Психодиагностика и средства изучения индивидуальных особенностей личности
Другие рефераты
АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУРСОВАЯ РАБОТА
ПРЕДМЕТ:
«ПСИХОЛОГИЯ»
НА ТЕМУ
“ПСИХОДИАГНОСТИКА И СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
ЛИЧНОСТИ”.
Выполнила: ст-ка
группы 230 ФИЯ
Люшина Е.В.
Руководитель:
Карнеев Р.К.
АСТРАХАНЬ
2001 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Понятие и индивидуальные особенности личности.
Психодиагностика как наука.
1. Предмет и принципы психодиагностики
2. 2. Основные методы психодиагностики и их классификация
3. Краткие характеристики психодиагностических методик
III. Конструирование типичных диагностических процедур.
1. Тесты и тестирование
2. Требования, предъявляемые к тестам
3. Особые требования, предъявляемые к психодиагностическим
методикам
4. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации
результатов
IV.Психодиагностика образовательной системы.
V. Психодиагностическое мастерство школьного педагога.
VI. Комплексная взаимосвязь задач педагога и психолога в школе.
Заключение.
Список использованной литературы
Введение.
Психология наших дней – теоретическая дисциплина, изучающая человека,
а так же система прикладного знания, позволябщая и психологу-практику, и
специалисту-смежнику (педагогу, руководителю, тренеру, врачу)
совершенствовать свою работу с людьми. Тема данной работы посвящена
психодиагностике – разделу психологического знания, формирующемуся на стыке
фундаментальных отраслей психологии с практическими отраслями жизни.
Современная психодиагностика все шире используется в таких областях
социальной практики, как:
1) расстановка кадров, профотбор и профориентация;
2) прогнозирование социального поведения, например: стабильности брака,
законопослушности;
3) оптимизация обучения и воспитания;
4) консультативная и психотерапевтическая помощь;
5) судебная психолого-психиатрическая экспертиза;
6) прогнозирование психологических последствий изменения среды.
Помимо этого психодиагностические методики это – один из инструментов
научных исследований в психологии личности и межличностных отношений. Таким
образом, психодиагностика служит интересам общества в целом и интересам
конкретных его членов (учащимся, пациентам, клиентам психологических
консультаций).
I. Понятие личности и индивидуальные особенности личности.
Понятия “человек”, ”личность”, “индивидуальность”. Человек – это
биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих вида Homo
sapiens. В отличие от других животных этот вид наделён сознанием, то есть
способностью познавать сущность внешнего мира, свою собственную природу и в
соответствии с этим поступать и действовать разумно. Человека, как
биологический вид характеризуют:
1) прямохождение; 2) наличие рук, приспособленных к познанию и труду; 3)
высокоразвитый мозг, пособный в социальных условиях отражать мир в понятиях
и преобразовывать его по своим потребностям, интересам, идеалам.
Человек – существо общественное, и это самый главный его признак.
Общественная жизнь и труд совершенствовали природу человека и подчинили его
себе. Благодаря обществу человек способен не только познавать и трудиться,
но и осознавать свои внутренние процессы, действовать разумно. Самосознание
является вершиной развития сознания человека в филогенезе (истории рода) и
в антогенезе (истории жизни индивида).
Человек является объектом изучения естественных и общественных наук.
Понятие личность уже, чем понятие человек. Личность – категория общественно-
историческая. Личность – объект исследования только общественных наук:
истории, философии, этики, эстетики, психологии, педагогики.
Личность – сознательный индивид, занимающий определённое положение в
обществе и выполняющий определённую общественную роль. Роль – это
социальная функция личности: роль матери и отца – воспитание детей, роль
директора школы – управление коллективом, организация процесса обучения.
Позиция личности – это система её отношений к материальным условиям жизни,
к обществу, людям, к себе, к собственным и общественным обязанностям,
труду. Эти отношения характеризуют нравственный облик личности, её
социальные установки. Материалистическая философия и психология
рассматривают личность как социальную сущность. Личность – это тот же
человек, но взятый со стороны его общественной значимости и общественной
деятельности.
Понятие об индивидуальности. Индивидуальность – это личность в её
своеобразии. Когда говорят об индивидуальности, то имеют в виду
оригинальность личности. Индивидуальностью определяется какая-либо главная
черта личности, делающая её непохожей на окружающих. Индивидуальность
может проявляться в интеллектуальной, эмоциональной, волевой сферах или во
всех видах психической деятельности.
Оригинальность интеллекта состоит в способности видеть то, чего не замечают
другие, это особенность переработки информации, то есть умение ставить
проблемы и решать их. Особенность воли проявляется в силе воли, мужестве,
самообладании. Оригинальность может состоять в своеобразном сочетании
свойств конкретного человека, придающем особый колорит его поведению или
действиям. Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее,
полнее. Она является постоянным объектом исследования при изучении
психологии личности и других направлениях психологии.
В быту и в науке часто со словом “индивидуальность” используют слово
“индивид”. Под “индивидом” понимают данного конкретного человека со всеми
присущими ему особенностями.
II. Психодиагностика как наука.
1. Предмет и принципы психодиагностики
Психодиагностика - это не только направление в практической
психологии, но и теоретическая дисциплина.
Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как
установление психологического диагноза – описание состояния объектов, коими
могут выступать отдельная личность, группа или организация.
Психодиагностика осуществляется на основе специальных
методов, может входить составной частью в эксперимент или выступать
самостоятельно, как метод исследования либо, как область деятельности
практического психолога, направляясь при этом на обследование, а не на
исследование.
Психодиагностика понимается двояко:
1. В широком смысле - сближается с психодиагностическим измерением
вообще и может относиться к любому объекту, поддающемуся
психодиагностическому анализу, выступая, как выявление и измерение его
свойств;
2. В узком смысле, более распространенном – измерение индивидуально –
психодиагностических свойств личности.
В психодиагностическом обследовании можно выделить 3
основных этапа:
1. Сбор данных.
2. Переработка и интерпретация данных.
3. Вынесение решения – психологический диагноз и прогноз.
Психодиагностика как наука определяется, как область психологии,
разрабатывающая методы выявления и измерения индивидуально –
психологических особенностей личности.
Как теоретическая дисциплина, психодиагностика имеет дело с переменными и
постоянными величинами, характеризующими внутренний мир человека.
Психодиагностика с одной стороны, это способ проверки теоретических
построений, а с другой – конкретное воплощение теоретических построений –
способ движения от абстрактной теории, от обобщения к конкретному факту.
Теоретическая психодиагностика опирается на основные принципы психологии:
Принцип отражения – адекватное отражение окружающего мира
обеспечивает человеку эффективную регуляцию его деятельности;
Принцип развития – ориентирует изучение условий возникновения
психических явлений, тенденции их изменения, качественные и
количественные характеристики этих изменений;
Принцип диалектической связи сущности и явления – позволяет
увидеть взаимное обуславливание этих философских категорий на материале
психической реальности при условии их нетождественности;
Принцип единства сознания и деятельности – сознание и психика
формируются в деятельности человека, деятельность одновременно
регулируется сознанием и психикой;
Личностный принцип – требует от психолога анализа индивидуальных
особенностей человека, учета его конкретной жизненной ситуации, его
онтогенеза.
Эти принципы положены в основу разработки психодиагностических методик –
способов получения достоверных данных о содержании переменных психической
реальности. Современная психодиагностика выдел
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
