Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Родство и различие психики животных и человека



 Другие рефераты
Речь как средство коммуникации Макросфера. Внешняя среда организации Маркетинговый подход к управлению предприятием Роды и виды ораторского искусства

ГОЛИЦЫНСКИЙ ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФПС РФ

                                            Кафедра психологии и педагогики.

                                                 Факультет заочного обучения
                                                        отделение психологии



           Тема: “Родство и различие психики животных и человека”.
             Реферат студентки 1 курса Котовой Елены Михайловны


               Научный руководитель подполковник Дмитриев И.В.



                                Голицыно 1999
                                  П Л А Н .

  I. Введение.   2


  II. Развитие психики в животном мире. 3


  II. Сознание человека.    7


  III. Главные черты отличия психики животных от сознания человека. 10


  Заключение.    19


  Список литературы.   20



                                I. Введение.

  В своей работе по теме “Родство и различие психики животных и человека” я
хочу провести сравнение психики человека и животных, найти чем они схожи,  и
что их отличает.
  Моя задача – дать представление о  том,  какие  периоды  развития  прошла
психика животных, для того что бы превратиться в сознание человека.
  Данная работа состоит из введения, основной части, включающей 2  основных
вопроса. Первый – раскрывает проблему развития психики животных.  Во  втором
– рассматривается иная форма психики, обладающая более совершенными  чертами
– человеческое сознание.
  Мной были использованы такие источники – “Хрестоматия по зоопсихологии  и
сравнительной психологии”, “Хрестоматия по психологии” и другие.  Эти  книги
помогли мне раскрыть эту тему. Авторы этих книг очень интересно  и  доступно
рассказывают о зарождении психики, приводятся  многочисленные  эксперименты,
доказывающие различия психики животных от человеческого сознания.

                    II. Развитие психики в животном мире.

  Любая наука как самостоятельная отрасль человеческого знания  имеет  свой
особый  предмет.  Предметом   науки   психологии   являются   закономерности
возникновения, развития и  проявления  психики.  Еще  в  глубокой  древности
человек обратил внимание  на  то,  что  существуют  явления  вещественные  –
окружающая природа, люди, различные  предметы.  И  невещественные  –  образы
людей и предметов, воспоминания о них,  переживания,  таинственные,  подчас,
трудно объяснимые. Не  имея  возможности  правильно  понять  эти  загадочные
явления, раскрыть их природу и причины возникновения, люди стали считать  их
существующими самостоятельно,  независимо  от  окружающего  реального  мира.
Именно так возникли представления о душе и о теле, о материи  и  о  психике,
как самостоятельных началах.
  Психика  -  от  греческого  душевный,  –  свойство   высокоорганизованной
материи, являющейся  особой  формой  отражения  действительности,  результат
специфических взаимодействий живых систем с окружающей  средой.  Психическая
деятельность  организма  осуществляется  посредством  множества  специальных
телесных  устройств.  Одни  из  них  воспринимают  воздействия,   другие   –
преобразуют их в сигналы, строят план поведения и контролируют  его,  третьи
– придают поведению  энергию  и  стремительность,  четвертые  –  приводят  в
движение мышцы и  т.д.  Вся  эта  сложнейшая  работа  обеспечивает  активную
ориентацию организма в среде и решение жизненных задач.
  На протяжении длительной  эволюции  органического  мира  –  от  амебы  до
человека  –  физиологические  механизмы  поведения  непрерывно  усложнялись,
дифференцировались,  становясь  благодаря  этому   все   более   гибкими   и
оперативными.
  До половины прошлого столетия большинство даже ученых людей считало,  что
животный мир существует сам по себе, а человечество – само  по  себе.  Людям
казалось оскорбительной простая мысль о том, что человек  и  животные  едины
по своему происхождению. Только  великий  Дарвин  доказал  эту  истину,  тем
самым совершив переворот в человеческих умах.
  Если окунуться в предысторию человеческого сознания, то  мы  увидим,  что
это  длительный  и  сложный  процесс  развития  психики  животных.   Психика
является продуктом длительного и  сложного  процесса  развития  органической
природы. Простейшие микроорганизмы не обладают психикой, для них  характерна
более элементарная форма отражения –  раздражимость  –  это  свойство  живых
организмов реагировать изменением своего состояния или движения  на  внешнее
воздействие. Сила и характер ответных реакций  зависят  не  только  от  того
насколько сильно внешнее воздействие, но и от внутреннего  состояния  живого
существа  (эксперименты  ученых  показали,  что  сытая  амеба  на  пищу   не
реагирует). Тогда  как  психическое  отражение  представляет  собой  реакцию
живого существа не только на биологически значимые  раздражители,  но  и  на
такие,  которые  выполняют  функцию  сигнала,   как   бы   предупреждают   о
биологически значимом воздействии (насекомые, ориентируясь на  звук,  запах,
цвет, находят пищу или избегают опасности).
  Появление психической формы отражения связано с возникновением простейшей
нервной системы. Впервые она появляется у кишечно-полостных (гидра,  медуза)
–  у  них  наблюдаются  недифференцированные  реакции  всего  организма   на
различные раздражители, так как  у  них  нет  управляющего  центра,  который
появляется на следующем этапе развития нервной системы,  которая  называется
ганглиозной (у червей). У  них  организм  действует  как  единое  целое,  но
головной узел устроен сложнее, чем все остальные,  поэтому  реагирует  более
дифференцированно на внешние раздражители.
  В дальнейшем, с переходом животных к наземному образу жизни и с развитием
коры головного мозга возникает  психическое  отражение  животными  целостных
вещей, возникает перцептивная психика.
  Еще большее усложнение условий существования, которое привело к  развитию
еще  более  совершенных  органов  восприятия  и  действия,   и   еще   более
совершенного мозга, создает у животных возможность  чувственного  восприятия
вещей в виде предметных ситуаций.
  Развитие жизни приводит к возникновению у  них  органов  чувств,  органов
действия и нервной системы, функцией которых является  отражение  окружающей
их действительности.
  Отвечая  изменению  условий  существования,  изменяется  и   деятельность
животных.  Первое  отличие  всякой  деятельности  животных  от  деятельности
человека  состоит  в  том,  что  у  животных  она   является   деятельностью
инстинктивно-биологической,   то   есть   деятельность    животного    может
осуществляться только в том случае, если для него это  жизненно  необходимо,
если при помощи  этой  деятельности  будет  происходить  удовлетворение  его
биологических  потребностей.  Например,  если  в  сознании  человека  фигура
треугольника характеризуется объективно – количеством углов, сторон и т.  д.
, то для животного она будет характеризоваться и  отражаться  неотделимо  от
соответствующего биологического его отношения. Поэтому, если у животного  не
существует к данной вещи, предмету  инстинктивного  отношения,  то  она  для
животного как бы не существует. Когда человек вступает в отношение  к  вещи,
то он отличает объективный предмет своего  отношения,  а  с  другой  –  свое
отношение к нему. Такого разделения у животного не существует.  “Животное  –
не относится ни к чему и вообще не “относится”…” – говорил К. Маркс.
  Еще одной чертой отличия психики животного от психики человека   является
показатель отношения животного к себе подобным. Животное  относится  к  себе
подобным также как и  к  другим  внешним  предметам  и  объектам,  они  тоже
принадлежат к кругу  инстинктивных  биологических  отношений.  Это  стоит  в
связи с тем фактом, что у  животных  не  существует  общества.  У  некоторых
животных (муравьи, пчелы и  др.)  можно  наблюдать  деятельность  нескольких
животных,  но  мы  никогда  не  наблюдаем  у  них  совместной  деятельности.
Исследователи провели такой эксперимент: сразу перед несколькими  обезьянами
поставили задачу – требовалось положить ящик  на  ящик,  для  того,  что  бы
влезть на них и этим способом достать  высоко  подвешенный  банан.  Животные
действовали, не считаясь с другими. При таком совместном  действии  возникла
борьба за ящики, драки между животными,  но  постройка  так  и  осталась  не
возведенной. Хотя в отдельности каждая обезьяна может ставить ящик  на  ящик
и взбираться по ним вверх.

                           II. Сознание человека.

  Совсем иную форму психики, характеризующуюся  совершенно другими чертами,
представляет собой психика человека – человеческое сознание.
  Психика как отражение действительности в мозгу  человека  характеризуется
разными уровнями. Высший уровень  психики,  свойственный  человеку  образует
сознание.
  Сознание – высшая ступень развития психики, свойственная только человеку,
которая возникла в процессе общественной  трудовой  деятельности  людей  при
постоянном общении их между собой с помощью языка.
  Какова   же   структура   сознания,   его    важнейшие    психологические
характеристики?
  Первая его характеристика дана уже в самом  его  наименовании:  сознание.
Человеческое сознание включает в себя совокупность знаний об окружающем  нас
мире. К. Маркс писал: “Способ,  каким  существует  сознание  и  каким  нечто
существует для него, это - знание”1. В структуру  сознания,  таким  образом,
входят  важнейшие  познавательные  процессы,  с  помощью   которых   человек
постоянно обогащает свои знания. К числу этих процессов могут быть  отнесены
ощущения и восприятия, память, воображение и мышление. С помощью ощущений  и
восприятий   при   непосредственном   отражении   воздействующих   на   мозг
р
123
скачать работу


 Другие рефераты
Кубизм. На примере творчества П. Пикассо
Адмиралтейство
Банковская система Республики Казахстан
Кафедральный собор во имя Христа Спасителя в г. Самаре


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ