Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Правовой статус личности



 Другие рефераты
Правовой режим сельскохозяйственного назначения Правовой статус главы государства в зарубежных странах Правовой статус налоговых органов Правовой статус образовательных учреждений

Введение

      Выбор  темы  для  настоящей  курсовой  работы  обусловлен   тем,   что
закрепление и защита прав и свобод личности в Конституции РФ  представляются
нам  самой  важной  ее  функцией,  степень  реализации  которой  затрагивает
каждого жителя Россйской  Федерации.  На  наш  взгляд,  не  получив  четкого
представления о мере своих прав, свобод и обязанностей, ни один  человек  не
может почуствовать себя полноправным членом  гражданского,  демократического
общества, а значит, и жить по правилам этого общества.
       В  данной  работе  я  поставил  перед  собой  две  цели:  рассмотреть
непосредственно  конституционную  защиту   прав   и   свобод   личности   по
конституции РФ, используя доступные мне средства и методы,  в  том  числе  и
метод сравнительно-правового анализа, во-вторых, что  кажется  мне  наиболее
существенной и значимой частью моей работы, выявить  недостатки  Конституции
РФ 1993 в сфере защиты прав и свобод личности.
     Для  этих  целей  я  использую  такие  источники  как,  прежде  всего,
Конституция РФ 1993, Конституция Франции 1958 года(включая  Декларацию  прав
и свобод человека и  гражданина  1783  года  и  Преамбулу  Конституции  1946
года), и отчасти Конституция США. Что же касается вторичных  источников,  то
есть комментаторов данных правовых документов, то, на  мой  взгляд,  они  не
так важны. Это книга Француа Люшера "Конституционная защита  прав  и  свобод
личности", а также  "Основы  Конституционного  права  Российской  Федерации"
А.И. Коваленко. Для определения некоторых  понятий,  таких  как  демократия,
либерализм,  я  использую  компилятивный  источник  "Что  такое  демократия"
Информационного агентства США. Общей теоретической базой  для  меня  явились
такие источники как "Теория государства и  права"(МЮИ,  1993  год)  и  "Идея
правового государства:истоки, перспективы,  тупики"  Также  я  цитирую  А.П.
Герасимова и его работу "53 вопроса о Конституции РФ"
     Почему я выбрал именно эту тему для курсовой работы? Дело в  том,  что
"Российская  Федерация  -  демократическое   правовое   государство..."(ст.1
Конституции РФ, далее КРФ) и "Человек, его права и свободы  являются  высшей
ценностью.  Признание,  соблюдение  и  защита  прав  и  свобод  человека   и
гражданина - обязанность государства"(ст.  2  КРФ)  Мне  нравятся  принципы,
заложенные в этих двух статьях.  И  я  искренне  надеюсь,  что  они  получат
дальнейшее развитие. Именно по этой причине я решил  выбрать  эту  тему  для
курсовой работы. На мой взгляд, пока еще не все так хорошо  и  замечательно,
как провозглашено в Конституции РФ. Однако это не умаляет того факта, что  в
ней заложен огромный потенциал, при реализации которого  Россия  имеет  шанс
стать правовым и демократическим государством.
    Безусловно, что работе, претендующей хотя  бы  на  минимальную  степень
научности, необходима объективность. Sine  ira  et  studio,  сказал  римский
историк Тацит. Но дело в  том,  что  я  убежден,  что  полная  объективность
невозможна по определению. Над  нашими  суждениями  довлеет  груз  моральных
ценностей и прочих субъективных  вещей.  К  объективности  конечно  же  надо
стремиться, однако  я  не  могу  не  быть  ограниченным  своими  ценностными
суждениями, что неизбежно, вопреки моим стараниям, отразится  на  содержании
данной работы.  Для  меня  приоритетными  являются  принципы  либерализма  и
демократии, и из двух  последних  либерализм,  как  вы  можете  заметить,  я
поставил на первое место. Это вовсе не означает однобокого подхода к  данной
теме, но критика моя в основном направлена на несоответствие Конституции  РФ
1993 года этим двум принципам, которых я нашел достаточное количество.


       Глава 1. Понятие, виды и структура правового статуса личности.

    Правовой статус личности определяется всей совокупностью прав  человека
и гражданина , отраженных в нормах всех отраслей  действующего права .
    Основы   правового   статуса    личности   охватывают    конституционно
закрепленные права и свободы . Понятие же основных прав и свобод человека  и
гражданина  можно  сформулировать  следующим  образом   :”   Конституционные
(основные) права и свободы, принадлежащие ему  от   рождения  (в  надлежащих
случаях в силу его  гражданства),  защищаемые  государством  ,  составляющие
ядро  правового статуса личности .”
    Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и  свобод
не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных  прав
и свобод человека и гражданина . Об этом  говорится в ст.55 ч.2  Конституции
Р.Ф.
    Глава 2 Конституции Р.Ф.,  посвященная  правам и  свободам  человека  и
гражданина, включает  48 статей  (с 17 по 64).
    Впервые   научную   классификацию   данных    правомочий    осуществила
М.П.Карева, приняв за основу  важнейшие   сферы  деятельности  человека.  Ее
классификация включала следующие составляющие :  а)  социально-экономические
права ; б) равноправие граждан ; в) демократические свободы.
    В дальнейшем государственно-правовая наука, используя классификационные
основы, предложенные  М.П.Каревой  ,  выработала  систему  основных  прав  и
свобод , куда вошли:
    1)социально-экономические права и свободы  граждан;
    2) политические права и свободы граждан;
    3) личные  права и свободы граждан.
    Наиболее подробно данная  проблема  исследуется  Л.Д.Воеводиным.  Автор
удачно совместил  наименование  элементов  системы  конституционных  прав  и
обязанностей  с  основанием   приведенной   классификации.  Ученый   выделил
следующие группы основных прав, свобод и обязанностей:
    1) права  и  обязанности  граждан  в  сфере  социально-экономической  и
культурной жизни;
    2) права и обязанности  граждан в сфере государственной и  общественно-
политической жизни ;
    3) права и обязанности граждан в сфере индивидуальной свободы.
    Однако систему основных  прав  и  свобод  характеризует  не  только  их
группировка, но и те приоритеты, которых  придерживается  Конституция  в  их
последовательном  расположении.
    Последнее  имеет   далеко   не   техническое   значение,   а   отражает
соответствующую идеологию, которой придерживается  государство  в  трактовке
сущности концепции правового статуса личности.
    В действующей Конституции, основанной на новой концепции прав человека,
перечень прав и свобод установлен в  следующей  последовательности.  Сначала
указаны личные, затем  политические,  а  за  ними  социально  экономические.
Именно такая последовательность присуща Всеобщей Декларации  прав  человека,
принятой Генеральной  Ассамблеей ООН в 1948 г.
    В   российском  законодательстве  она  впервые  была  воспроизведена  в
Декларации прав и свобод человека и гражданина, принятой  Верховным  Советом
Российской Федерации 22 ноября 1991года,  а  затем  отражена  в  Конституции
Российской Федерации 1993 года.
    В  отличие  от  основных  личных  прав,  которые   по   своей   природе
неотчуждаемы и принадлежат  каждому от рождения как  человеку,  политические
права и  свободы  связаны  с  обладанием  гражданством   государства  .  Это
различие отражает Конституция, адресуя личные права “каждому”,  политические
- “гражданам”. В соответствии с Конституцией гражданин Российской  Федерации
может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права  и  обязанности
с 18 лет (ст.60). Эта норма прежде всего  ,  касается  политических  прав  и
свобод .
    Система  же  политических  прав  и  свобод  граждан  состоит  из   двух
взаимосвязанных подсистем. Первая из них  включает  в  себя  права  граждан,
содержащие правомочия по участию в организации и деятельности государства  и
его органов. Сюда мы относим:  избирательное  право;  право  на  референдум;
право петиций.
    Вторая  группа  субъективных   прав  и  свобод,  входящих   в   систему
политических,  состоит  из  правомочий,  представляющих  собой  неотъемлемые
права граждан, целью реализации которых является активное  участие  индивида
в жизни общества. Сюда относятся: свобода слова и  печати;  свобода  союзов;
свобода собраний.
    Право участвовать  в управлении делами государства закреплено в  статье
32  Конституции.  Оно  адресовано  каждому  гражданину,  а  не   политически
организованной совокупности граждан , ассоциированных как народ , ибо  народ
не “участвует ” в управлении , а  осуществляет  власть,  является  субъектом
этой власти (ст. 3 Конституции Российской Федерации).
    Осуществление этого права граждан выражается в  различных  формах,  как
непосредственно,  так  и  через  своих   представителей.   Непосредственными
формами являются участие граждан в референдуме, всенародном  голосовании  по
важнейшим вопросам государственной и местной жизни, путем  реализации  права
избирать  и  быть  избранными  в  органы  государственной  власти  и  органы
местного самоуправления.
    Право на референдум включает в себя  не  только  право  на  участие  во
всенародном (местном) голосовании, но и право требовать  выставления  любого
вопроса  на  голосование,  а  также  право   требовать,   чтобы   результаты
общенародного  (местного)  обсуждения  по  этому  вопросу  учитывались   при
принятии окончательного решения по данному вопросу(если решение  принимается
не путем референдума).
    Если же какой-либо вопрос не подлежит разрешению путем референдума  или
не набрал необходимого количества голосов для его постановки на  референдум,
а у индивида или группы индивидов возникло желание не просто  выразить  свое
мнение по  определенному  вопросу,  имеющему  общественное  значение,  но  и
воздействовать на деятельность государственных  органов  по  поводу  данного
явления   общественной  жизни,  то  граждане  могут  воспользоваться  правом
петиций, известным законодательству еще с конца 17 века .
    Граждане 
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Консерватизм в России в XIX веке
Особо охраняемые территории Приморского края
История развития системы среднего проффесионального образования на примере техникума
Европейская культура


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ