Заслуги Ломоносова перед русской школой
Богословское образование – прерогатива Синода.
- Диалектика Ломоносова.
- Из наблюдений установлять теорию, чрез теорию исправлять наблюдения.
- Принцип природосообразности: подразделял природные дарования
человека на душевные и телесные.
- Принципы гуманизма и народности. Общечеловеческая нравственность.
Милосердие и трудолюбие. Внимание к условиям трудовой деятельности.
Человек должен быть счастливым - нравственность и возможность служить
на благо отечества.
- Оградить молодых людей от вредного валияния семьи. Рекомендации для
гимназистов: ленность преодаливается послушанием, воздержанием,
бдением и терпением. Основой нравственного воспитания Ломоносов считал
родной язык.
- Детей обучать грамоте народным способом.
- Наукой следует овладеть всем членам общества.
4. Особенности методики.
- Сторонник классно-урочной системы: проверка домашних заданий,
сообщение новых знаний на уроке. Практика.
- Разработка специальных упражнений. В старших классах публичные
выступления. На уроках ученикам можно помогать друг другу. Оценки.
- Предметы. Обыкновенные и дополнительные. Поощрения и наказания.
Порядок и дисциплина, убеждение и пример. Не позволять иностранцам
учить детей. Во главе школы – только педагог!
- Проблема терминологии.
5. Заключение.
| | скачать работу |
Заслуги Ломоносова перед русской школой |