Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Социальная природа личности



 Другие рефераты
Соотношение личностных черт родителей и стиля отношения к ребенку Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста Социальная психокоррекция Социальная психология

Тема: Социальная природа личности.



                                  Введение

      Элементами любых социальных систем являются люди. Включение человека в
общество осуществляется через различные социальные общности, которые  каждая
конкретная   личность   персонифицирует:   социальные   группы,   социальные
институты, социальные организации и  системы  принятых  в  обществе  норм  и
ценностей,  т.  е.  через  культуру.  В  силу  этого   человек   оказывается
включенным во множество социальных систем, каждая из  которых  оказывает  на
него систематизированное воздействие. Человек становится, таким образом,  не
только элементом социальной системы,  но  и  сам  он  представляет  систему,
имеющую сложнейшую структуру.
      Человек одновременно и субъект и объект всех  общественных  отношений.
Правильно говорят: каковы люди – таково и общество; но не менее верно и  то,
что каково общество  -  таковы  и  члены  этого  общества.  Как  справедливо
замечает  видный  югославский  социолог  Эр.Лукач,  «Человек  есть   продукт
общества и его законов, но  и  общество  является  таким,  каким  оно  есть,
именно потому, что оно есть общество людей,  потому  что  в  нем  объединены
люди, а не другие существа». Это не значит, отмечает он далее, что  общество
всецело определяется человеком или даже в первую очередь человеком;  но  это
значит,  что  человек  является  одним  из  факторов,   которые   определяют
общество.
      Личность выступает объектом  целого  ряда  наук  и,  являясь  сложным,
многогранным   социальным   явлением,   требует    к    себе    комплексного
междисциплинарного    подхода    (философско-социологического,    социально-
психологического и т.п.). Психология изучает человека  с  точки  зрения  его
психической, духовной жизнедеятельности.
      В широком плане личность человека является  интегральной  целостностью
биогенных,  социогенных  и  психогенных  элементов.   Биологическая   основа
личности охватывает нервную систему, систему желез, процессы обмена  веществ
(голод,   жажда,   половой   импульс)   половые   различия,    анатомические
особенности,  процессы   созревания   и   развития   организма.   Социальное
«измерение»  личности  обусловливается   влиянием   культуры   и   структуры
общностей, в  которых  человек  был  воспитан  и  в  которых  он  участвует.
Важнейшими  социогенными  слагаемыми  личности  являются  социальные   роли,
выполняемые ею в различных общностях (семье, школе,  группе  ровесников),  а
также субъективное «Я», то есть созданное под  влиянием  воздействия  других
представление о собственной  особе,  и  отраженное  «Я»,  то  есть  комплекс
представлений о себе, созданных из представлений других людей о нас самих.
      Из  всех  проблем,  с  которыми  сталкивались  люди  в  ходе   истории
человечества,  вероятно,  наиболее   запутанной   является   загадка   самой
человеческой природы. В каких только направлениях не  велись  поиски,  какое
множество различных концепций было выдвинуто, но ясный  и  точный  ответ  до
сих пор ускользает от нас.
      Существенная трудность состоит в  том,  что  между  нами  очень  много
различий. Люди разнятся не только своим  внешним  видом.  Но  и  поступками,
зачастую чрезвычайно сложными  и  непредсказуемыми.  Среди  более  чем  пяти
миллиардов людей на нашей планете не встретишь двух в точности похожих  друг
на  друга.  Эти  громадные  различия  усложняют,  если  не   делают   вообще
невозможным, решение задачи по  установлению  того  общего,  что  объединяет
представителей человеческой расы.
      Астрология, теология, философия, литература и социальные науки  -  вот
лишь некоторые из течений, в русле которых  предпринимаются  попытки  понять
всю сложность человеческого поведения и саму сущность человека. Какие-то  из
этих путей оказались тупиковыми, в то же время другие направления  находятся
на пороге своего  расцвета.  Сегодня  проблема  стоит  остро,  как  никогда,
поскольку большинство серьёзных недугов человечества  -  стремительный  рост
численности населения, глобальное потепление, загрязнение окружающей  среды,
ядерные  отходы,  терроризм.  Наркомания,  расовые  предрассудки,  нищета  -
является следствием поведения людей. Вполне вероятно, что качество  жизни  в
будущем, как, возможно, и само существование цивилизации, будут зависеть  от
того, насколько мы продвинемся в понимании себя и других.



        Структура личности. Соотношение понятий «человек», «индивид»,
 «индивидуальность», «личность». Общее и индивидуальное в психике человека.

      Человек – с одной стороны существо биологическое, животное, наделенное
сознанием,  обладающее  речью,  способностью  трудиться;  с  другой  стороны
человек   –   существо   общественное,    ему    необходимо    общаться    и
взаимодействовать с другими людьми.
      Личность  –  это  тот  же  человек,  но  рассматриваемый  только   как
общественное существо. Говоря о личности, мы  отвлекаемся  от  биологической
природной его стороны. Не всякий человек является личностью.
      Индивидуальность – это личность конкретного человека как  неповторимое
сочетание своеобразных психических особенностей.
      Индивид – человек как единица общества.
      Одни ученые считают, что психика  человека  биологически  обусловлена,
что  все  стороны  личности  являются   врожденными.   Например:   характер,
способности наследуются как цвет глаз, волос.
Другие ученые считают, что каждый человек всегда  находится  в  определенных
отношениях  с  другими  людьми.  Эти  общественные  отношения  и   формируют
человеческую личность, т.е. человек усваивает  принятые  в  данном  обществе
правила поведения, обычаи, нравственные нормы.
      Но и природные биологические  особенности  совершенно  необходимы  для
психического развития  человека.  Необходимы  человеческий  мозг  и  нервная
система, чтобы  на  этой  основе  стало  возможно  формирование  психических
особенностей человека.
      Развиваясь   вне   человеческого   общества,   существо,    обладающее
человеческим мозгом, никогда не станет даже подобием личности.
      Большинство психологов полагает, что человек личностью не рождается, а
становится. Однако в современной психологии нет единой  теории  формирования
и развития личности:

1 - биогенетический подход – (С. Холл,  3.  Фрейд  и  др.)  считает  основой
развития личности биологические процессы созревания организма,

2 - социогенетический - (Э. Торндайк, Б. Скиннер и др.) структуру  общества,
способы социализации, взаимоотношения с окружающими и т.д.

3 -  психогенетический  -  (Ж.  Пиаже,  Дж.  Келли  и  др.)  не  отрицая  ни
биологических, ни социальных факторов, выдвигает  на  первый  план  развитие
собственно психических явлений.

      Понятие  «личность»  применяется  по  отношению  к  каждому  человеку,
поскольку  он  индивидуально  выражает  значимые  черты  данного   общества.
Непременными характеристиками  личности  являются  самосознание,  ценностные
ориентации  и  социальные  отношения,  относительная  самостоятельность   по
отношению  к  обществу  и   ответственность   за   свои   поступки,   а   ее
индивидуальность — это то специфическое, что  отличает  одного  человека  от
других,   включая   как   биологические,   так   и   социальные    свойства,
унаследованные или приобретенные.
      Личность является  не  только  следствием,  но  и  причиной  социально
этических действий, совершаемых в данной  социальной  среде.  Экономические,
политические,   идеологические   и    социальные    отношения    исторически
определенного  типа  общества   преломляются   и   проявляются   по-разному,
определяя социальное качество каждого человека, содержание  и  характер  его
практической деятельности. Именно в ее процессе человек,  с  одной  стороны,
интегрирует  социальные  отношения  окружающей   среды,   а   с   другой   —
вырабатывает  свое  особое  отношение  к   внешнему   миру.   К   элементам,
составляющим социальные качества человека, относятся социально  определенная
цель  его  деятельности;  занимаемые  социальные   статусы   и   выполняемые
социальные роли; ожидания  в  отношении  этих  статусов  и  ролей;  нормы  и
ценности (т. е. культура), которыми  он  руководствуется  в  процессе  своей
деятельности; система знаков, которую он  использует;  совокупность  знаний;
уровень  образования  и  специальной  подготовки;  социально-психологические
особенности; активность и  степень  самостоятельности  в  принятии  решений.
Обобщенное отражение  совокупности  повторяющихся,  существенных  социальных
качеств личностей, входящих в какую-либо социальную общность, фиксируется  в
понятии «социальный тип личности». Путь от анализа общественной  формации  к
анализу личности, сведение индивидуального к социальному позволяют  раскрыть
в  личности  существенное,   типическое,   закономерно   формулирующееся   в
конкретно-исторической системе социальных отношений, в рамках  определенного
класса  или  социальной   группы,   социального   института   и   социальной
организации, к которым принадлежит личность. Когда  речь  идет  о  личностях
как членах социальных групп и классов, социальных  институтов  и  социальных
организаций, то имеются в виду не свойства отдельных лиц, а социальные  типы
личностей. Каждый человек имеет собственные идеи и цели, помыслы и  чувства.
Это  индивидуальные  качества,  определяющие  содержание  и   характер   его
поведения.
      Понятие личности имеет смысл лишь в  системе  общественных  отношений,
лишь там, где можно говорить о социальной роли  и  совокупности  ролей.  При
этом, однако, оно предполагает не своеобразие и  многообразие  последних,  а
прежде  всего  специфическое  понимание  индивидом  своей  роли,  внутреннее
отношение к ней, свобо
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Балалар мен жасөспірімдердің өсу және даму заңдылықтары
Педагогическая психология
Психологические особенности общения в процессе использования Интернет
Русская национальная культура эпохи расцвета (XIX – первая четверть ХХ вв.)


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ