Особенности работы учителя с родителями в 1-2 классах
aquo;Думаю, в первые годы обучения учитель должен
уделять особое внимание работе с родителями. В класс приходят
новые дети, новые семьи. Учитель должен многое узнать,
познакомиться со всеми. Родители должны увидеть, что учитель с
первых дней руководствуется принципом «школа – ребенок – дом»,
искренне интересуется, приглашает к встрече и сотрудничеству,
что приносит пользу и интересно обеим сторонам. Тогда в
будущем у учителя не будет проблем при организации работы с
родителями».
3.2. Анализ анкетирования родителей.
Наряду с анкетированием учителей проводился анкетный опрос
родителей учащихся первых – вторых классов. В опросе приняли
участие 90 родителей. Первый вопрос анкеты позволил выяснить
сколько родителей из каждого класса и города приняло участие
в анкетировании.
> В каком классе учится Ваш ребенок?
Обобщение данных приводим в таблице.
Таблица № 8 Данные о родителях.
| |Литва | | |
|Родители | |Белоруссия | |
|учащихся | |Лида |ВСЕГО |
| |Клайпеда |Шяуляй | | |
| | | | | |
|1-го класса |19 |15 |13 |47 |
| | | | | |
|2-го класса |26 |– |17 |43 |
| | | | | |
| | | | | |
|ВСЕГО |45 |15 |30 |90 |
Отдельно следует отметить, что в Белоруссии обучение детей
начинается с 6-ти лет и первый год обучения называется
подготовительным. Он соответствует нашему первому классу,
поэтому в таблице подготовительный класс белорусской школы
соотнесен с первым классом литовской школы, а первый класс –
со вторым.
При дальнейшем анализе ответы родителей не ё будут делиться
на классы, проследим общую тенденцию по городам.
Первый блок вопросов для родителей посвящен взаимоотношениям
родителей и детей в конкретной опрашиваемой семье. Цель их
узнать знают ли родители своих детей, интересуются ли их
жизнью в школе, как проводят досуг с детьми? Обобщение
ответов родителей по этим и другим вопросам помешены в
таблице.
[pic]
Таблица № 9 Взаимоотношения родителей и детей.
| | | | |
| | |Количество | |
|Формулировка |Варианты |ответивших по |ВСЕГО |
|вопроса |ответов |городам | |
| | | | |
| | | Клайпеда |Лида | |
| | |Шяуляй | | |
|1 |2 |3 |4 |5 |
| | | | | |
|1. Считаете ли вы, что|Да |60 |28 |88 |
|в вашей семье есть | | | | |
|взаимопонимание с |Не всегда |– |2 |2 |
|детьми. | | | | |
| | | | | |
|2. Знаете ли вы друзей|Да |58 |29 |87 |
|ваших детей. |Не всех |2 |1 |3 |
| | | | | |
|3. Бывают ли они у |Да |38 |23 |61 |
|вас дома. |Иногда |13 |3 |16 |
| |Нет |8 |4 |12 |
| | | | | |
|4. Проверяете ли, как |Да |59 |28 |87 |
|ваши дети учат уроки. |Иногда |1 |2 |3 |
| | | | | |
|5. Есть ли у вас |Да |57 |28 |86 |
|общие с ними занятия |Нет |2 |2 |4 |
|и увлечения. | | | | |
| | | | | |
|6. Как проводите досуг |Читают |14 |19 |33 |
|с детьми. |Гуляют, | | | |
| |путешествуют |40 |17 |57 |
| |Играют |16 |10 |26 |
| | |10 |6 |16 |
| |Смотрят ТВ |19 |6 |25 |
| |Другое | | | |
| | | | | |
|1 |2 |3 |4 |5 |
| | | | | |
|7. Предпочитают ли |Со взрослыми |59 |30 |89 |
|дети, чтобы вы были с|Не знаю |1 |– |1 |
|ними во время детских | | | | |
|праздников в школе или| | | | |
|хотят проводить их | | | | |
|без взрослых. | | | | |
Из обобщенных данных таблицы видно, что почти все
родители не зависимо от города, где они живут и от класса,
в котором учится их ребенок считают, что в их семьях есть
взаимопонимание с детьми. Лишь двое из 90 опрашиваемых
указали, что взаимопонимание присутствует не всегда.
Положительные ответы на данный вопрос обуславливают и другие
последующие ответы.
87 из всех опрашиваемых родителей знают друзей своих
детей, и лишь трое отвечают, что знают не всех друзей.
Большинство родителей из Клайпеды, Шяуляй (38) и Лиды (23),
указывают, что друзья их детей бывают у них дома, оставшиеся
отвечают, что дети встречаются дома редко или иногда
(Клайпеда, Шяуляй – 14, Лида – 3) или что друзья не приходят
домой (Клайпеда, Шяуляй – 8, Лида - 4). Общая картина по
данному вопросу хорошо видна на диаграмме.
Диаграмма 2.1. Бывают ли друзья ваших детей у вас дома?
69%
18%
13%
Следовательно большинство опрашиваемых родителей не только
знакомы с друзьями своих детей, но и встречаются и
поддерживают эту дружбу сами, дома.
Почти все родители проверяют, как их дети учат уроки (87)
и лишь трое ответили, что проверяют уроки только иногда.
Также как и в предыдущих вопросах у большинства, то есть
86 родителей имеются совместные с детьми увлечения и занятия.
К сожалению четверо из опрашиваемых указывают, что не имеют
совместных занятий и увлечений с детьми. Жаль, что эти
родители не указывают причин. Следующий вопрос является
продолжением предыдущего, то есть родители указывают как именно
они проводят досуг с детьми. Здесь – множество разнообразных
ответов, некоторые удалось сгруппировать, другие упомянем
отдельно.
Излюбленным проведением досуга родителей из Литвы являются
путешествия, походы на природу, поездки к морю (40 ответа), на
второе место можно поставить совместные игры и чтение (16 и
14 ответов), кроме этого родители вместе с детьми смотрят
телевидение (10), навещают родственников и друзей, выполняют
работу по дому, ходят в кино, театры и на концерты, посещают
выставки, беседуют и делятся впечатлениями, а также многое
другое.
Большинство родителей из Белоруссии указали, что совместный
досуг с детьми они проводят за чтением книг (19); а также
гуляют, ходят в парк, ездят на природу: в лес или на речку
(17). Родители в Лиде совместно с детьми играют (10), и
смотрят ТВ (6), кроме этого они вместе рисуют, поют, ходят в
кино, на концерты, зимой катаются на санках и просто
балуются.
В заключении по этому вопросу можно сказать, что родители
содержательно, интересно и очень разнообразно проводят свой
досуг вместе с детьми.
По результатам следующего вопроса еще раз убедились, что и
дети хотят, чтобы родители были с ними, принимали активное
участие и в их школьной жизни. Так на вопрос предпочитают ли
ваши дети, чтобы вы были с ними во время детских праздников
в школе все, за исключением одного, ответили да. Это еще
раз подтверждает существование тесного контакта между детьми и
родителями, желания общаться и взаимодействовать с обеих
сторон, а также интерес и внимание со стороны родителей к
детям.
Второй блок вопросов анкеты для родителей посвящен
взаимоотношениям семьи
| |  скачать работу |
Особенности работы учителя с родителями в 1-2 классах |
