Лидерство
М. Сеченов, И.П. Павлов, психологи В.Д.
Небылицын и Б.М. Теплов, изучавшие психофизиологические основы
индивидуальных различий. Огромное влияние на современную концепцию
индивидуальных различий оказали американские психологи Г. Олпорт, Р.
Кеттелл и английский психолог немецкого происхождения Г. Айзенк. Ими
разработана структурно-динамическая теория черт, которая по праву считается
одной из основных общепсихологических теорий.
Логика рассуждений при разработке теорий черт сводилась к следующему:
если попытаться установить основные характеристики, по которым люди
существенно отличаются друг от друга, то станет возможной разработка
тестов, позволяющих определять количественные значения выявленных
параметров для каждого человека и сравнить эти параметры между собой.
Черта личности означает обобщённую тенденцию поведения и ожиданий.
Например, «я впечатлительный» означает устойчивую черту, тогда как «меня
впечатляют твои успехи» означает лишь внутреннее временное состояние
реагирования.
Устойчивость многих личностных черт во времени подтверждена
экспериментальными исследованиями американского психолога Л.Р. Гуесмана с
соавторами. Было выявлено, что различия между детьми в агрессивности,
доминирования, зависимости, социальности и застенчивости сохраняются со
среднего и позднего детства через подростковые годы вплоть до взрослости.
Таким образом, под чертой личности следует понимать устойчивые
особенности человека, проявляющиеся на протяжении длительного времени и
мало изменяющиеся в различных житейских ситуациях. Основными особенностями
черт личности является степень выраженности (у разных людей степень
выраженности черт различна), трансситуативность (проявление черт в
различных ситуациях) и измеряемость (черты личности доступны измерения с
помощью специализированных опросников и тестов). В экспериментальной
психологии личности наиболее широко исследованы такие показатели, как
экстраверсия – интраверсия, конформизм – доминантность, застенчивость –
смелость, тревожность, ригидность, импульсивность и др.
При разработке теории черт были выдвинуты три основные задачи:
1. Установить основные параметры, по которым люди существенно
отличаются друг от друга.
2. Убедиться, что эти параметры остаются достаточно постоянными от
ситуации к ситуации.
3. Выявить, как и почему возникают эти индивидуальные различия.
Первая и вторая задачи решались в ходе теоретических и
экспериментальных исследований теорий черт Г. Олпортом, Р. Кэттеллом, Г.
Айзенком и их последователями. В решении третьей задачи наметились три
подхода:
1. Наследственный, генетический принцип (Анна Анастази)
2. Индивидуальные различия порождаются критическими событиями,
происходящими в младенческом и детском возрасте, - такова позиция
психоанализа (З.Фрейд)
3. Индивидуальные различия – результат подражания родителям (А.
Бандура)
4. Индивидуальные различия опосредованы особенностями центральной
нервной системы, имеют психофизиологическую основу (В.Д. Небылицын,
Б.М. Теплов, Г. Айзенк)
Согласно теории черт поведение детерминировано в основном не жизненными
ситуациями, а индивидуальными особенностями людей. Люди различаются между
собой по степени выраженности определенных личностных черт, которые
оказывают значительное влияние на поведение.
Выдающейся заслугой Рэймонда Кэттелла является разработка
многофакторного личностного опросника 16PF(Sixteen Personality Factor
Questionnaire). Впервые опросник был опубликован в 1950 г. Предназначен
опросник для измерения 15 факторов и интеллекта(16 личностных черт). Каждый
из этих факторов получил двойное название, характеризующее степень его
выраженности – сильную и слабую.
Вопрос о том, какое количество факторов необходимо и достаточно для
адекватного психологического описания личности, остаётся открытым.
Некоторые исследователи считают, что для полной психологической
характеристики личности вполне достаточно рассмотреть всего три фактора (Г.
Айзенк), другие утверждают, что необходимо оценить 5 независимых черт (Р.
МакКрае), третьи, – что не достаточно и 20 черт (Р. Мейли). Для своей
работы я выбрала тест-опросник 16PF, т.к. он, на мой взгляд, даёт более
полную характеристику личности. Кроме того, он очень прост в обработке.
Полярные значения факторов теста-опросника 16PF
|Индекс|Отрицательный полюс |Положительный полюс |
|фактор| | |
|а | | |
|А |Сизотимия (обособленность, |Аффектотимия (сердечность, |
| |отчужденность): |доброта): |
| |Конфликтность; |легкость общения; |
| |— ригидность; |— гибкость, |
| |— холодность; |приспособленность |
| |—скрытность, |— добросердечность; |
| |—неразговорчивость |— открытость; |
| |сдержанность; |— эмоциональность; |
| |подозрительность; |доверчивость; |
| |осторожность; |беспечность; |
| |—отгорженность, |— общительность |
| |—эгоистичность | |
|В |Низкий интеллект: |Высокий интеллект: |
| |— низкие умственные |— высокие умственные способности; |
| |способности; |быстро соображает; |
| |медленно соображает; |понимает абстракции; |
| |не понимает абстракции; |— широкие интеллектуальные |
| |— нет интеллектуальных |интересы; |
| |интересов; |упорный, настойчивый; |
| |не доводит дело до конца; |образованный |
| |необразованный | |
|С |Слабость «Я» (эмоциональная |Сила «Я» (эмоциональная |
| |неустойчивость): |устойчивость): |
| |— имеет много невротических |— свободный от невротических |
| |симптомов; |симптомов: |
| |— ипохондрик (чрезмерно |— неипохондричен, не проявляет |
| |беспокоится о состоянии |заботы о состоянии здоровья; |
| |здоровья); |— интересы постоянны; |
| |— переменчив, неустойчив |— спокойный; |
| |в интересах; |— реалистичен в отношении жизни; |
| |— легко расстраивается; |настойчив, упорен; |
| |— уклоняется от |умеет держать себя в руках; |
| |ответственности: |безмятежный |
| |не доводит дело до конца: | |
| |невыдержан; | |
| |тревожный | |
|Е |Конформность (покорность, |Доминантность (настойчивость, |
| |зависимость): |напористость): |
| |—подчиняющийся; |— независимый; |
| |— неуверенней в себе; |— самоуверенный; |
| |— скромный; |— хвастливый; |
| |тактичный; |— экстрапунитивный; |
| |робкий, осторожный; |грубый, бесцеремонный; |
| |доброжелательный; |смелый; |
| |— послушный |конфликтный: |
| | |— своенравный |
|F |Десургенсия (рассудительность,|Сургенсия (беспечность): |
| |озабоченность); |жизнерадостный; |
| |печальный: |общительный: |
| |избегающий общества; |— энергичный: |
| |— апатичный: |— разговорчивый; |
| |— молчаливый; |— спокойный; |
| |— беспокойный; |— живой, проворный: |
| |— медлительный, осторожный; |доверчивый; |
| |подозрительный; |гибкий |
| |ригидный | |
|G |Слабость «Сверх-Я» |Сила «Сверх-Я» (высокая |
| |(недобросовестность): |совестливость): |
| |— непостоянный, переменчивый; |— стойкий, упорный; |
| |— легкомысленный; |— обязательный; |
| |&
| |  скачать работу |
Лидерство |
