О социологии
чениями.
Формализация отношений связана с созданием стандартных образцов поведения
для индивидов. Важнейший ее признак - договорное, документальное
закрепление правил и норм в некой единой системе.
Формализация - важнейшее средство преодоления организационной сложности.
Она связана с сужением диапазона выбора поведения и ограничением
субъективной воли участников. Пределы формализации порождаются системой
неформальных связей, которые возникают в ходе общения и взаимодействия
сотрудников.
Развитие организаций пронизано внутренними противоречиями. Они возникают в
связи с возможными рассогласованиями целей, в связи с проблемами
организованного строения, в связи с пределами управляемости организаций.
3. Типология организаций
Организационные формы:
1. Деловые организации (фирмы и учреждения, возникающие для коммерческих
целей или для решения конкретных задач). В этих организациях цели
наемных работников не всегда совпадают с целями владельцев или
государства. Членство в организации обеспечивает работников средствами
к существованию. Основа внутреннего регулирования - административный
распорядок, связанный с принципами единоначалия, назначения и
коммерческой целесообразности.
2. Общественные союзы, цели которых вырабатываются изнутри и являются
обобщением индивидуальных целей участников. Регулирование производится
совместно принятым уставом, оно основано на принципе выборности.
Членство в организации связано с удовлетворением разнообразных
потребностей.
3. Промежуточные формы, сочетающие признаки союзов и предпринимательские
функции (артели, кооперативы и т.п.)
Опрос - как метод исследования в социологии
Опрос - метод сбора первичной социологической информации посредством
вопросов к определенной группе людей (респондентов).
Виды опросов
1. - письменные (анкеты, тесты)
2. - устные (интервью)
3. - очные
- заочные
Специфика опросов
Источником информации является человек, т.е. непосредственный участник
исследуемых явлений. Полученная информация связана с его опытом и
интересами. В этой информации социальная реальность преломляется в
индивидуальном сознании.
Опрос - это разновидность общения, и его результаты зависят от ряда
обстоятельств:
психологическое состояние респондента в момент опроса;
ситуация опроса (условия, которые должны быть благоприятны для общения);
содержание анкеты или устного вопроса (проблема применения вопросов
различных типов и их адекватного понимания респондентом)
Различают вопросы:
- открытые
- закрытые (с перечнем вариантов ответов)
- прямые, личные
- косвенные, безличные
проблема достоверности информации.
качество работы анкетера или интервьюера. Подразумевается, что опрос как
общение связан с общими принципами общения. Здесь важно учитывать
стереотипы восприятия речи и внешности, последовательность действий.
Социальная и социологическая роль опросов
Задача опросов в обществе - обеспечить двухсторонний поток информации между
управляющими и управляемыми, предоставить данные необходимые для принятия
решений.
Для социологии опрос при правильном применении позволяет получить сведения
о субъективном мире людей, их мнениях, склонностях, мотивах действий.
Обычно опросы проводятся на выборочной совокупности (выборке). Выборка
формируется с помощью статистических методов и должна представлять собой
микромодель генеральной совокупности, т.е. модели исследования. Свойства
выборки представлять свойства генеральной совокупности называется
репрезентативностью.
Личность и общество
1. Статусно-ролевая концепция личности
Статусно-ролевая концепция личности предполагает различение следующих
понятий:
Индивид (как единичный представитель чего-либо целого)
Индивидуальность (то особенное, что отличает человека от других, включая
как природные, так и социальные свойства).
Личность (совокупность индивидуальных и социально-психических свойств,
делающих человека способным к полноценному участию в социальном
взаимодействии).
Выработка личностных свойств происходит в ходе перемещения человека по
различным статусным позициям (например, сын, муж, разведенный человек...)
Статусы и роли
Статусы - некие позиции в многомерном социальном пространстве. Статус можно
брать обобщенный или в сечении (экономический статус, статус в малой
группе). Каждой статусной позиции соответствует соответствующий образец
поведения, нормативно одобренный и ожидаемый от каждого, кто занимает эту
позицию. Такой образец поведения называется социальной ролью.
Роль - нормативно регулируемое участие индивида в конкретном процессе
социального взаимодействия с определенными ролевыми партнерами.
Ролевая идентификация - усвоение образцов поведения (кодов), связанных с
той или иной статусной позицией. Чем выше статусная позиция, тем выше
предписания относительно допустимых действий и т.д.
Многообразие статусов человека, а также многообразие действий, связанных с
каждым статусом ведет к многообразию ролевого набора (к репертуару
социальных ролей). Это дает возможность ролевого конфликта. Такой конфликт
может возникнуть между ролями как несовместимость в данной конкретной
ситуации. Конфликт может возникнуть в связи с различными требованиями к
выполнению одной и той же роли. Возможна ситуация, когда личность находится
в пограничной, маргинальной ситуации.
Процессы социальной мобильности обуславливают возникновение маргинальных
ситуаций. Это состояние индивидов или групп людей, находящихся на границе
культур и социальных общностей, которые участвуют во взаимодействии, но не
примыкают полностью ни к одной из них.
Маргинальная ситуация может стать причиной конфликтов, отклоняющегося
поведения. Эта ситуация может сформировать у личности беспокойство,
агрессивность, сомнение в личной ценности, боязнь в принятии решений. Но
маргинальная ситуация может стать источником социально эффективных
творческих действий.
Личность в статусно-ролевой концепции предстает как репертуар социальных
ролей, причем социальная роль - своеобразный механизм взаимодействия
личности и общества. Посредством ролей общество как бы "набирает персонал".
Это не исключает определенной автономии, связанной с возможностью выбора.
Функция выбора - основа формирования личности, и именно выбор является
реализацией субъективности человека.
2. Социализация
Социализация - процесс формирования социальных качеств (различных знаний,
навыков, ценностей). Это усвоение индивидом социального опыта, в ходе
которого создается конкретная личность.
Необходимость социализации связана с тем, что социальные качества не
передаются по наследству. Они усваиваются, вырабатываются индивидом в ходе
внешнего воздействия на пассивный объект. Социализация требует деятельного
участия самого индивида и предполагает наличие сферы деятельности.
Этапы социализации
Этапы социализации совпадают (условно) с этапами возрастного развития
индивида:
1. Ранняя (первичная) социализация. Она связана с приобретением
общекультурных знаний, с освоением начальных представлений о мире и
характере взаимоотношений людей. Особым этапом ранней социализации
является подростковый возраст. Особая конфликтность данного возраста
связана с тем, что возможности и способности ребенка значительно
превышают предписанные ему правила, рамки поведения.
2. Вторичная социализация:
119. профессиональная социализация, которая связана с овладением
специальных знаний и навыков, с приобщением к определенной
субкультуре. На этом этапе расширяются социальные контакты
индивида, расширяется диапазон социальных ролей.
120. включение индивида в систему общественного разделения труда.
Здесь предполагается адаптация в профессиональной субкультуре, а
также принадлежность к иным субкультурам. Скорость социальных
изменений в современных обществах приводит к тому, что возникает
необходимость ресоциализации, усвоение новых знаний, ценностей,
ролей, навыков вместо прежних, недостаточно освоенных или
устаревших. Ресоциализация охватывает многие явления (от
коррекции чтения и речи до профессиональной подготовки или смены
ценностных ориентиров поведения).
121. пенсионный возраст или утеря трудоспособности. Характерен
изменением образа жизни в связи с исключением из среды
производства.
Агенты социализации
Каждый этап социализации связан с действием определенных агентов. Агенты
социализации - это люди и учреждения, связанные с ней и ответсвенные за ее
результаты.
Общественные условия социализации:
1. Предметно-пространственная среда (природные условия; общественные,
бытовые интерьеры; планировка и архитектура поселений).
2. Социальные отношения (семейные, дружественные, производственные)
3. Социально значимая информация (характер повседневных,
производственных, научных, эстетических, религиозных сведений о мире,
доступных индивиду и освоенных им).
Идентификация, как один из механизмов социализации
Социализация предполагает способность человека выработать и реализовать "я
- концепцию" Такая концепция включает личную и социальную идентичность,
т.е. способность человека к самооценке физических, интеллектуальных,
нравственных качеств и способность определения своей принадлежности к какой-
либо общности (возрастной, политической, семейной и т.д.) Действие
идентификации как механизма социализации связано с тем, что индивид
усваивает и реализует нормы, ценности, качества и т.п. тех групп,
принадлежность к которым он осознает. Иными словами - действия людей во
многом определяется их самооценкой и групповым членством.
Социальный конфликт
1. Определение конфликта и конфликтной ситуации
Конфликт можно определить как отношение между сторон
| | скачать работу |
О социологии |