Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

О социологии

учаемой информации и потребляемой культурной
      продукции).
Социальные признаки в каждом обществе выстраиваются в некую иерархию.
Социальная стратификация - это иерархически ранжированное социальное
неравенство, а также процесс, в результате которого индивиды и группы
оказываются неравными друг другу и иерархически сгруппированными согласно
социальным признакам. (Социальная стратификация - расслоение общества).
Стратификационная система подразумевает характер социального расслоения и
способ его утверждения.
|Тип системы     |Основа дифференциации    |Способ детерм.      |
|                |                         |различий            |
|Физико-генетичес|Естественные признаки:   |Физическое          |
|кая             |пол, возраст, физические |принуждение, обычай |
|                |данные                   |                    |
|Рабовладельческа|Права собственности и    |Военное принуждение |
|я               |гражданства              |                    |
|Кастовая система|Религиозное и этническое |Религиозный ритуал  |
|                |разделение труда         |                    |
|Сословная       |Обязанности перед        |Право               |
|                |государством             |                    |
|Этакратическая  |Ранги во властной        |Военно-политическое |
|(власть         |иерархии                 |господство          |
|государства)    |                         |                    |
|Классовая       |Размеры собственности (на|Рыночный обмен      |
|                |средства производства)   |                    |
|Социально-профес|Род занятий и            |Образовательные     |
|сиональная      |квалификация             |сертификаты         |
|Культурно-нормат|Стиль жизни              |Моральное           |
|ивная           |                         |регулирование и     |
|                |                         |подражание          |
|Культурно-символ|Обладание сакральным     |Манипулирование     |
|ическая         |(священным) знанием      |(религиозное,       |
|                |                         |технократическое,   |
|                |                         |идеологическое)     |


Каждое общество выступает сложной комбинацией различных типов
стратификационных систем и их переходных форм.
Некоторые стратификационные тенденции современного российского общества.
   1. Постепенное становление классовой системы при сохраняющемся влиянии
      этакратической.
   2. Происходят изменения в структуре занятости. Появляются новые
      профессии, развивается самозанятость.
   3. Поляризация по имущественному признаку. Формируются слои сверхбогатых
      и тех, кто находится за чертой бедности.
   4. Актуализация физико-технической системы стратификации.
2. Социальная мобильность
Термин социальная мобильность введён П.А. Сорокиным в работе 1927г.
Социальная мобильность подразумевает любой переход индивида или группы из
одной социальной позиции в другую. Различают мобильность индивидуальную или
групповую, а также мобильность горизонтальную и вертикальную. Вертикальная
мобильность включает восхождение и нисхождение.
Восхождение - индивидуальное перемещение к позициям с более высоким
престижем, доходом и властью, или восхождение целой группы.
Нисхождение - всё наоборот.
Каналы социальной циркуляции:
Армия
Церковь
Образование
Брак
Политические и профессиональные организации.
Факторы социальной мобильности - условия, влияющие на мобильность. Они
будут рассмотрены на микро и макро уровне.
Факторы социальной мобильности на микроуровне - это непосредственно
социальное окружение индивида, а также его совокупный жизненный ресурс.
Факторы социальной мобильности на макроуровне - это состояние экономики,
уровень научно-технического развития, характер политического режима,
преобладающая система стратификации, характер природных условий и т.д.
                 Социальные институты в социальной структуре

                          общества. Институт семьи.
1. Понятие института и институционализация
Социальные институты - это комплекс установлений, правил, придающий
устойчивость различным формам человеческой деятельности.
Институты основываются не только на четкой системе правил и норм, но и на
развитом социальном контроле над их исполнением.
Существование институтов связано с деятельностью людей, организованных в
группы, в которых проведено разделение на соответствующие статусы,
отвечающие потребностям общества или данной группы.
Процесс образования институтов - институционализация - подразумевает замену
спонтанного и экспериментального поведения на поведение регулированное,
ожидаемое, предсказуемое. Это процесс, этапами которого выступают:
возникновение потребностей, удовлетворение которых требует совместных
организованных действий.
появление в ходе стихийного социального взаимодействия социальных норм и
правил.
принятие, применение этих норм и установленных санкций для их поддержания.
создание системы статусов и ролей, охватывающих всех членов института.
Семья - это социально санкционированное и относительно постоянное
объединение людей, связанных родством, браком или усыновлением, живущих
вместе и экономически зависящих друг о друга.
Семья подразумевает реализацию ряда социальных функций (например,
воспитание детей), включает совокупность общественных ценностей, являющихся
переплетением статусов и ролей.
2. Признаки социальных институтов.
|Семья       |Образование |Государство |Экономика   |Религия     |
|I. Кодекс   |            |            |            |            |
|устный и    |            |            |            |            |
|письменный. |            |            |            |            |
|Нормы:      |            |            |            |            |
|некоторые   |учебное     |конституция |            |            |
|семейные    |расписание, |            |            |            |
|запреты и   |Госстандарт,|            |            |            |
|допущения   |правила     |            |            |            |
|            |учащихся    |            |            |            |
|Статусы:    |            |            |            |            |
|жена,       |Студент,    |президент,  |            |            |
|ребёнок,    |преподавател|политический|            |            |
|теща        |ь, декан    |лидер       |            |            |
|II.Социальны|            |            |            |            |
|е установки |            |            |            |            |
|и образцы   |            |            |            |            |
|поведения   |            |            |            |            |
|(роли) -    |            |            |            |            |
|общая       |            |            |            |            |
|ориентация  |            |            |            |            |
|человека на |            |            |            |            |
|какой-либо  |            |            |            |            |
|социальный  |            |            |            |            |
|объект.     |            |            |            |            |
|привязанност|любовь к    |            |получение   |            |
|ь,          |знаниям,    |            |прибыли,    |            |
|лояльность, |карьерная   |            |расчетливост|            |
|ответственно|ориентация  |            |ь,          |            |
|сть,        |            |            |бережливость|            |
|уважение,   |            |            |            |            |
|любовь...   |            |            |            |            |
|III.        |            |            |            |            |
|Идеология - |            |            |            |            |
|система идей|            |            |            |            |
|санкционирую|            |            |            |            |
|щих нормы.  |            |            |            |            |
|дом,        |идеология   |            |право на    |            |
|индивидуализ|академическо|            |труд,       |            |
|м,          |й свободы,  |            |свободная   |            |
|романтическа|равенство   |            |торговля.   |            |
|я любовь    |при обучении|            |            |            |
|IV. Символы |            |            |            |            |
|- знаки,    |            |            |            |            |
|комплексы   |            |            |            |            |
|знаков,     |            |            |            |            |
|создание    |            |            |            |            |
|образа      |            |            |            |            |
|института.  |            |            |            |            |
|брачные     |эмблемы,    |флаг        |фабричная   |            |
|ритуалы     |атрибуты    |            |марка       |            |
|            |факультетов,|            |            |            |
|            |студенческие|            |            |            |
|            |песни,      |            |            |            |
|V.          |            |            |            |            |
|Материальные|            |            |            |            |
|условия.    |            |            |            |            |
|дом, мебель |аудитории,  |            |производстве|            |
|            |библиотеки, |            |нные        |            |
|            |оборудование|            |отношения и |            |
|            |.           |            |оборудование|            |


3. Функции социальных институтов.
Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Она связана
со стандартизацией поведения в определенных сферах, со стандартизацией
социальных связей (задать правила игры).
семья:
репродуктивная функция
функция передачи статуса (сословных имуществ)
функция эмоционального удовлетворения
Регулятивная функция - обеспечивает предсказуем
Пред.678910
скачать работу

О социологии

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ