Расово-антропологическая школа
;науке" о
расовой чистоте и своеобразных методах "селекции" людей.
Если Чемберлен в основном оперировал мифологемами, впоследствии
нашедшими широкое употребление в идеологии нацизма, то Аммон и Важе де
Ляпуж (1854-1936) попытались доказать неравноценность рас и превосходство
белой расы при помощи «научных» обоснований. В их работах, основанных на
ложном истолковании антропометрических данных(т.е основанных на измерении
размеров человеческого тела), содержалась попытка установления прямой
зависимости между классовой принадлежностью и антропологическими
параметрами индивидов — величиной так называнемого указателя (процентного
отношения наибольшей ширины головы к ее наибольшей длине).Важе де Ляпуж
классифицировал человечество по типам головы. Долихоцефалы (длинноголовые)
формируют высшую (арийскую, или нордическую) расу, брахицефалы
(короткоголовые) — низшие расы.
Эти личности сильно повлияли на Адольфа Гитлера. Гитлер верил в эти
идеи; он говорил, что низшие расы, как евреи, имеют больше общего с
обезьянами, чем с высшими человеческими расами. Генрих Гиммлер убеждал
своих солдат выполнять свои кровавые приказы, "обесчеловечивая" евреев
полностью. Он утверждал, что евреи не отличаются от блох или мышей -
отвратительных низших форм жизни, заслуживающих уничтожения. Нацисты
пытались убедить народ Германии в истинности своих утверждений, создавая
пропагандистские фильмы, наглядно доказывающие расовую теорию.
Другой способ, которым нацисты делали расизм респектабельным, было его
распространение, но не путем прямого насилия, а через деятельность
различных государственных институтов. Гитлер постепенно внедрял расизм
через "легитимные" законодательные акты своего правительства, важнейшими из
которых были Нюренбергские законы 1935 года. Эти законы юридически отделяли
евреев от христиан, а также впервые устанавливали, кого следует считать
евреем, а кого - арийцем. В соответствии с законом, евреем считался тот,
среди бабушек и дедушек которого было не менее трех евреев. Ариец не должен
был иметь ни одного еврея в такой степени родства. А для того, чтобы стать
членом элитных подразделений SS, нужно было доказать, что все предки вплоть
до 1800 года (когда евреи получили большую свободу и возникла вероятность
смешения с арийцами) были чистыми арийцами.
Что бы более подробно изучить проблему расизма следует обратиться к
науке генетика.
Генетика (от греческого genesis, что значит происхождение) – это наука
о наследственности и изменчивости живых организмов, обитающих на планете
Земля. И так мы знаем что, с древних времен люди пытались классифицировать
типы человеческого характера, распознать природные индивидуальные
особенности, по физическим характеристикам человека, по его внешнему
облику. Так что же в человеческом характере заложено изначально, а что
формируется под влиянием среды, как взаимодействуют эти факторы в
формировании тех или иных психологических функций.
Что такое ген?
Долгое время генетики не знали ответа на вопрос, что же собой
представляет ген в действительности. Биолог Вильгельм Иогансен, первым
предложивший этот термин, писал о нём так: "Ген - просто короткое и удобное
слово, которое легко сочетается с другими". Долгое время ген был окутан
покровом таинственности, и в СССР долгое время (с конца 30-х начало 60-х
гг. ХХ в.) служил поводом для бесчисленных обвинений генетиков в
"реакционных мистических воззрениях", "идеализме" и тому подобных грехах.
Первым учёным, приблизившим отвлечённое понятие гена к реальности, стал
американец Томас Морган. Он решил выяснить: существует ли в клетках живых
организмов что-то, похожее по своим свойствамна предполагаемые менделевские
"зачатки". Вскоре его внимание остановилась на хромосомах. Хромосомы - это
особые тельца в ядрах клеток. Во время деления клеток (митоза) они
исполняют сложный "танец", сходятся и расходятся, в результате чего новые
образовавшиеся клетки получаютв точности такой же набор хромосом, как и
материнские.
Морган изучал хромосомы дрозофилы - маленькой мушки, легко разводимой в
лаборатории. В скоре он заметил удивительную вещ. Размер и форма хромосом в
клетках мушек были достаточно постоянны, и если они внезапно резко
изменялись - облик самой мушки также обычно становился уродливым.
(Заметим, что такое скачкообразное и наследственное изменение облика
(мутация), иногда не значительное, иногда более более существенное,как раз
и создаёт почву для эволюции. Большинство мутаций вредно и даже смертельно
для организмов. Немногие организмы, у котрорых произошли полезные мутации,
биологи их называют "счастливыми уродцами".)
Морган пришёл к выводу.,что гены находятся в хромосомах. Множество
опытныхданных подтверждало эту гипотизу. Новопрос о том, что же
представляет собой ген, по - прежнему оставался не открытым.
В 1944 г. вышла в свет книга выдающегося физика Эрвина Шрёдингера "Что
такое жизнь с точки зрения физика?". В ней он высказал любопытные идеи о
вероятном строении гена, назвав его "апериодическим кристалом". По его
мнению ген должен состоять из нескольких повторяющихся элементов, которыми,
как азбукой Морзе, записана наследственность организма.
Долгое время, исходя из ключевой роли белков и живых организмов,
биологии считали, что гены тоже, видимо, должны представлять собой особые
белки. Но истина окпзалась на много сложнее.
В1953 году в международном научном журнале была напечатана статья
биологов Джеймса Уотсона и Френсиса крика о строениидезоксирибонуклеиновой
кислоты (ДНК) - одного из веществ, постоянно присутствующих в хромосомах.
Структура ДНК оказалась совершенно необычной!
Её молекулы имеют огромную по молекулярным масштабам длинну и состоят из
двух нитей, сплетённых между собой в двойную спираль. Каждую из нитей можно
сравнить с длинной нити бус. С нитками бус мы сравнивали и белки. У белков
"бусинами" являются аминокислоты 20 различных типов. У ДНК - всего 4 типа
"бусин", и зовуться они нуклиотидами. "Бусины" двух нитей двойной спирали
ДНК связаны между собой и строго друг другу соотвецтвуют. Чтобы наглядно
представить себе это, вообразим две рядом лежащие нитки бус. Напротив
каждой красной бусины в одной цепи лежит, допустим, синяя бусина в другой.
Напротив каждой зелёной - жёлтая. Точно также в ДНК напротив нуклеотида
аденина находится тимин, напротив цитозина - гуанин.
Зачем это нужно? Просто напросто при таком правилепостроения двойной
спирали каждая из цепей содержит свединия о строении другой. зная строение
одной цепи, всегда можно восстановить другую. Получается две двойные
спирали - точные копии их предшествинници. В технике часто встречаются
процессы изготовления готовых изделий по шаблону, называемому матрицей,
например отливка монет или медалей, типографского шрифта. По аналогии
происходящее в живой клетке восстановление двойной спиралипо одной её цепи,
как по матрице, также називают матричным синтезом.
Это свойство точно копировать себя с исходной матрицы имеет ключевое
значение для жизни на Земле. Реакции матричного синтеза не известны в
неживой природе. Без этих реакций живое утратило бы своё главное свойство -
способность воспроизводить себя.
В нитях ДНК четырёх буквенной азбукой из "бусин" - нуклиотидовзаписяно
строение всех белков живых организмов. Вся информация, касающаяся строения
однго белка, занимает в ДНК небольшой участок. Этот участок и является
геном. Из четырёх букв "алфавита ДНК" можно составить 64 трёхбуквенных
"слова"- триплета. Словаря из 64 слов вполне хватает, чтобы записать
названия 20 аминокислот, входящих в состав белков.
КЛАССИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ МЕНДЕЛЯ.
Первые ответы на вопросы генетики дал не философ или физиолог, а
чешский монах Грегор Мендель, преподававший физику и естественную историю в
средней школе города Брно. Выращивал монах душистый горошек и знать не
знал, думать не думал, что станет основоположником новой науки, создателем
классических законов наследуемости: закона единообразия гибридов первого
поколения, закона расщепления и закона независимого комбинирования.
Мендель не был пионером в области изучения результатов скрещивания
растений. Такие опыты проводились и до него, с той лишь разницей, что
скрещивались растения разных видов. Потомки подобного скрещивания были
стерильны, и описать оплодотворение и развитие гибридов второго поколения
было, естественно, не возможно. Другой особенностью доменделевских работ
было то, что большинство исследуемых признаков было слишком сложно и по
типу наследования и с точки зрения их фенотипического выражения.
Гениальность или удача Менделя заключалась в том, что он ухитрился не
повторить ошибок своих предшественников. Как писала английская
исследовательница Ш. Ауэрбах: « успех работы Менделя по сравнению с
исследованиями его предшественников объясняется тем, что он обладал двумя
существенными качествами, необходимыми для ученого: способностью задать
нужный вопрос и способностью правильно истолковать данный природой ответ».
В качестве экспериментальных растений Мендель использовал разные сорта
декоративного гороха внутри одного рода Pisum, поэтому, растения,
полученные в результате подобног
| |  скачать работу |
Расово-антропологическая школа |
