Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Семья и права ребенка



 Другие рефераты
Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам Семья и личность Серия натюрмортов: Природа, поэзия и искусство - вечны Система коррекционной помощи детям с отклоняющимся развитием

МОСКОВСКИЙ ЭКСТЕРНЫЙ
                          ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



                                                         Академия педагогики



               Реферат по теоретическому курсу “Права ребёнка”


                           “Семья и права ребёнка”



             Фамилия, и.о. студента
             Студенческий билет
             Преподаватель              ______________________
             Рецензент                  ______________________



                                    1999
 “Семья и права ребёнка”

 Содержание


 Введение


 Необходимость защиты детства и международные документы о правах ребёнка


 Семья и права ребёнка


 Закон РФ “Об образовании” и отражение в нём концептуальных положений
Конвенции ООН


 Заключение


 Список использованной литературы


Введение

  В этом реферате я постараюсь рассмотреть основные вопросы взаимоотношений
между родителями и детьми в контексте соблюдения  прав  ребёнка.   Из  всего
теоретического курса по правам  ребёнка  тему  “Семья  и  права  ребёнка”  я
выбрал неслучайно.

  По  данным   Государственной   думы,   в   России   не   соблюдается   13
основополагающих статей Конвенции ООН по правам ребенка. 18 из 37  миллионов
детей в настоящее время находится в зоне социального риска.  Кроме  того,  в
России насчитывается 533 тысячи  детей-сирот.  С  1991  г.  на  33  процента
увеличилась заболеваемость туберкулезом среди детей, а  общая  смертность  в
результате этого заболевания выросла на 82 процента.

  Безусловно, что современный человек должен знать как и всемирную  историю
становления института защиты прав человека, и международные пакты  о  правах
человека, так  и  свои  личные,  гражданские,  социальные,  экономические  и
трудовые права. Но всеми этими  правами  мы  пользуемся  крайне  редко  и  в
конкретных случаях, в  то  время  как  семейная  жизнь  постоянно  оказывает
влияние  на  различные  стороны  жизни  человека.  Поэтому  семейное   право
необходимо знать не только людям состоящим в законном браке, но  и  тем  кто
собирается скоро пожениться. К тому же супружество включает  в  себя  помимо
прав и множество обязанностей, о которых молодые  люди,  вступающие  в  брак
часто почти ничего не знают. А возникающие из-за этого проблемы влияют и  на
психику человека, и на его трудоспособность и на окружающих его людей.

  Семейное право – это совокупность правовых норм,  регулирующих  семейные,
т.  е.  личные  и   производственные   от   них   имущественные   отношения,
возникающими между людьми из  брака,  кровного  родства,  принятия  детей  в
семью  на  воспитание.  Брак  –  это  юридически  оформленный  свободный   и
добровольный союз женщины  и  мужчины,  направленный  на  создание  семьи  и
порождающий взаимные права и обязанности. Он основывается на чувстве  любви,
подлинной дружбе и уважении – нравственных принципах построения семьи.


Необходимость защиты детства и международные документы о правах ребёнка

  Благополучие детей  и  их  права  всегда  вызывали  пристальное  внимание
международного сообщества. Еще в 1924  году  Лига  Наций  приняла  Женевскую
декларацию прав ребенка. В то время права детей рассматривались  в  основном
в контексте мер,  которые  необходимо  было  принять  в  отношении  рабства,
детского труда, торговли детьми и проституции несовершеннолетних.

  Во Всеобщей декларации прав человека отмечается, что "ребенок, ввиду  его
физической  и  умственной  незрелости,  нуждается  в  специальной  охране  и
заботе, включая и надлежащую правовую защиту как до, так и после  рождения",
и в силу этого дети должны быть объектом особой защиты и помощи.

  В 1959 году  ООН  принимает  Декларацию  прав  ребенка,  в  которой  были
провозглашены  социальные  и  правовые   принципы,   касающиеся   защиты   и
благополучия детей.

  Однако  время  и  положение  детей  –  будущего  всего   человечества   –
потребовало от мирового сообщества принятия нового документа, в  котором  не
просто  декларировались  права  детей,  но  на   основе   юридических   норм
фиксировались меры защиты  этих  прав.  В  период  с  1979-го  по  1989  год
Комиссия ООН по  правам  человека,  в  которой  участвовали  специалисты  из
многих стран мира, подготовила текст Конвенции о правах ребенка.

  По сравнению с Декларацией (1959  г.),  где  было  10  коротких,  носящих
декларативный характер положений (принципов),  Конвенция  имеет  54  статьи,
учитывающие  практически  все  моменты,  связанные  с  жизнью  и  положением
ребенка в обществе. Она не только конкретизирует, но и  развивает  положения
Декларации, возлагая на принявшие ее  государства  правовую  ответственность
за действия  в  отношении  детей.  Страны,  ратифицировавшие  Конвенцию  или
присоединившиеся   к   ней,   должны    пересмотреть    свое    национальное
законодательство для обеспечения его соответствия положениям Конвенции ООН.

  Конвенция – документ особого социально-нравственного  значения,  ибо  она
утверждает  признание  ребенка  частью  человечества,   недопустимость   его
дискриминации.   Она   провозглашает   приоритет   интересов   детей   перед
потребностями  государства,  общества,  религии,  семьи.  В  ней  специально
выделяется необходимость особой заботы государства и общества  о  социально-
депривилегированных   группах   детей:   сиротах,    инвалидах,    беженцах,
правонарушителях. Это правовой документ высокого  международного  стандарта.
В  нем  ребенок   провозглашен   полноценной   и   полноправной   личностью,
самостоятельным субъектом права. Такого отношения к ребенку не было нигде  и
никогда.

  Конвенция  о  правах  ребенка  –  документ  высочайшего   педагогического
значения. Она призывает и взрослых и детей строить свои  взаимоотношения  на
нравственно-правовых нормах, в основе которых  лежит  подлинный  гуманизм  и
демократизм, уважение и бережное отношение к личности ребенка, его мнению  и
взглядам.


  Закон РФ “Об образовании” и отражение в нём концептуальных положений
Конвенции ООН

  Закон Российской Федерации “Об  образовании”  имеет  прямое  отношение  к
правам ребёнка, являясь документом значительного  педагогического  значения.
Он имеет прямые параллели с уже обсуждавшейся  выше  в  реферате  Конвенцией
ООН и постулирует гуманность и демократизм, уважение к личности учащихся.

  Так,  в  главе  V  “Социальные  гарантии  реализации  прав   граждан   на
образование”,  статья   50   “Права   и   социальная   защита   обучающихся,
воспитанников” декларируется:

  “4. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право  на получение
образования в соответствии с государственными образовательными  стандартами,
 ... на уважение своего  человеческого  достоинства,   на  свободу  совести,
информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений.

  (...)

  6.  Обучающихся,   воспитанников  государственного   или   муниципального
образовательного  учреждения учредитель в пределах  своей  компетенции  и  в
соответствии  с   действующими    нормативами   обеспечивает    стипендиями,
местами в общежитиях и  интернатах,  льготным  или  бесплатным  питанием   и
проездом  на  транспорте, иными видами льгот и материальной помощи”.



  Конечно, вниманием в Законе не обойдён и  вопрос  заботы  государства  об
учащихся-сиротах, инвалидах, с отклонениями и т.д.:

  “9. В  образовательных  учреждениях  содержание и обучение детей-сирот  и
детей,   оставшихся  без  попечения  родителей   (законных  представителей),
осуществляются на основе полного государственного обеспечения.

  10. Для  детей и подростков с отклонениями в развитии  органы  управления
образованием   создают    специальные     (коррекционные)    образовательные
учреждения  (классы,  группы),  обеспечивающие  их  лечение,   воспитание  и
обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.

  Финансирование указанных образовательных  учреждений   осуществляется  по
повышенным нормативам.

  Категории   обучающихся,   воспитанников,   направляемых   в    указанные
образовательные    учреждения,    а    также    содержащихся    на    полном
государственном   обеспечении,    определяются   Правительством   Российской
Федерации.

  Дети и подростки с  отклонениями  в  развитии  направляются  в  указанные
образовательные  учреждения  органами  управления  образованием   только   с
согласия  родителей  (законных  представителей)  по  заключению   психолого-
педагогической и медико-педагогической комиссий.

  11.  Для  подростков  с  девиантным  (общественно  опасным)   поведением,
достигших  возраста  одиннадцати  лет,   нуждающихся   в   особых   условиях
воспитания и обучения  и  требующих  специального  педагогического  подхода,
создаются специальные учебно-воспитательные  учреждения,  обеспечивающие  их
медико-социальную реабилитацию, образование и  профессиональную  подготовку.
Направление   таких   подростков   в    эти    образовательные    учреждения
осуществляется только по решению суда”.



  Также в документе декларируется невозможность привлечения  обучающихся  в
образовательных учреждениях без согласия  обучающихся,  воспитанников  и  их
родителей (законных  представителей)  к   труду,   который  не  предусмотрен
образовательной программой,  а  также  всякое  принуждение  к  вступлению  и
деятельности в общественно-политических движениях и партиях.

  В рамках создания механизма   социальной   защиты   детей  и  подростков,
предусмотрены квотирование рабочих мест на предприятиях для  трудоустройства
выпускников, детей-сирот, детей  с  отклонениями  в  развитии  и  поведении,
разработка и осуществление программы  по  обеспечению  защиты  прав,  охраны
жизни и здоровья детей, защиты 
123
скачать работу


 Другие рефераты
Старение на клеточном уровне
Загрязнение атмосферы передвижными транспортными средствами
Достоверность писцовых книг
Самоубийство


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ