Основы социальной информатики
симбиоза "левополушарных" и "правополушарных" механизмов коммуникации. В
мире господствует западный, рассчитанный на рациональное восприятие вариант
информатизации. Россия же - “правополушарный” регион и грамотный учет этого
обстоятельства может позволить стране резко увеличить темпы информатизации,
своим путем догнать передовые в информационном отношении страны.
1д. Условия и предпосылки информатизации в социальной сфере.
Социальная сфера - это пространство и процесс расширенного
воспроизводства человека как личности, как субъекта исторического процесса.
Потенциальные способности мозга человека используются в среднем всего
на 10%. Значительно улучшить этот показатель, приблизить его к объективному
рубежу возможностей человека - серьезнейшая задача общества, в которую свою
лепту должен внести и прогресс информационной техники и технологии.
В какой мере сейчас информация, информационные технологии способствуют
повышению качества жизни, способствуют улучшению условий воспроизводства
личности?
Для этого необходим свободный доступ каждого человека к социально-
бытовой (информационные центры муниципалитетов, префектур и т.д.),
политической, экономической, культурно-духовной и др. информации. Особое
социальное значение приобретает сам факт наличия компьютеров дома (в
семье), в детских садах, школах и вузах.
2. Рассмотрим подход к анализу информационных особенностей
существования различных социальных групп, а также соотношения социальной
структуры общества с процессом информатизации.
Социальная структура общества с информационной точки зрения.
Выстраивая социальную структуру по одному из критериев: отношению к
собственности, уровню жизни, полу, возрасту и т.д., необходимо дополнить
полученную структуру “информационным срезом”. Очевидно, например, более
позитивное и активное отношение к информатизации молодежи по сравнению с
людьми более старшего возраста. В других же вариантах структурирования
общества часто не так очевиден “информационный срез”, необходимы
специальные социологические исследования. Без получения подобных знаний
невозможно эффективное вовлечение в процесс информатизации различных
социальных групп.
Взаимосвязь социальной структуры и процесса информатизации общества
достаточно подробно будет рассмотрена в последней лекции курса.
Социальные последствия информатизации.
Таблица швейцарского исследователя К. Хессига “Последствия
информатизации в зеркале общественности” [4] является хорошим примером
системного подхода к анализу социальных последствий информатизации :
| |Отрицательные последствия|
|Положительные последствия| |
| КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО |
|Свободное развитие |“Автоматизация” человека |
|индивида | |
|Информационное общество |Дегуманизация жизни |
|Социализация информации |Технократическое мышление|
|(1) | |
|Коммуникативное общество |Снижение культурного |
| |уровня (3) |
|Преодоление кризиса |Лавина информации |
|цивилизации (2) |Элитарное знание |
| |(поляризация) (4) |
| |Изоляция индивида (5) |
| |
|ПОЛИТИКА |
|Расширение свобод |Снижение свобод |
|Децентрализация |Централизация |
|Выравнивание иерархии |Государство - |
|власти (6) |“надзиратель” (7) |
|Расширенное участие в |Расширение |
|общественной жизни |государственной |
| |бюрократии |
| |Усиление власти благодаря|
| |знаниям |
| |Усиление манипуляции |
| |людьми |
| ХОЗЯЙСТВО И|
|ТРУД |
|Повышение продуктивности |Все возрастающая |
|Рационализация |сложность |
| |жизни |
|Повышение компетентности |Обострение промышленного |
|(8) | |
|Увеличение богатства |кризиса |
|Преодоление кризиса |Концентрация |
|Экономия ресурсов |Подверженность кризисам |
|Охрана окружающей среды |Стандартизация |
|Децентрализация |Массовая безработица |
|промышленности |Новые требования к |
|Новая продукция |мобильности трудящихся |
|Улучшение качества |Дегуманизация труда |
|Диверсификация[12] |Стрессы |
|продукции | |
|Новые профессии и |Деквалификация |
|квалификации (9) |Исчезновение |
| |многочисленных профессий |
| МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ |
|Национальная |Усиление |
|независимость (10) |взаимозависимости |
|Появляется шанс на |Технологическая |
|развитие |зависимость |
|у стран “третьего мира” |Обострение отношений |
| |Юга-Запада . |
|Улучшение обороноспособ- |Уязвимость. Усиление |
|ности страны |опасности новой войны |
| |из-за обновления военных |
| |систем |
Комментарий к таблице Хессига:
1. ”Социализация информации” - возможность увеличения степени
направленности информации на социальную сферу.
2. “Преодоление кризиса цивилизации” - создание предпосылок для
разрешения глобального экологического кризиса, решение проблемы устойчивого
развития цивилизации в целом [5].
3. “Снижение культурного уровня” - развитие информационной среды
создает предпосылки для повышения культурного уровня (доступ по сетям к
сокровищам библиотек, музеев и т.д.), однако автоматически это не
происходит. Возможно резкое увеличение числа людей, являющихся
механическими потребителями предоставляемой информации.
4. “Элитарное знание” - опасность огромной поляризации знаний в
обществе, возможном накоплении их преимущественно в узком, “верхнем”
общественном слое - элите (политической, экономической и т.д.).
5. “Изоляция индивида” - без общественного регулирования
информатизация может привести к тому, что люди начнут общаться, как
правило, опосредованно - через компьютер или только с компьютером. Незнание
и, что еще хуже, отсутствие потребности знать своих коллег, соседей и
родственников, общаться с ними - весьма опасное социальное явление.
6. “Выравнивание иерархии власти” в информатизируемом обществе должно
происходить за счет реальной возможности вовлечения большего числа людей в
политику, создания условий для повышения ими социального статуса.
7. Государство - ”надзиратель” - Левиафан[13], “помноженный” на
компьютерные технологии. При современных технологиях возможен контроль, а
затем и направление не только поведения, но и мыслей людей. В статье 5
закона РФ “Об информации, информатизации и защите информации” [6]
персональные данные отнесены к категории конфиденциальной информации.
Если государство не будет создавать условия для воспитания
интеллектуального человека, то получит массу легко управляемых и
прогнозируемых по поведению и мыслям людей.
8. ”Повышение компетентности” и как альтернатива этому -
”деквалификация”. ЭВМ как средство нейтральна по отношению к человеку, она
лишь предоставляет новые возможности для реализации конкретных жизненных
целей.
9. “Новые профессии и квалификации” и, с другой стороны, возможное
исчезновение многочисленных профессий. Появление новых, более
интеллектуальных профессий не должно исключать сохранение информации не
только об исчезающих технологиях, но и о социальных структурах,
обеспечивавших их реализацию (типе людей, их отношениях, менталитете).
Утеря технологий создания таких мировых шедевров как египетские пирамиды,
изделия из дамасской стали, перегородчатой эмали, невозможность их
воссоздания сегодня в значительной степени связана с социальными аспектами.
10. “Национальная независимость” и, с другой стороны, “уязвимость”.
Уровень развития информатизации, интеллекта нации позволяет государствам
выходить на позиции действительной национальной независимости.
Общеизвестна роль таких факторов как количество и качество вооруженных
сил сторон, сформированная направленность общественного мнения, открытость
(закрытость) информации о мотивах политических акций при поиске
дипломатических решений. Для общества, вступившего в фазу информатизации,
фактор технологического отрыва становится более весомым, чем численное
превосходство армии. Прежде всего этот фактор проявляется в технологии
информационно-обменных процессов. Понятия &q
| |  скачать работу |
Основы социальной информатики |
