Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Предмет психологии, ее задачи и методы



 Другие рефераты
Предмет и задачи психологии как науки Предмет общения и средства общения Предмет формальной логики Предупреждение конфликтов в детско-родительских отношениях

Московский институт Медико-социальной реабилитологии



                            Реферат по психологии

                                  На тему:

                  “Предмет психологии, ее задачи и методы”



                                   Выполнила студентка 1 курса
                                         Факультет: “Клиническая психология”
                                 Минашкина А.Е.



                                   Москва
                                    2003
                                 Оглавление

    > Исторические предпосылки возникновения понятия “психика”
    > Представление о душе
    > Предмет и объекты психологии, основные формы психологических явлений
    > Клиническая психология как отрасль психологической науки
    > Основные методы исследования в психологии
    > Краткое содержание и выводы
    > Список использованной литературы.



          Исторические предпосылки возникновения понятия “психика”.

     Каждая конкретная наука имеет свои особенности, которые отличают ее  от
других дисциплин.  Издавна  явления,  изучаемые  психологией,  выделялись  и
отграничивались от других проявлений жизни как  особые  явления.  Их  особый
характер усматривался в  принадлежности  их  к  внутреннему  миру  человека,
который существенно отличается от внешней  действительности,  от  того,  что
человека окружает. Постепенно все эти явления группировались под  названиями
“восприятие”,  “память”,  “мышление”,  “воля”,   “эмоции”   и   другими,   в
совокупности образуя то, что и именуется  психикой,  т.е.  внутренним  миром
человека, его душевной жизнью. Изучение  и  описание  закономерностей  этого
внутреннего мира человека и  относится  к  ведению  психологии  как  научной
дисциплины.
     Понятие “психология” имеет как научный, так и житейский смысл.
      Официальное  оформление  научная  психология   получила   сравнительно
недавно – в 1879 году,  когда  немецкий  психолог  Вильгельм  Вундт  (Wundt)
открыл в Лейпциге первую лабораторию  экспериментальной  психологии  и  стал
выпускать специальный психологический журнал. До  этого,  а  это  почти  2,5
тысячи лет, психологические знания развивались в рамках  философских  учений
о душе.
     Своим названием психология обязана греческой мифологии, а  именно  мифу
о любви смертной земной  женщины  Психеи  и  Эрота,  сына  богини  Афродиты.
Психея  обрела  бессмертие  и  стала  равной  богам,  стойко  выдержав   все
испытания, которым подвергла ее разгневанная Афродита. Для греков  этот  миф
был образцом истинной любви, высшей реализацией человеческой  души.  Поэтому
Психей – смертный человек,  обретший  бессмертие,  -  стала  символом  души,
ищущий свой идеал.
      Однако  житейские   психологические   знания   очень   приблизительны,
расплывчаты и во многом отличаются от научных  знаний.  В  чем  состоит  это
отличие?
     Во-первых, житейские  психологические  знания  конкретны,  привязаны  к
конкретным ситуациям, людям, задачам.
      Во-вторых,  житейские   психологические   знания   носят   интуитивный
характер.
Это обусловлено способом их получения – случайным опытом и его  субъективным
анализом на бессознательном уровне.
      В-третьих,  существуют  различия  в  способах  передачи  знаний.   Как
правило, знания житейской психологии передаются с большим  трудом,  а  часто
эта  передача  просто  невозможна.  Как  пишет   Ю.Б.Гиппенрейтер,   “вечная
проблема “отцов и детей” состоит как раз в том, что дети не могут и даже  не
хотят перенимать опыт отцов”.
     В-четвертых, научная психология располагает обширным,  разнообразным  и
подчас уникальным фактическим материалом,  недоступным  во  всем  объеме  ни
одному носителю житейской психологии.
     Психология возникла на стыке естественных наук и философии, поэтому  до
сих пор точно не определено, считать ли психологию естественной  наукой  или
гуманитарной. В целом  психология  относится  к  естественным  наукам,  хотя
многие исследователи полагают, что психология должна занимать  особое  место
в системе наук.
     Ей отводится особое место также и потому,  что  психика,  как  свойство
самой высокоорганизованной материи мозга, самое сложное, что  пока  известно
человечеству. Кроме того, в психологии, в отличии от  других  наук,  как  бы
сливаются  объект  и  субъект  познания.  Те  же   психические   функции   и
способности, которые служат нам  для  познания  и  освоения  внешнего  мира,
образуются на познании самого  себя,  своего  “Я”,  и  сами  они  становятся
предметом осознания и осмысления.  Следует  также  отметить,  что,  исследуя
самого себя, человек не только познает себя, но и изменяет себя. Можно  даже
сказать,  что  психология  –  это  наука   не   только   познающая,   но   и
конструирующая, созидающая человека.
     Слово “психология” в переводе  с  древнегреческого  буквально  означает
“наука о душе” (psyche-“душа”, “logos – “понятие”,  “изучение”).  В  научном
употреблении термин  “психология”  появился  в  16  веке.  Первоначально  он
относился к  особой  науке,  которая  занималась  изучением  так  называемых
душевных, или психических,  явлений,  т.е.  таких,  которые  каждый  человек
легко обнаруживает  в  собственном  сознании  в  результате  самонаблюдения.
Позднее, в 17-19 вв. область, изучаемая психологией, расширяется и  включает
в  себя  не  только  осознаваемые,  но  и  неосознаваемые  явления.   Однако
выяснение специфики явлений, которые изучает психология, весьма  затруднено,
а их понимание во многом зависит от мировоззрения исследователя.



                            Представление о душе.

     Душа (психея, психика) – сложное информационно-энергетическое  единство
сознательного и несознательного в человеке.
     Мысль о независимости души от тела и  ее  нематериальном  происхождении
возникла  в  древности.  Наши  предки  предполагали,  что  в  теле  человека
заключено другое невидимое существо  (“тень”),  занятое  расшифровкой  того,
что  поступает  в  органы  чувств.  Эту   “тень”,   или   “душу”,   наделяли
способностью выходить на волю и жить собственной  жизнью  во  время  сна,  а
также после смерти человека.
     Прошлые цивилизации придумали себе богов и богинь, которые  вмешиваются
в жизнь людей, заставляя их влюбляться,  злиться  или  быть  смелыми.  Душой
наделялся и окружающий мир – анимизм (от лат. Anima – “душа”). В 6  веке  до
н.э. греческие философы уже сознавали, что все  эти  представления  основаны
на мифах. Тем не менее, они  были  убеждены,  что  в  каждом  человеке  есть
нечто, позволяющее ему думать, волноваться.
     Понятие  “анимизм”  обозначает  не  какую-то  научную  или  религиозную
доктрину,   а   рассматривается   как    определенный    исторический    тип
мировоззрения.



      Предмет и объекты психологии, основные формы психических явлений.

      Психика  человека  –   субъективное   отражение   объективного   мира,
являющееся свойством высокоорганизованной материи (мозга).
     Психика проявляется во внешнем поведении  и  практической  деятельности
людей, поэтому  поведение  и  деятельность  человека  выступают  в  качестве
основных объектов психологии.
      Предметом  психологии  является  изучение   закономерностей   развития
психики, т.е. психического явления.
     Психические явления обычно  понимаются  как  факты  нашего  внутреннего
(субъективного) опыта. Их легко  обнаружить  у  самого  себя,  стоит  только
обратить взор “внутрь себя”.
     Субъективные психические явления, как  проявления  целостной  личности,
не являются чем-то самостоятельным и изолированным. Однако в  психологии  из
методологических  соображений   и   для   удобства   изучения   их   принято
подразделять на три основных группы:
     V Психические  процессы  –  ощущения,  восприятие,  память,  мышление,
       воображение, эмоции и др.;
     V  Психические  состояния   –   активность,   бодрость,   пассивность,
       усталость, тревожность, радость и др.;
     V Психические свойства личности – характер, темперамент, способности и
       др.
    Так, аффект может рассматриваться и как психический процесс,  поскольку
    в нем выражена динамика чувств, и как психическое состояние, так как он
    характеризует психику в данный момент,  и  как  проявление  психических
    свойств личности – вспыльчивости, гневливости. Взаимосвязь  психических
    явлений знакома каждому человеку, поскольку он повседневно  встречается
    с умом, чувствами,  характером  и  другими  психическими  особенностями
    окружающих его людей. Каждый из нас может отдавать себе отчет и о своих
    личных психологических качествах – внимании, памяти,  способностях  или
    речи.

|Психика                    |



    Схема  взаимодействия  психических  процессов,  состояний   и   свойств
    личности человека.



          Клиническая психология как отрасль психологической науки.

          В  современной  отечественной  медицине  и   психологии   термины
    “клиническая  психология”  и  “медицинская   психология”   чаще   всего
    используются и понимаются как синонимы, хотя в ряде стран мира, да и  в
    нашей стране, среди специалистов существует разграничения этих понятий.
           Клиническая   психология   –   отрасль    психологии,    которая
    сформировалась  на   стыке   с   медициной,   она   использует   знания
    психологических закономерностей в медицинской практике: в  диагностике,
    лечении и профилактике заболеваний.
    Из   этого  
12
скачать работу


 Другие рефераты
Задача линейного программирования
Керамика – один из видов народных художественных промыслов
Яновский и его вклад в развитие кардиологии
Методы социологических исследований


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ