Русские фашисты
формируется на базе собственности, накопленного труда в виде
материального богатства и культуры.
Труд как целесообразная деятельность человека, как проявление его родовой
сущности выступает основополагающим фактором формирования социального.
Качество социального явления, субъекта или процесса имеет не только
общеисторическую природу, но и конкретно-историческую сущность:
особенность включения и участия людей в общественном производстве, в
производстве всей общественной жизни определяет специфику социального в
различные исторические периоды и фазы развития общества.
Важным выражением социального является общественное мнение. В нем и через
него раскрывается социальная позиция субъекта и его отношение как к
условиям жизнедеятельности в целом, так и к отдельным событиям и фактам.
Общественное мнение является наиболее чувствительным к мобильным выражением
социальной позиции субъекта.
Общественное мнение – это состояние массового сознания, заключающее в себе
скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам,
событиям и фактам действительности.
Оно действительно является важным выражением социального.
Мы сказали, что общественное мнение чувствительно к социальной позиции
субъекта.
Вспомним, что такое позиция:
Общество – это “Целое”, состоящее из “множества” индивидов, их отношения
представляют из себя систему или “структуру” связей, каждый в этой
структуре общественной имеет свои “функции”, а значит выполняет свою
“социальную роль” (нормативно одобренный образ поведения) и имеете свою
“позицию” (место, которое занимает индивид, т. е. то, как он относится к
своей роли, функциям).
Но кроме этого есть еще такое важное понятие, которое изучает социология,
это смыслы.
Общество многомерно. Оно измеряется и изменяется в четырех измерениях (куб:
высота, глубина и ширина) плюс время (социальное время). Но еще есть пятое
измерение – квази (якобы измерение).
Условно изобразим его как цилиндр, вписанный в куб. Этот цилиндр – смыслы.
Этот цилиндр имеет еще и временное измерение.
Притча: Шли три гомосапиенса, увидели камень. Один подумал: хорошо бы из
него сделать оружие для охоты на мамонта”; другой – “хорошо бы использовать
его для очага”; третий – “хорошо бы из него сделать, вытачить башка”
(голову).
Т. е. объект находится в пространстве, вне нас, а сущность его живет в
нашем сознании, зависит от наших потребностей. У каждого свои потребности и
свое видение.
Так и журналисты вкладывают свою сущность, т. е. из одного и того же
предмета в зависимости от своего субъективного восприятия этого
объективного предмета, в зависимости от своей позиции извлекают свою
сущность.
Т. е. у каждого субъекта свое представление об одном и том же предмете, об
одних и тех же связях, отношениях.
Задача социологии приникнуть в эти смыслы, познать их в каждом социальном
явлении, процессе, отношениях.
Социальное многообразно, т. к. многообразны события, факты, ситуации,
которые и являются выражением конкретного состояния того или иного
социального явления.
С другой стороны, мы говорим о целостности, конкретности и определенности
организации общества, т. е. социальных явлений.
Таким образом необходим учет единства и многообразия социального при его
познании.
Итак, мы установили, что сущность социального заключается во взаимодействии
людей по поводу как сохранения своего социального положения, так и
улучшения своего жизненного процесса.
Другими словами:
Социальное или социальный феномен – есть воспроизводство человека как
такового, сохранение его и его развитие.
Сфера жизни общества – это особый вид его жизнедеятельности, процесс
развития общества, в котором реализуется та или иная функция общества.
(например: в производительной сфере реализуется производственная функция и
.т. д.).
Социальная сфера – это процесс функционирования и развития общества, в
котором реализуется его социальная функция, собственно социальное бытие,
т.е. целостное воспроизводство и обогащение общества и человека как
субъектов жизненного процесса.
Все, что направлено обществом на обеспечение непосредственной жизни людей,
их воспроизводства, а на этой основе и воспроизводства общества в целом,
характеризует собой социальную среду жизни общества и человека.
Т.е. социальная среда — это все, что направляется обществом на обеспечение
непосредственной жизни людей, их воспроизводство и развитие их способностей
и потребностей.
Можно еще сказать, что
Социальная сфера — это процесс самовыражения общества и человека в качестве
творца собственной жизни.
Исходя из диалектики общего, особенного и единичного, следует подчеркнуть,
что каждый субъект (человек, семья, трудовой коллектив, население города,
села, района и т.п.) по-своему включен в социальную сферу общества. Для
каждого из субъектов эта среда является сферой его ценностного
жизнесуществования и жизневоспроизводства, сферой самореализации и
саморазвития.
Социальную сферу можно представить в виде системы характеристик социальной
сферы, выделив коренные потребности жизни людей и способа их
удовлетворения.
(Например: потребность в жилье и ее реальная удовлетворенность).
Выделение характеристик социальной сферы позволяет вырабатывать их
показатели, которые должны учитывать как нормативно-расчетную, рак и
реально достигнутую возможность удовлетворения потребности за счет
созданного в обществе потенциала и способа такого удовлетворения.
(Например:
К 1986 г. величина реальной общей жилой площади в среднем на человека в
стране составляла 14,6 кв. м, а расчетная рациональная норма предполагала
20 кв. м на человека. Стране необходимо было вложить в жилищное
строительство (1 000 млрд. рублей.)
Количественные характеристики социальной сферы представляют собой особую
сторону — социальную инфраструктуру.
Социальная инфраструктура — это материально-вещественные и организационные
компоненты социальной сферы. Это комплекс учреждений, сооружений,
транспортных средств, предназначенных для обслуживания населения, а также
совокупность соответствующих отраслей экономики и социальных отношений с
учетом населения, т.е. реальных потребностей.
По состоянию инфраструктуры можно оценить уровень и качество удовлетворения
потребностей, их соотносительность с уровнем развитых стран и требованиями
развития современной цивилизации.
Структура занятий и деятельность людей характеризует развитость социальной
сферы и ее инфраструктуры. На совершенствование занятий, их структуры
нацелена — социальная политика.
Социальная политика — это деятельность государства по управлению развитием
социальной сферы общества и направленная на подъем трудовой и общественно-
политической активности масс, удовлетворение их потребности, интересов,
повышение благосостояния, культуры, образа и качества жизни.
При этом разработка и использование социальных технологий специальными
социальными службами имеют огромное значение.
Социологический факультет
Лекция №5
Методология и принципы системного подхода к анализу социальных
объектов.
План
Методология
Методы, техника, процедуры.
Комплексный подход и системно-функциональный анализ в социологии.
Литература
В. А. Ядов “ Социологическое исследование: методология, программа, методы
“ М. Наука 1987
М-л социология/ Под. ред. Н. И. Дряхлова, Б. В. Князева, В. Я. Нечаева - М.
Изд-во московского университета, 1989 ( стр. 124 )
Аверьянов А. Н. Системное понимание мира: методологические проблемы М.
Политиздат, 1985
Методологический аппарат социологической науки.
I. Методология.
Методологией называют систему принципов научного исследования.
Пример: “Социальная напряженность в сентябре возросла”.
Как прийти к такому теоретическому выводу?
Необходимо:
— изучить социальную структуру общества;
— определить показатели жизненного уровня общества и его социальных
общностей;
— изучить динамику изменения этих показателей за определенный период;
(измерить их);
— изучить реакцию людей, отдельных общностей на изменение уровня жизни,
смену показателей;
и т.д.
Это есть методология: система принципов научного исследования, совокупность
исследовательских процедур, техники и методов сбора и обработки данных.
Различают три уровня методологии:
|Научные отрасли/ |В науке вообще |В социологии в частности |
|Уровни | | |
|методологии | | |
|I уровень |Философский, или |— |
|(верхний) |всеобщей научной | |
| |методологии | |
|II уровень |Общенаучный |Социологическая |
|(средний) | |методология |
|III уровень |Конкретно-научный |Специальная методология |
|(нижний) | |социологического |
| | |исследования |
I Уровень.
Философия как методология вооружает исследователя знанием наиболее общих
законов развития природы, общест
| |  скачать работу |
Русские фашисты |
