Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение подростков к спиртным напиткам



 Другие рефераты
Семейные отношения и формирование личности ребенка Семейные праздники Семья и личность Семья и права ребенка

Министерство образования Российской Федерации
                    Иркутский педагогический колледж № 2



 Семья алкоголиков как фактор риска, обуславливающий положительное отношение
                       подростков к спиртным напиткам
                             (Дипломная работа)



                             Выполнила: Зюзина Н. С.
                                                 студентка 4 курса 5 группы,

                             специальность 0314

                              "Социальная педагогика"

                              Научный руководитель:
                                                                  Деревцова
                                    Е. Н.



                                Иркутск 2002
                                 СОДЕРЖАНИЕ

|ВВЕДЕНИЕ                                                      |       |
|Глава 1. Теоретические подходы, рассматривающие проблемы      |       |
|влияния семьи алкоголиков на социализацию подростков          |       |
|1.1. Семья – главный социальный институт                      |       |
|1.2. Влияние семьи алкоголиков на социализацию подростка      |       |
|1.3. Факторы риска, обусловливающие положительное отношение   |       |
|подростков к алкоголю                                         |       |
|1.4. Социально-педагогическая деятельность с семьей           |       |
|алкоголиков                                                   |       |
|Глава 2. Алкоголизм семьи как фактор риска, обусловливающий   |       |
|положительное отношение подростков к спиртным напиткам        |       |
|2.1. Отношение подростков к алкоголю                          |       |
|2.2. Подростки, воспитывающиеся в семье алкоголиков           |       |
|2.3. Факторы риска в семье алкоголиков, обусловливающие       |       |
|положительное отношение подростков к спиртным напиткам        |       |
|РЕКОМЕНДАЦИИ                                                  |       |
|ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                    |       |
|СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ                              |       |
|ПРИЛОЖЕНИЕ                                                    |       |



                                  Введение
       Семья – древнейшее устройство на земле, и она занимает важное место в
человеческом  обществе.  На  протяжении  всей  истории  крепкие  семьи  были
залогом стабильности и благополучия в обществе. Именно в семье  человеческая
индивидуальность присоединяется к  общественной  культуре,  в  ней   человек
усваивает  нормы,  правила,   ценности   человеческого   поведения.   Однако
современные семьи переживают кризис, существуя в  мире  жестокого  обращения
с детьми, насилия в браке, алкоголизма и других проблем.
       На  сегодняшний  день  в  России   отмечается   рост   числа    семей
алкоголиков. Такие семьи – острая   социально-педагогическая  проблема,  так
как они не выполняют основную  общественную  функцию  –  воспитательную.  По
результатам различных исследований (Л.С. Алексеевой, М.  М.  Плоткина,  А.С.
Спиваковской, В. И. Ширинского и ряда других)  было  выявлено  отрицательное
влияние алкогольной семьи на нравственное и психическое развитие  подростка.
Деятельность социального педагога заключается  в  том,  чтобы  помочь  семье
находящейся в кризисе.
       Цель исследования:  выявить  обусловленность  отношения  подростка  к
спиртным напиткам от факторов риска, существующих  в  неблагополучной  семье
алкоголиков.
       Объект: отношение подростков к спиртным напиткам.
       Предмет:  отношение  подростков  к  спиртным   напиткам   из   семьи-
алкоголиков.
       Гипотеза: одним  из  факторов  риска,  обуславливающим  положительное
отношение подростков к  спиртным  напиткам  является  семья  алкоголиков,  в
которой:
 - родители не запрещают (поощряют) потребление спиртных напитков,
 -  периодическое употребление алкоголя родителями,
 - в семье приняты алкогольные традиции,
 - подростки вместе с родителями посещают компании, где употребляют спиртные
   напитки и др.
       Задачи:
      1.  Раскрыть  теоретические  основы,  влияния  семьи-алкоголиков   на
         социализацию подростка.
      2. Изучить отношение подростков к спиртным напиткам.
      3. Выявить семьи-алкоголиков и факторы риска в  них,  обуславливающие
         положительное отношение подростков к спиртным напиткам.
      4.  Разработать   рекомендации,   направленные   на   антиалкогольное
         воспитание   молодежи,    включающие    в    себя    коррекционно-
         профилактические мероприятия.
       Во  введении  дипломной  работы  включены  актуальность  проблемы   и
понятийный аппарат исследования.
       В теоретической части исследования рассмотрены вопросы влияния  семьи
алкоголиков на социализацию подростков.
       Во  второй  главе   изучены  факторы  риска   в   семье   алкоголиков
обуславливающие положительное отношение подростка к спиртным напиткам.
       В  выпускной  квалификационной   работы   представлены   рекомендации
предлагаемые социальным педагогом родителям по  антиалкогольному  воспитанию
подростков.


   Глава 1. Теоретические подходы, рассматриваемые проблемы влияния семьи
                   алкоголиков на социализацию подростков

                  1.1. Семья – главный социальный институт

      Семья – это одна из величайших ценностей, созданных  человечеством  за
всю историю своего существования. Т. А.  Куликова  рассматривает  семью  как
малую социально-психологическую группу, члены которой связаны  брачными  или
родственными   отношениями,   общностью   быта    и    взаимной    моральной
ответственностью  и   социальная   необходимость   в   которой   обусловлена
потребностью общества в физическом  и  духовном  воспроизводстве  населения.
Исследователь считает, что семья – это специфический социальный институт,  в
котором определяются интересы общества, членов семьи в целом  и  каждого  из
них в отдельности [     ].  Семья  –  это  «дом»,  объединяющий  людей,  где
закладывается   основа   человеческих   отношений,   осуществляется   первая
социализация личности [      ].  Семья,  по  признанию  ученых,  –  одна  из
величайших  ценностей,  созданных  человечеством  за  всю   историю   своего
существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность  не  обошлась  без
семьи.  В  ее  позитивном  развитии,  сохранении,  упрочении  заинтересовано
общество, государство; в прочной, надежной семье  нуждается  каждый  человек
независимо от возраста. В жизни конкретных людей семья многолика,  поскольку
межличностные отношения имеют много вариаций, широкий  диапазон  проявлений.
По мнению В. И. Курбатовой, «семья – это малая группа, основанная  на  браке
или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной  помощью
и моральной  ответственностью»  [       ].  Ф.  Адлер  определил  семью  как
общество в миниатюре, от целостности  которого  зависит  безопасность  всего
большого человеческого общества [      ].
      Для одних  семья  –  оплот,  надежный  эмоциональный  тыл,  средоточие
взаимных забот, радости; для других – своего рода поле  брани,  где  все  ее
члены бьются за собственные интересы, раня друг друга  неосторожным  словом,
невыдержанным поведением. Однако  понятие  счастья  подавляющее  большинство
живущих на земле связывает прежде всего с семьей:  счастливым  себя  считает
тот, кто счастлив в своем доме [      ].
      Семья как своеобразная общность людей, как социальный институт  влияет
на все стороны общественной жизни, с ней  прямо  или  косвенно  связаны  все
социальные процессы. В то же время семья  имеет  относительную  автономность
от   общественно-экономических   отношений,   выступая   одним   из    самых
традиционных и устойчивых социальных институтов [      ].
      В  понятие  «семья»  изначально  входили   представления   о   питании
(кормлении, утолении голода) и воспитании  (обучении).  В  ее  основе  лежат
функции защиты и удовлетворения витальных потребностей своих  членов.  Семья
является первичной  защитной  средой  индивида  [       ].  Семья  –  это  и
результат и, пожалуй, еще в большей  мере  –  творец  цивилизации.  Семья  –
важнейший источник  социального  и  экономического  развития  общества.  Она
производит главное общественное богатство – человека [      ].
      Основное значение семьи –  удовлетворение  общественных,  групповых  и
индивидуальных потребностей.  Являясь  социальной  ячейкой  общества,  семья
удовлетворяет ряд его важнейших потребностей, в том числе и  воспроизводства
населения. В то же время она удовлетворяет  личностные  потребности  каждого
своего члена, а также общественные (групповые) потребности [      ].
      Семья – ведущий фактор  развития  личности  ребенка,  от  которого  во
многом зависит дальнейшая судьба  человека  [       ].  Семью  характеризует
несколько факторов.
      Первое,  что  характеризует   как   фактор   воспитания   –   это   ее
воспитательная  среда,  в   которой   естественно   организуется   жизнь   и
деятельность ребенка. Известно, что человек  уже  с  младенческого  возраста
развивается как существо социальное, для которого среда является  не  только
условием, но и источником  развития.  Взаимодействие  ребенка  со  средой  и
прежде всего со  средой  социальной,  микросредой,  усвоение  им  «созданной
человечеством культурой» (А. Н. Леонтьев) играют первостепенную роль  в  его
психическом развитии, становлении его личности. Семейная среда,  будучи  для
ребенка первой культурной пищей, многогранна, она включает в себя предметно-
пространственное,   социально-поведенческое,   событийное,    информационное
окружение ребенка. Родители в большей  или  меньшей  степени  создают  среду
во
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
ПРОЗАДАҒЫ ӨНЕР АДАМДАРЫНЫҢ БЕЙНЕСІ (С.Жүнісовтің «Ақан сері», З.Ақышевтің «Жаяу Мұса» және Т.Әлімқұловтың шығ. негізінде)
Производственный цикл
Плюсы и минусы монополизации экономики
А.С. Пушкин - поэт, историк


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ