Роль воображения в игровой деятельности дошкольников
возможен образ цветущего сада или праздника, когда люди дарят друг
другу букеты цветов. Или: лицо спящего закрыли одеялом, стало труднее
дышать, а ему снится, что на него набросился бандит и душит его.
Иногда причиной сна являются бурные события, происшедшие за день –
сон снится на ту же, тему, в продолжение этих событий. Приснившийся сон
может сигнализировать о какой-либо болезни. Так, одну женщину долго
преследовал сон: она ела сырую или испорченную рыбу. При медицинском
обследовании у нее оказалась острая форма гастрита. Есть еще много разных
причин сновидений, о которых вы можете, если заинтересуетесь, узнать из
специальной литературы.[19]
Сон – продукт здоровой психики. Сны видят все люди. Исследования
последних лет приводят ученых к мысли о том, что сновидения даже необходимы
для нормальной работы нашего мозга. Если лишить человека сновидений, это
может привести к расстройству психики. Продуктом больной или нездоровой
психики являются галлюцинации.
Галлюцинация – это тоже пассивное, непреднамеренное воображение. У
людей психически ненормальных или не совсем здоровых, образы фантазии
приобретают черты реальности. У душевнобольного они конкурируют с тем, что
он действительно воспринимает. Если ему представляется давно умерший
родственник, он разговаривает с ним, как с живым, ни на минуту не
сомневается в реальности последнего. Такие «сны наяву» и называются
галлюцинациями. А. С. Пушкин очень тонко описывает помешательство старого
мельника в результате сильнейшего эмоционального потрясения из-за
самоубийства дочери. («Русалка»):
Я продал мельницу бесам запечным,
А денежки отдал на сохраненье
Русалке, вещей дочери моей.
Они в песке Днепра-реки зарыты,
Их рыбка одноглазка стережет.
Галлюцинации появляются при различных психических заболеваниях, под
влиянием сильных переживаний – чувства тоски, страха, навязчивых мыслей.
При слуховых галлюцинациях больной слышит голоса, музыку, звуки.
Голоса то угрожают ему, то о чем-то просят. При этом голоса бывают тихими,
громкими, «приказывающими», в результате чего человек совершает неожиданные
поступки. Это психическое расстройство часто возникает на почве
алкоголизма.
Зрительные галлюцинации обычно возникают при таких болезнях, как
эпилепсия, истерия, а также у алкоголиков, дошедших до состояния белой
горячки.
Эти явления объясняются тем, что значительные участки мозга
душевнобольного постоянно в большей или меньшей степени заторможены. Следы
прошлых восприятий, комбинируемые в образах, фантазии, вызывают такую же
реакцию, как и реальные раздражители.
Грезы – это пассивное, но преднамеренное воображение. Это мечты, не
связанные с волей, направленной на их выполнение. Люди грезят о чем-то
приятном, радостном, заманчивом, причем в грезах отчетливо видна связь
фантазии с потребностями и желаниями.[4]
Грезит человек в состоянии расслабленности, в состоянии перехода от
бодрости ко сну. В этом случае хотя и есть какая-то общая нить наплывающих
образов, но ассоциируются, связываются они, не считаясь с реальностью.
Результат такого воображения остается на уровне идеального, психического.
Его реализация в поведении невозможна. У некоторых людей грезы играют
гипертрофированную роль: они являются заместителями реальности, человек
живет в созданном им мире, и это доставляет ему удовольствие. [14]
Вспомним Манилова – героя повести Н. В. Гоголя «Мертвые души».
Манилов, пользуется грезами и бесплодной мечтательностью как завесой от
необходимости что-то делать: вот он вошел в комнату, сел на стул и предался
размышлению. Незаметно мысли занесли его Бог знает куда. «Он думал о
благополучии дружеской жизни, о том, как бы хорошо было жить с другом на
берегу какой-нибудь реки, потом через реку начал строиться у него мост,
потом огромнейший дом с таким высоким бельведером, что можно оттуда видеть
даже Москву, и там пить вечером чай на открытом воздухе и рассуждать о
каких-нибудь приятных предметах…»[4]
Произвольное, или активное воображение – это процесс преднамеренного
построения образов в связи с сознательно поставленной целью в той или иной
деятельности. Этот вид воображения возникает в раннем возрасте и наибольшее
развитие получает в детских играх. В игре дети берут на себя разные роли
(летчика, шофера, доктора, Бабы-Яги, брокера и т. Д.)д.). Необходимость
построить свое поведение в соответствии с приятной на себя ролью требует
активной работы воображения. Кроме этого надо вообразить недостающие
предметы и саму ситуацию игры.
По оригинальности произвольное (активное) воображение разделяется на
воссоздающее, или репродуктивное и творческое.
Воссоздающее, или репродуктивное воображение – это построение образа
предмета, явления в соответствии с его словесным описанием или по чертежу,
схеме, картине. В процессе воссоздающего воображения возникают новые
образы, но новые субъективно, для данного человека, а объективно они уже
существуют. Они уже воплощены в определенных предметах культуры. При чтении
художественной литературы, при изучении географических, исторических и
других описаний постоянно оказывается необходимым воссоздавать при помощи
фантазии то, о чем говорится в этих источниках. Любой зритель, читатель или
слушатель должен обладать достаточно развитым воссоздающим воображением,
чтобы увидеть и почувствовать то, что хотел передать писатель, рассказчик.
Отличной школой развития воссоздающего воображения служит изучение
географических карт. К. Паустовский писал: «Еще в детстве у меня появилось
пристрастие к географическим картам. Я мог сидеть над ними по нескольку
часов, как над увлекательной книгой. Я изучил течение неведомых рек,
прихотливые морские побережья, проникал в глубину тайги… Постепенно все эти
места оживали в моем воображении с такой ясностью, что, кажется, я мог бы
написать вымышленные путевые дневники по разным материкам и странам».
Суть воссоздающего воображения в том, что мы воспроизводим то, что
сами непосредственно не воспринимали, но что нам сообщают другие люди
(речью, чертежами, схемами, знаками и пр.)
Мы как бы расшифровываем сигналы, символы, знаки. Например, инженер,
рассматривая чертеж (систему линий на листе), восстанавливает образ машины,
которая «зашифрована» условными обозначениями.
Воссоздающее воображение играет важную роль в жизни человека, оно
позволяет людям обмениваться опытом, без чего немыслима жизнь в обществе.
Оно помогает каждому из нас овладеть опытом, знаниями и достижениями других
людей. [3]
Творческое воображение – это самостоятельное создание новых образов,
которые реализуются в оригинальных продуктах деятельности. Образы создаются
без опоры на готовое описание или условное изображение. [15]
Роль творческого воображения огромна. Создаются новые оригинальные
произведения, которых никогда не было. Однако их персонажи (у художников,
скульпторов, писателей) настолько жизненны, реальны, что начинаешь
относиться к ним, как к живым (вспомним Дон Кихота, Андрея Балконского,
Наташу Ростову, Анну Каренину, Татьяну Ларину…). [4]
Источник творческой деятельности – общественная необходимость,
потребность в том или ином новом продукте. Еще наши далекие предки на заре
человеческой истории вынуждены были придумывать, изобретать новое для
удовлетворения потребностей. Работая руками, люди видели ограниченность
возможностей человеческих рук и начали изобретать простейшие орудия и
приспособления, которые могли быстрее и лучше выполнять функции рук. Роющая
рука послужила прообразом лопаты; растопыренные пальцы, которыми человек
сгребал сухие листья для подстилки, навели на мысль о граблях; сжатую в
кулак руку он заменил молотком. В течение многих веков творческое
воображение помогало человеку совершенствовать орудия труда. [11]
Наиболее простым предметом создания творческих образов является
агглютинация (в переводе с греческого – склеивание). Этот прием состоит в
том, что берутся части двух или нескольких предметов, процессов и
соединяются, «склеиваются» так, что получается образ нового предмета. Этим
приемом создавались мифические образы у древних народов (кентавр: туловище
быка, шея и голова – верхняя часть человеческого тела; русалка: туловище и
голова женщины, хвост – рыбы). Так комбинируются некоторые механизмы,
машины в настоящее время.
Агглютинация широкого распространения не имеет: при ее помощи
довольно редко удается создать образ, который затем воплощается в реальную
вещь. Однако он часто используется, когда дело ограничивается фантазией,
когда нет надобности воплощать образ в реальный предмет.
Приемом создания творческих образов является аналогия. Ее сущность
состоит в том, что строится образ, в чем-то похожий на реально существующую
вещь, живой организм, действие. На принципе аналогии возникла специальная
область знания и инженерного дела – бионика. Известно, что бионика выделяет
некоторые свойства живых организмов как биологических моделей и предлагает
их для создания механизмов. Так были созданы многие ныне действующие
приборы разного назначения (локатор – аналог с органами ориентации летучей
мыши, электронный глаз – «отпрыск» гла
| |  скачать работу |
Роль воображения в игровой деятельности дошкольников |
