Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Теоретическая социология



 Другие рефераты
Телевидение и общество Переходная экономика Пластиковые карточки - современный платежный инструмент Платежная система на основе смарт-карт

Министерство образования Российской Федерации.
        Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова.
                    факультет социально-политических наук



                                 КУРС ЛЕКЦИЙ

                          Теоретическая социология

                         Подготовил: Григорьев П. В.



                                                                           .



                              Ярославль 2002 г.
                                 Содержание.


   1. Позитивизм как обоснование науки
   2. Три стадии развития общества
   3. Социальная динамика
   4. Социальная статика
   5. Спенсер – позитивист
   6. Уильям CAMHEP
   7. СМОЛЛ, как представитель психологического направления в Социал-
      дарвинизме.
   8. ШКОЛА СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОГО АНАЛИЗА.
   9. РОБЕРТ МЕРТОН
  10. СТРУКТУРНЫЙ ФУНКЦИОНАЛИЗМ.
  11. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ ПАРСОНСА.
  12. Социологический реализм Эмиля Дюркгейма.
  13. Карл Маркс и марксистская социология
  14. Марксистская социология после Маркса
  15. Этнометодология  Г. Гарфинкеля
  16. Понимающая социология Макса Вебера
  17. Символический интеракционизм Д. Мида и Г. Блюмера
  18. Феноменология А. Шюца и П. Бергера
  19. Концепция совместимости Э. Гидденса
  20. СТРУКТУРАЛИСТСКИЙ КОСТРУКТИВИЗМ П. БУРЬЕ
  21. ХАБЕРМАС И ТЕОРИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ДЕЙСТВИЯ.
  22. КОНЦЕПЦИЯ ТОФФЛЕРА.



                      Позитивизм как обоснование науки



  Конт относится отрицательно ко всему разрушительному и  критическому.  Он
противопоставляет  духу  отрицания  и  в  теории,  и   в   действительности,
принесенному   Революцией,   созидательный,   позитивный   дух.    Категория
«позитивного» становится наиболее  общей  и  главной  в  его  мировоззрении,
поэтому  «позитивизм»  и  другие  слова,   производные   от   «позитивного»,
становятся основными терминами для обозначения контовского учения.

  Что же такое «позитивное» в  истолковании  основателя  позитивизма?  Конт
указывает пять значений этого слова:
    V реальное в противовес химерическому:
    V полезное в противовес негодному;
    V достоверное в противовес сомнительному;
    V точное в противовес смутному;
    V организующее в противовес разрушительному.

К этим значениям  Конт  добавляет  такие  черты  позитивного  мышления,  как
тенденция  всюду  заменять  абсолютное  относительным,  его  непосредственно
социальный характер, а также тесная связь с всеобщим здравым смыслом.
 Позитивное мышление, которому свойственны теологический,  метафизический  и
позитивный признаки, далеко  и  от  эмпиризма,  и  от  мистицизма.  Согласно
закону трех стадий, все  науки  и  все  общества  неизбежно  завершают  свою
эволюцию  на  позитивной  стадии.  Именно  на  третьей  стадии   формируется
истинная, т. е. позитивная наука, цель которой -  познание  не  фактов  (они
составляют  для  нее  лишь   необходимый   сырой   материал),   а   законов.
Существование  неизменных  естественных  законов  -  условие   существования
науки; их познание с целью рационального предвидения - ее предназначение.
    Конт исходит из  представления  о  единстве  и  иерархической  структуре
всего бытия, включая человеческое. На основе такого представления он  строит
свою классификацию наук, получившую широкую известность.  Эта  классификация
включает в себя шесть основных наук: математику, астрономию, физику,  химию,
биологию и социологию.
    Характерно,  что  в  этой  классификации  нет  философии  и  психологии.
Отсутствие первой объясняется тем, что Конт не мыслил философию  в  качестве
особой отрасли знания: для него позитивная философия  -  это  та  же  наука,
наблюдающая наиболее общие законы,  обобщающая  результаты  частных  наук  и
обеспечивающая их  единство.  Отсутствие  психологии  объясняется  тем,  что
тогдашняя психология была  преимущественно  интроспективной,  основанной  на
самонаблюдении, что, по Конту, не позволяло считать  ее  наукой,  тем  более
что в период создания  своей  классификации  он  придавал  главное  значение
«объективному» методу, основанному на внешнем наблюдении.
    Каждая из перечисленных наук представляет собой своего рода  ступень  по
отношению к последующей. Каждая из них заимствует у предыдущей ее  методы  и
добавляет к ним еще свои собственный,  обусловленный  спецификой  изучаемого
объекта. Все науки проходят в своем развитии  теологическую,  метафизическую
и  позитивную  стадии;  только  на  последней  они  становятся   науками   в
собственном смысле. На вершине иерархии наук находится социология.



                  Три стадии развития общества (подробнее)

Место позитивного мышления в системе Конта можно понять  только  в  связи  с
его знаменитым законом «трех  стадий»,  или  «трех  состояний»,  который  он
считал своим главным открытием.
    Согласно этому закону, индивидуальный человек, общество  и  человечество
в целом в своем развитии неизбежно и последовательно проходят три стадии.

  1) На теологической, или фиктивной, стадии человеческий  разум  стремится
найти либо  начальные,  либо  конечные  причины  явлений,  он  «стремится  к
абсолютному знанию». Теологическое мышление, в свою  очередь,  проходит  три
фазы развития: фетишизм, политеизм, монотеизм. Эта стадия  была  необходимой
для  своего  времени,  так   как   обеспечивала   предварительное   развитие
человеческой социальности и рост  умственных  сил.  Но  притязания  теологии
проникать в  предначертания  подобны  предположению  о  том,  что  у  низших
животных существует  способность  предвидеть  желания  человека  или  других
высших животных.

  2) На метафизической, или абстрактной, стадии человеческое мышление также
пытается объяснить внутреннюю природу явлений, их начало  и  предназначение,
главный  способ  их  образования.  Но  в  отличие  от  теологии   метафизика
объясняет явления не посредством сверхъестественных факторов, а  посредством
сущностей или абстракций. На этой стадии спекулятивная, умозрительная  часть
очень велика «вследствие упорного стремления  аргументировать  вместо  того,
чтобы наблюдать». Метафизическое мышление, как  неизбежный  этап,  по  своей
природе является критическим, разрушительным. Его черты в значительной  мере
сохраняются и в современную эпоху.

   3) Основной признак позитивной, или реальной, или научной стадии  состоит
в  том,  что  здесь  действует  закон  постоянного  подчинения   воображения
наблюдению. На этой  стадии  ум  отказывается  от  недоступного  определения
конечных  причин  и  сущностей  и  вместо  этого   обращается   к   простому
исследованию  законов,  т.  е.  «постоянных  отношений,  существующих  между
наблюдаемыми явлениями».

       Иногда  Конт  высказывается  не  только  против  изучения  «конечных»
причин, но и против исследования причинности вообще,  утверждая,  что  наука
должна заменить вопрос «почему» вопросом «как».  Сам  он,  однако,  в  своих
сочинениях нередко высказывается о причинах тех или иных явлений.


                             Социальная статика

  Любой объект, по Конту, может изучаться с двух точек зрения:  статической
и динамической. Это относится  и  к  изучению  социальной  системы.  Поэтому
социология делится в  его  доктрине  на  две  части:  социальную  статику  и
социальную динамику. Эти две дисциплины соответствуют двум  частям  главного
лозунга контовского учения «Порядок  и  прогресс».  Для  социальной  статики
высшая цель  -  обнаружение  законов  социального  порядка,  для  социальной
динамики - законов прогресса. Социальная статика -это  социальная  анатомия,
изучающая строение социального организма, социальная динамика  -  социальная
физиология, изучающая его функционирование. Объект первой из них -  общества
«в состоянии покоя»,  объект  второй  -  общества  «в  состоянии  движения».
Сравнительная  оценка  важности  этих  двух  разделов  социологии  у   Конта
менялась: если в «Курсе» он утверждал, что наиболее важная часть  социологии
- социальная динамика, то в «Системе» - что это социальная статика.
  Социальная статика выделяет «структуру коллективного существа» и исследует
условия   существования,   присущие   всем   человеческим    обществам,    и
соответствующие законы гармонии [там  же,  537-538].  Эти  условия  касаются
индивида, семьи, общества (человечества).
  Индивид, по Конту, как уже отмечалось, естественным и необходимым  образом
предназначен жить в обществе; но и эгоистические  склонности  у  него  также
носят  естественный  характер.  «Подлинный  социологический  элемент»  -  не
индивид, а семья.
  Семья - это школа социальной жизни, в которой индивид учится  повиноваться
и управлять, жить в гармонии с другими и для других. Она  прививает  чувство
социальной преемственности и понимание  зависимости  от  прошлых  поколений,
связывая прошлое  с  будущим:  «...Всегда  будет  чрезвычайно  важно,  чтобы
человек  не  думал,  что  он  родился  вчера...»  [там  же,   581].   Будучи
микросоциальной  системой,  семья  предполагает  иерархию  и   субординацию:
женщина в ней должна повиноваться мужчине, а  младшие  -  старшим.  Семья  -
основной элемент, из которого и по образцу которого строится общество.
  Общество  образуется  из  совокупности  семей;  в  нем  стадия  семейного
существования  перерастает  в  стадию  политического  существования.  Семья,
племя, нация, государство -  все  это  фазы  ассоциации  в  последовательном
стремлении  к  человечеству.  Но  семья  -   это   «союз»,   основанный   на
инстинктивных, эмоциональных привязанностях, а не «ассоциация) Что  касается
собственно  социальных  образований,  то  они  предполагают  преимуще
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Центральный банк и его функции
Героическая оборона Порт-Артура
Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению
Педагогикалық әсер ету – педагогикалық технологияның объектісі ретінде


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ