Эмоции
Другие рефераты
Реферат по психологии
Тема «Эмоции»
ученика 11 класс Б
средней школы №159
город Москва
2001 год
Определение эмоций и чувств.
Когда вы наблюдаете восход солнца, читаете книгу, слушаете
музыку, ищете ответ на возникший вопрос или мечтаете о будущем, то,
наряду с разными формами познавательной деятельности, вы проявляете
свое отношение к окружающему миру. Читаемая книга, выполняемая
работа могут вас радовать или огорчать, вызывать удовольствие или
разочарование. Радость, грусть, боязнь, страх, восторг, досада - это
разнообразные чувства и эмоции. Они - одно из проявлений
отражательной психической деятельности человека.
Если в восприятии, ощущениях, мышлении и представлениях
отражаются многообразные предметы и явления, их различные качества и
свойства, всевозможные связи и зависимости, то в эмоциях и чувствах
человек проявляет свое отношение к содержанию познаваемого.
Чувства и эмоции зависят от особенностей отражаемых предметов.
Между человеком и окружающим миром складываются объективные
отношения, которые становятся предметом чувств и эмоций.
В эмоциях и чувствах проявляется также удовлетворенность или
неудовлетворенность человека своим поведением, поступками,
высказываниями, деятельностью.
Эмоции и чувства - это своеобразное личностное отношение
человека к окружающей действительности и к самому себе.
Чувства и эмоции не существуют вне познания и деятельности
человека. Они возникают в процессе деятельности и влияют на ее
протекание.
Источниками эмоций и чувств служат объективно существующие
предметы и явления, выполняемая деятельность, изменения,
происходящие в нашей психике и организме. В разное время значимость
одних и тех же предметов бывает неодинакова. Стакан воды, выпитый до
утоления жажды, приносит удовольствие. Если же заставлять пить воду
человека, не испытывающего жажды, то может возникнуть переживание
неудовольствия, раздражения. Приятно послушать музыку, но если
концерт затягивается слишком долго, то притупляются переживания и
наступает утомление.
Своеобразие эмоций и чувств определяется потребностями,
мотивами, стремлениями, намерениями человека, особенностями его
воли, характера. С изменением какого-либо из этих компонентов
меняется отношение к предмету потребности. В этом проявляется
личностное отношение человека к действительности.
Эмоции и чувства обозначают различные психические явления,
которые тесно связаны друг с другом. И в эмоциях и в чувствах
отражаются потребности человека, вернее, то, как эти потребности
удовлетворяются. В эмоциональных переживаниях отражается жизненная
значимость действующих на человека явлений и ситуаций. Иначе говоря
Эмоции – это отражение в форме пространственного переживания
жизненного смысла явлений и ситуаций. Одна из главных функций эмоций
состоит в том, что они помогают ориентироваться в окружающей
действительности, оценить предметы и явления с точки зрения их
желательности или нежелательности, полезности или вредности. Велико
значение эмоций и для регуляции поведения в тех случаях, когда
требуется мгновенная мобилизация всех сил и возможностей организма.
Мир чувств и эмоций очень сложен и многообразен. Тонкость его
организации и многогранность выражения нередко не осознаются самим
человеком. Сложность психического анализа испытываемых чувств
объясняется также тем, что отношение к предметам и явлениям зависит
от той познавательной деятельности или волевой активности, которую
проявляет личность. Всем известно, как трудно бывает рассказать о
своих чувствах, выразить переживания в речи. Подбираемые слова
кажутся недостаточно яркими и неверно отражающими различные
эмоциональные состояния и их оттенки.
Зачем нужны эмоции?
Отвечая на этот вопрос ‘Зачем нужны эмоции’? мы отметили ряд их
важных функций в психологической жизни человека информационную,
регуляционную и др. Но если бы мы этим и ограничились, могло бы
возникнуть мнение о том, что эмоции только сопровождают другие
психические явления, представляют собой как бы фон или
аккомпанемент. На самом деле эмоции и чувства обладают
самостоятельной ценностью для личности, они важны для человека сами
по себе. У каждого из нас есть самостоятельные потребности в
эмоциональных переживаниях, в эмоциональном насыщении.
Для эмоционального насыщения нужны не только положительные
эмоции, но и эмоции связанные со страданьем, неудовлетворение. При
этом в нас действует как бы «эмоциональный маятник»: Не испытав ни
горечи, не ощутишь сладости. Случается, что в одном переживании
сливаются воедино приятные и неприятные эмоции, положительные и
отрицательные, такие переживания называются амбивалентными
Для примера вспомните отношения с товарищами, родителями,
учителями. Ведь бывает, что ваш лучший друг или подруга вызывает у
вас гнев, досаду, стыд, но это не просто гнев, а переживания,
которые сочетаются с любовью. Более того любовь диктует стремление
гордиться любимым человеком, объясняется то душевная боль, которая
возникает в случае, когда любимый человек оказался не «на высоте».
Точно такое же поведение человека к которому вы не испытываете этого
чувства, вызовет совсем другие переживания или оставит совсем
равнодушным.
Эмоциональные состояния.
В жизни личности большое значение имеют эмоциональные
состояния. На определенный период времени они окрашивают всю
психическую деятельность человека и обнаруживаются в различающихся
по степени интенсивности настроениях и аффективных состояниях.
Эмоциональные состояния не только зависят от характера протекающей
психической деятельности, но и сами оказывают огромное влияние на
нее. Хорошее настроение, например, активизирует познавательную и
волевую деятельность человека.
Эмоциональное состояние может зависеть от выполняемой
деятельности, совершенного поступка, от самочувствия, от
прослушанного романса и т.д.
В эмоциональных состояниях раскрываются как типичные для
человека особенности поведения, так и случайные, не характерные для
него психические проявления. В типичных для человека эмоциональных
состояниях выражаются индивидуально-типологические особенности
личности. Так, например, меланхолики склонны к длительным минорным
настроениям, сангвиников отличает жизнерадостное, бодрое состояние
духа. Случайные эмоциональные состояния не отражают существенных
особенностей личности, а вызваны стечением обстоятельств,
особенностями сложившейся ситуации. Выраженное аффективное
состояние, например, при отдельных условиях может проявиться у
самого уравновешенного человека.
Все эмоциональные состояния носят переходящий характер. Но
типичные состояния встречаются у человека довольно часто и
сопровождаются характерными для личности проявлениями.
Все эмоциональные состояния, как бы субъективны они ни были,
детерминированы, причинно обусловлены, хотя человек не всегда ясно
осознает причину своего состояния.
Настроение.
Настроение - это более или менее длительное и устойчивое
эмоциональное состояние, окрашивающее все другие переживания и
деятельность человека. Настроения отличаются разной степенью
продолжительности, выраженности, осознанности. Поэтому говорят о
переходящем и устойчивом настроении.
Примером переходящего (кратковременного) настроения может быть
эмоциональное состояние поручика Пирогова (героя повести Гоголя
«Невский проспект»), пытавшегося ухаживать за женой одного немца-
ремесленника и выброшенного за это на улицу. «Одна мысль о таком
ужасном оскорблении приводила его в бешенство... Он летел домой,
чтобы, одевшись, оттуда идти прямо к генералу, описать ему самыми
разительными красками буйство немецких ремесленников...
Но все это как-то странно кончилось: по дороге он зашел в
кондитерскую, съел два слоеных пирожка, прочитал кое-что из
«Северной пчелы» и вышел оттуда уже не в столь гневном состоянии...
К девяти часам он успокоился... и... отправился на вечер к одному
правителю конторской коллегии, где было очень приятное собрание
чиновников и офицеров. Там с удовольствием провел вечер и так
отличился в мазурке, что привел в восторг не только дам, но и
кавалеров».
Длительное настроение может окрашивать поведение человека в
течении нескольких дней и даже недель. Известны случаи, когда
складывается настолько устойчивое настроение, что, перерастая в
свойство личности, оно становится характерным, отличительным для
человека.
Настроение всегда имеет причину. Ею могут быть окружающая
природа, события, люди, выполняемая деятельность. Однако не всегда
эти причины осознаются. Недаром говорят о безотчетной грусти,
беспричинном веселье. Настроения разных людей, вызванные одной и той
же причиной, могут быть неодинаковы, даже противоположны («Мне
грустно от того, что весело тебе»).
У разных людей настроение по-разному выражается в поведении.
Особенности волевой регуляции определяют характер владения и
упр
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
