Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе
дростка. М.: Знание. 1975. – 62 с.
26. Матюшкин А.М. Психологическая структура, динамика и развитие
познавательной активности. //Вопросы психологии. 1982. №4. c - 5-17.
27. Муртазин Г.М. Задачи и упражнения по общей биологии. Пособие для
учащихся IX-X классов. М.: Просвещение, 1972. – 315 с.
28. Мягкова А.Н., Орлов В.А, Дифференциация обучения биологии в школе,
1990. - №1.
29. Недьяков А.Д., Шварцман П.Я. Контрольные знания по курсу генетика с
основами селекции: Учебное пособие для студентов заочников 5 курса биол.
фак. пед. ин-тов.// Моск. гос. заоч. пед. ин-т. – 2-е издание,
доработанное. – М.: Просвещение, 1987. – 16 с.
30. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений.
В 3 кн.: Кн. 2. Психология образования. М.? Просвещение ВЛАДОС, 1995. –
496 с.
31. Общая биология: Учебник для 10-11 классов с углубленным изучением
биологии. //Под ред. Рувинского А.О. – М.: Просвещение, 1993.
32. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. средн. шк. Под ред. Полянского
Ю.И. 21-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.: ил.
33. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет. Под
ред. Дубровиной И.В., Круглова Б.С. – М.: Педагогика, 1988. – 192 с.:
ил.
34. Особенности самооценки старших школьников при овладении способами
учебной работы. Резниченко М.А. // Вопросы психологии. 1986. - №3.
35. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. // Смирнов
С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н. и др. Под ред. Смирнова С.А. М.,
Издательский центр «Академия», 2000. – 512 с.
36. Педагогика школы. Учеб. пособие для ст. пед. ин-тов. Под ред. чл.-кор.
АПН СССР Щукиной Г.И. М.: Просвещение, 1977. – 320 с.
37. Пехов А.П. Биология и общая генетика. – Изд. РУДН, 1994. – 440 с.
38. Психологические проблемы учебной деятельности школьника. Под ред.
Давыдоа В.В. М.: Советская Россия, 1977. – 310 с.
39. Психология современного подростка. Под ред.Фельдштейна Д.И. –
М.:Педагогика, 1987. – 240 с.
40. Познавательные процессы и способности в обучении? Учеб. пособие для ст.
пед. ин-тов. Под ред. В.Д. Шадрикова. – М.: Просвещение, 1990. – 142 с.:
ил.
41. Рабунский Е.С. Исследовательский подход в процессе обучения школьников.
М.: Педагогика, 1975. – 184 с.
42. Рубачева Л.И. Новый учебник для старшеклассников // Биология в школе,
1994. - №1.
43. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, М.: Знание, 1946. – 704 с.
44. Савонько Е..И. Возрастные особенности соотношения ориентации на
самооценку и на оценку другими людьми. – В кн.: Изучение мотивации
поведения детей и подростков. М., 1972. с. 81-111.
45. Содержание обучения биологии в средней школе. Под ред. Бруповт Е.П. М.:
Просвещение, 1972. – 273 с.
46. Соколовская Б.Х. Молекулярная биология и генетика в 10 классе. М.:
Просвещение, 1970. – 160 с.: ил.
47. Соколовская Б.Х. Сто задач по генетике молекулярной биологии. – Изд-во
«Наука». Сибирское отделение. Новосибирск, 1971. – 64 с.
48. Соловьев И.М. Психология познавательной деятельности нормальных и
аномальных детей. М,: Просвещение. 1966. – 247 с.
49. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. – М,:
Знание, 1983. – 96 с.
50. Теремов А.В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по общей
биологии – М.: ТЦ «Сфера», 1999 . – 144 с.
51. Тестовый контроль знаний учащихся по биологии: Пособие для учителя
/В.З. Резникова, А.Н. Мягкова, Т.С. Калинова, Т.В. Иванова – М.:
Просвещение; Учеб. лит., 1997. – 152 с.: ил.
52. Тихомиров О.К. Психология мышления. Издательство Московского
Университета, 1984. – 271 с.
53. Урванцева Г.А. О формах тестовых заданий. // Биология в школе, 1995. –
N 4
54. Уроки общей биологии: Пособие для учителя / Корсунская В.М., Мироненко
Г.Н., Мокеева З.А., Верзилин Н.М. М. : Просвещение; 1986 – 288 с.
55. Фридман Л.Ф., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – 2-е
издание, дополненное и переработанное. – М. : Изд-во “Совершенство”,
1998. – 432 с.
56. Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. /
(Под ред. Давыдова В.В.) – М. : Педагогика, 1979. – 152 с.
57. Эсоулов А. Ф. Психология решения задач. – М. : Высшая школа, 1972. –
271с.
| |  скачать работу |
Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе |
