Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Импрессионисты



 Другие рефераты
Внешняя торговля в России 18 века Импрессионизм как явление в культуре Искусство Византии. Иконопись Искусство Германии 17-18 веков

Импрессионизм - течение главным образом во французской живописи,
характеризующееся стремлением передать средствами искусства мимолетные
впечатления, богатство красок, психологические нюансы, подвижность и
изменчивость атмосферы окружающего мира.


   Во  второй  половине  прошлого  века  начала  работать   группа   молодых
художников. Впервые в истории искусства художники сделали для себя  правилом
писать не с мастерской, а под открытым небом: на  берегу  реки,  в  поле,  в
лесу.
   Стараясь максимально точно выразить свои непосредственные впечатления  от
вещей, импрессионисты создали новый метод  живописи.  Его  суть  состояла  в
передаче  внешнего  впечатления  света,  тени,  рефлексов   на   поверхности
предметов раздельными мазками чистых красок, что зрительно растворяло  форму
в окружающей свето-воздушной среде. В  излюбленных  своих  жанрах  (пейзаже,
портрете, многофигурной композиции) они стремились передать свои  мимолетные
впечатления  от  окружающего  мира  (сцены  на  улице,  в  кафе,   зарисовки
воскресных прогулок  и  т.  п.).  Импрессионисты  изображали  жизнь,  полную
естественной поэзии, где человек находится в единстве с  окружающей  средой,
вечно изменчивой, поражающей богатством и сверканием чистых, ярких красок.
   После  первой  выставки  в  Париже  этих   художников   начали   называть
импрессионистами, от французского слова «impression»  -  «впечатление».  Это
слово подходило к их работам, потому что в  них  художники  передавали  свое
непосредственное впечатление от увиденного. Художники  по-новому  подошли  к
изображению мира. Главной темой для них  стали  трепетный  свет,  воздух,  в
который как бы погружены люди и предметы. В их картинах чувствовался  ветер,
влажная,  нагретая  солнцем  земля.  Они  стремились  показать  удивительное
богатство   цвета   в   природе.   Импрессионизм   был   последним   крупным
художественным движением во Франции XIX века.
   Нельзя сказать, что путь художников-импрессионистов был легок. Сначала их
не признавали, их  живопись  была  слишком  смелой  и  необычной,  над  ними
смеялись. Никто не хотел покупать их картин. Но они упорно шли своим  путем.
Ни бедность, ни голод не могли заставить их отказаться от своих убеждений.
   Прошло много лет, многих из  художников-импрессионистов  уже  не  было  в
живых, когда их искусство было, наконец, признано.
   В  чем  же   сущность   импрессионизма,   его   художественного   метода?
Импрессионисты стремились передать в  своих  произведениях  непосредственное
впечатление от окружающей среды — impression, впечатление, прежде  всего  от
современного города с его  подвижной,  импульсивной,  разнообразной  жизнью.
Это впечатление они стремились  воплотить  на  полотне,  создав  живописными
средствами иллюзию света и воздуха, богатой световоздушной среды. Для  этого
они разложили цвет  на  весь  спектр,  стараясь  писать  чистым  цветом,  не
смешивая его на палитре и используя оптическое восприятие глаза,  сливающего
на определенном расстоянии отдельные мазки в  общий  живописный  образ.  Они
стремились быть максимально приближенными к тому, как тот или  иной  предмет
видит человек.

   В  русле  этого  направления  работал  один  из  крупнейших   французских
художников XIX века Эдуард Мане.
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|                               |
|«Балкон»                       |


   Мане родился в семье крупных чиновников, и рисовать начал уже в колледже.
Он воспротивился предназначенной ему карьере юриста  и  поступил  в  морскую
школу. В 1848 году отправился в поход на корабле в  Рио-де-Жанейро.  В  1850
со своим другом по гимназии  Прутом  (впоследствии  автором  воспоминаний  о
художнике) Мане учится в Школе Изящных Искусств  в  Париже.  Мане  провел  в
этой школе шесть лет, усваивая навыки  четкого  рисунка  и  его  моделировки
цветом,  законы  композиционного  построения.   Мане   много   путешествует,
посещает Нидерланды, Австрию, Италию, а позже Германию,  Испанию  и  Англию.
Как и в собраниях Лувра, его  везде  интересуют  «секреты»  живописи  старых
мастеров, преимущественно Веласкеса, Гойи,  Эль  Греко,  Халса,  Рембрандта,
Рубенса, Ван Дейка, Ватто и Шардена. Часто он делает копии  с  понравившихся
ему   произведений,   порой   довольно   произвольные.   Уничтожив   работы,
исполненные  в  Школе  Изящных   Искусств,   он   решает   начать   работать
самостоятельно.
|«Купание»                     |


   Первое  значительное  произведение  Мане  -  это  картина   «Любительница
абсента» (1858-1859). Сюжет картины мог быть инспирирован влиянием  Бодлера,
с которым художник познакомился в это время.  В  традициях  старых  мастеров
исполнен и «Портрет родителей» (1860),  выполненный  как  жанровая  картина;
Мане одним из первых художников заметил отчужденность людей друг  от  друга,
изображенные им персонажи находятся рядом, но словно  не  обращают  внимания
на окружение.
   В 1863 Мане пишет картину  «Завтрак  на  траве»,  которая  под  названием
«Купание» была выставлена в скандально  известном  Салоне  отверженных,  где
экспонировались произведения, не принятые официальным жюри. В  том  же  году
Мане пишет «Олимпию».
|«Олимпия»                        |


   В 1867 Мане строит собственный павильон на всемирной выставке  в  Париже,
для  которой  он  создает  картину  «Расстрел  императора   Максимилиана   в
Кверетаро», повествующую о бесславной кончине ставленника Наполеона  III  на
мексиканский престол.
    Позже художник сближается с Золя, пишет его портрет. В картине  «Балкон»
Мане,  сочетая  принципы  бытового  жанра  с  портретом,  вновь   показывает
отчужденность  людей  друг  от  друга.  В  1874  в   год   первой   выставки
импрессионистов, Мане едет «в малую столицу  импрессионизма»  Аржантей,  где
работают Клод Моне и Огюст Ренуар. Мазок в  его  картинах  становится  более
дробным, способным чутко улавливать и  передавать  нюансы  изменчивой  жизни
природы.
   Непосредственными ученицами Мане являлись Б.  Моризо,  Е.  Гозалес  и  М.
Кэссет, однако он оказал значительное  влияние  на  всю  группу  художников-
импрессионистов.

   Одним из представителей импрессионизма был Клод Моне.
   Еще  в  юности,  поступив  в  колледж  Майерай  в  Гавре,  Моне  получает
известность благодаря своим карикатурам, многие из которых хранятся  сегодня
в Художественном институте в Чикаго.
   Около 1858 года Моне  знакомится  с  Буденном,  работы  которого  сначала
совсем не впечатляют художника, но Буден ободряет его.  Позже  Моне  скажет:
«Я понял и уловил, чем может быть живопись, только  лишь  благодаря  примеру
этого  художника,  влюбленного  в  свое  искусство  и   независимость.   Мне
открылась моя судьба живописца.» Признав склонность сына к  искусству,  отец
Моне в 1858 году  ходатайствует  перед  муниципалитетом  Гавра,  чтобы  сыну
предоставили стипендию изящных искусств,  которая  позже  позволила  бы  ему
отправиться в Париж. Натюрморт, сопровождающий эту  просьбу,  был  отклонен.
Не дожидаясь ответа, в  мае  1859  Моне  уезжает  в  Париж,  чтобы  посетить
выставку  во  Дворце  Промышленности.  Моне  не  поступил  в  Школу  Изящных
Искусств, и отец отказал ему в какой-либо материальной поддержке.
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|                             |
|«Женщины в саду»             |


   В 1861 году  отец  Моне  отказался  заплатить  необходимую  сумму,  чтобы
освободить сына от армии, и художник отправился  в  Алжир,  где  провел  два
года. По возвращении на Родину, он вспоминал: «Сначала  я  не  отдавал  себе
отчета  в  том,  что  впечатления  от  света  и   цвета,   полученные   там,
упорядочатся позже,  но  зерно  моих  будущих  было  посажено  именно  там».
Соглашаясь на то, что сын будет заниматься живописью, Адольф  Моне  поставил
ему условие,  что  Клод  будет  работать  только  в  мастерской  знаменитого
мастера. В 1862 году  Моне  по  протекции  своего  родственника  поступил  в
парижскую мастерскую Глейра.
   У  Глейра  Моне  познакомился  с  Ренуаром,   Сислеем,   Базилем.   Здесь
выработались  основы  их  объединения.  В  январе  1865   Моне  работает   в
мастерской Базиля, где он встретил Писарро и Сезанна. Позже Моне  и  Писарро
отправились в Марлотт, где они встретились с Ренуаром и  Сислеем.  Художники
удалось  написать  многочисленные  виды  леса  Фонтенб
1234
скачать работу


 Другие рефераты
Популяция. Демографиялық құрылысы, популяция саны және оның табиғаттағы айналымы1 Популяция. Популяция дегеніміз – эволюциялық ұзақ уақыт бойы ареалдың белгілі бір бөлігінде тіршілік етіп, өз алдына дербес генетикалық жүйе құра алатын,еркін шағылыс
Методы воспитания и перевоспитания
Манхеттенский проект
Железин ауданы


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ