Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Современная естественнонаучная картина мира



 Другие рефераты
Судебная система в РФ Судебная система в зарубежных странах Судебный приказ Современная естестественно-научная картина мира

Рязанская Государственная Радиотехническая Академия


                  Кафедра Общей и Экспериментальной физики



                           Дисциплина синергетика



                              Реферат на тему:

                «Современная естественнонаучная картина мира»



                                                      Выполнила: ст. гр. 070

                                                     Болтукова А.А.



                                                          Проверила:

                                                            Русакова Ж.П.



                               Рязань, 2003г.
                                 СОДЕРЖАНИЕ
     Введение……………………………………………………….………….3
   1. Естественнонаучное миропонимание………………….………….4
   2. Строение вещества, энергия……………………….………………6
   3. Теория относительности…..………………………………………8
   4. Учение о самоорганизации……………………………..…………10
   5. Революция в естествознании…………………………...………...13
Заключение……………………………………………………………….16
Список литературы……….………………………...……………………18



                               В В Е Д Е Н И Е
      Познание единичных вещей и  процессов  невозможно  без  одновременного
познания всеобщего, а  последнее  в  свою  очередь  познается  только  через
первое. Сегодня это должно быть ясно каждому образованному уму. Точно  также
и целое постижимо лишь в органическом единстве с его частями, а часть  может
быть понята лишь в рамках целого. И любой открытый нами  "частный"  закон  -
если он действительно закон, а не эмпирическое  правило  -  есть  конкретное
проявление  всеобщности.  Нет  такой  науки,  предметом  которой   было   бы
исключительно всеобщее без познания  единичного,  как  невозможна  и  наука,
ограничивающая себя лишь познанием особенного.
      Всеобщая связь явлений - наиболее общая  закономерность  существования
мира,   представляющая   собой   результат   и   проявление   универсального
взаимодействия всех предметов и явлений и воплощающаяся в качестве  научного
отражения в единстве и взаимосвязи наук. Она  выражает  внутреннее  единство
всех  элементов  структуры  и  свойств  любой  целостной  системы,  а  также
бесконечное разнообразие отношений данной системы с другими  окружающими  ее
системами или явлениями. Без понимания  принципа  всеобщей  связи  не  может
быть истинного знания. Осознание универсальной идеи  единства  всего  живого
со всем мирозданием входит в науку, хотя уже более полувека  назад  в  своих
лекциях, читанных в Сорбонне, В.И.Вернадский  отмечал,  что  ни  один  живой
организм в свободном состоянии на Земле не находится, но  неразрывно  связан
с материальноэнергетической средой.  "В  нашем  столетии  биосфера  получает
совершенно  новое  понимание.   Она   выявляется   как   планетное   явление
космического характера".

                     1. Естественнонаучное миропонимание
      Естественнонаучное миропонимание (ЕНМП) - система  знаний  о  природе,
образующаяся в сознании  учащихся  в  процессе  изучения  естественнонаучных
предметов, и мыслительная деятельность по созданию этой системы.
      Понятие "картина  мира"  является  одним  из  фундаментальных  понятий
философии  и  естествознания  и  выражает  общие  научные  представления  об
окружающей  действительности  в  их  целостности.  Понятие  "картина   мира"
отражает мир в целом как единую систему, то есть "связное  целое",  познание
которого предполагает  "познание  всей  природы  и  истории..."  (Маркс  К.,
Энгельс Ф., собр. соч., 2-е изд. том 20, с.630).
      В основе  построения  научной  картины  мира  лежит  принцип  единства
природы и принцип единства знания.  Общий  смысл  последнего  заключается  в
том, что знание не только бесконечно  многообразно,  но  оно  вместе  с  тем
обладает чертами общности  и  целостности.  Если  принцип  единства  природы
выступает в качестве общей философской основы построения  картины  мира,  то
принцип единства знаний, реализованный в системности представлений  о  мире,
является  методологическим  инструментом,  способом  выражения   целостности
природы.
      Система  знаний  в  научной  картине  мира  не  строится  как  система
равноправных  партнеров.  В  результате  неравномерного  развития  отдельных
отраслей  знания  одна  из  них  всегда  выдвигается  в  качестве   ведущей,
стимулирующей развитие других. В классической  научной  картине  мира  такой
ведущей  дисциплиной  являлась  физика  с   ее   совершенным   теоретическим
аппаратом,  математической  насыщенностью,  четкостью  принципов  и  научной
строгостью   представлений.   Эти   обстоятельства   сделали   ее    лидером
классического естествознания, а методология сведения  придала  всей  научной
картине мира явственную физическую  окраску.  Однако  острота  этих  проблем
несколько  сгладилась  в  связи  с  глубоким  органическим   взаимодействием
методов этих наук и пониманию соотнесённости установления того или иного  их
соотношения.
      В  соответствии  с  современным   процессом   "гуманизации"   биологии
возрастает ее роль в формировании научной картины мира.  Обнаруживаются  две
"горячие точки" в ее развитии: стык биологии и  наук  о  неживой  природе  и
стык биологии и общественных наук.
      Представляется, что с решением вопроса  о  соотношении  социального  и
биологического научная картина мира отразит мир  в  виде  целостной  системы
знаний о неживой природе, живой природе и мире  социальных  отношений.  Если
речь идет о ЕНКМ, то должны иметься в  виду  наиболее  общие  закономерности
природы, объясняющие отдельные явления и частные законы.
      ЕНКМ - это интегрированный  образ  природы,  созданный  путем  синтеза
естественнонаучных знаний на основе системы фундаментальных  закономерностей
природы и включающий представления о материи  и  движении,  взаимодействиях,
пространстве и времени.
                        2. Строение вещества, энергия
  В конце прошлого и начале нынешнего века в  естествознании  были  сделаны
крупнейшие открытия, которые коренным образом изменили наши представления  о
картине мира. Прежде всего, это открытия, связанные со  строением  вещества,
и  открытия  взаимосвязи  вещества  и  энергии.   Если   раньше   последними
неделимыми частицами материи, своеобразными кирпичиками, из которых  состоит
природа, считались атомы, то в конце прошлого века были  открыты  электроны,
входящие в состав атомов. Позднее было  установлено  строение  ядер  атомов,
состоящих  из  протонов  (положительно  заряженных   частиц)   и   нейтронов
(лишенных заряда частиц).
   Согласно первой модели  атома,  построенной  английским  ученым  Эрнестом
Резерфордом (1871—1937), атом уподоблялся миниатюрной солнечной системе,  в
которой вокруг  ядра  вращаются  электроны.  Такая  система  была,  однако,
неустойчивой: вращающиеся электроны, теряя свою  энергию,  в  конце  концов
должны были упасть на ядро. Но опыт показывает, что атомы  являются  весьма
устойчивыми образованиями и для их разрушения требуются  огромные  силы.  В
связи   с   этим   прежняя   модель   строения   атома   была   значительно
усовершенствована выдающимся датским  физиком  Нильсом  Бором  (1885—1962),
который предположил,  что  при  вращении  по  так  называемым  стационарным
орбитам  электроны  не  излучают  энергию.  Такая  энергия  излучается  или
поглощается  в  виде  кванта,  или  порции  энергии,  только  при  переходе
электрона с одной орбиты на другую.
   Значительно  изменились   также   взгляды   на   энергию.   Если   раньше
предполагалось,   что   энергия   излучается   непрерывно,   то   тщательно
поставленные  эксперименты  убедили  физиков,  что  она  может  испускаться
отдельными   квантами.   Об   этом   свидетельствует,   например,   явление
фотоэффекта, когда кванты энергии  видимого  света  вызывают  электрический
ток. Это явление, как известно, используется в фотоэкспонометрах,  которыми
пользуются в фотографии для определения выдержки при экспозиции.
   В 30-е годы  XX  в.  было  сделано  другое  важнейшее  открытие,  которое
показало, что элементарные частицы вещества, например,  электроны  обладают
не только корпускулярными, но и  волновыми  свойствами.  Таким  путем  было
доказано экспериментально,  что  между  веществом  и  полем  не  существует
непроходимой границы: в определенных условиях элементарные частицы вещества
обнаруживают волновые свойства, а частицы поля —  свойства  корпускул.  Это
явление получило название дуализма волны и частицы — представление, которое
никак не укладывалось в рамки обычного здравого  смысла.  До  этого  физики
придерживались  убеждения,  что  вещество,   состоящее   из   разнообразных
материальных частиц, может  обладать  лишь  корпускулярными  свойствами,  а
энергия  поля—   волновыми   свойствами.   Соединение   в   одном   объекте
корпускулярных и волновых свой
123
скачать работу


 Другие рефераты
Заповедники России
Кинетическое уравнение Больцмана
«Дала уалаяты», «Түркістан уалаяты» газеттеріндегі қоғамдық-саяси және ағарту мәселелері
Общевоинские уставы, их основные требования и содержание


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ