Слухи в структуре общественного сознания
Другие рефераты
ВОЛГО-ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
Дисциплина:
«Управление общественными отношениями»
РЕФЕРАТ
на тему: «Слухи в структуре общественного сознания»
Выполнил: студент группы
№ 015 Катан Д.А.
Проверил:
Нижний Новгород
2002 год.
СОДЕРЖАНИЕ
|Введение |3 |
|1. Слух как коммуникативная единица |4 |
|2. Коммуникативные характеристики слуха |4 |
|3. Самотранслируемый тип сообщений |5 |
|4. Конвенционализационный тип сообщения |7 |
|5. Слухи в политике |9 |
|6. Применение слухов |10 |
|7. Распространение слухов |11 |
|8. Приоритет негативных слухов перед позитивными |13 |
|Заключение |14 |
|Используемая литература |15 |
ВВЕДЕНИЕ
Слух – способность человека воспринимать звуки и ориентироваться по
ним в окружающей среде. В основе этой способности лежит деятельность
слухового анализатора, который связан с другими анализаторами и
эфферентными системами… К сожалению это единственное объяснение слуха в
Психологическом словаре Зинченко В.П. от 1996 года.
В словаре русского языка С.И. Ожегова от 1986 года есть три объяснения
слова - слух. Однако нас интересует только третье. Слух – Молва, известие о
ком-нибудь, чем-нибудь, обычно еще ничем не подтвержденное.
Однако не следует полагать, что со временем слово слух употребляется
только как один из пяти внешних чувств, дающее возможность воспринимать
звуки. В данной работе слух будет рассмотрен как коммуникативная единица в
структуре общественного сознания.
1. Слух как коммуникативная единица
Такая коммуникативная единица, как слух, являясь достаточно частотным
элементом массового общения, значительно реже попадает в обиход общения
научного. О распространенности этого явления свидетельствуют данные
социологических исследований, где отвечая на вопрос «Часто ли приходится
сталкиваться со слухами?», вариант ответа «иногда» дали 65% опрошенных г.
Ленинграда (среди опрошенных с высшим образованием эта цифра оказалась еще
выше -71%). Слухи предоставляют определенный интерес и с чисто
теоретической стороны природой своего самостоятельного распространения, и
тем, что средства массовой коммуникации, являясь более организованными,
более мощными, в тоже время не могут достаточно оперативно приостанавливать
распространение этого вида массовой коммуникации. Соответственно, борьба со
слухами входит в арсенал обязательной работы служб паблик рилейшенз.
Одно из определений слухов, принадлежащее Т. Шибутани, гласит, что это
циркулирующая форма коммуникации, с помощью которой люди, находясь в
неоднозначной ситуации, объединяются, создавая разумную ее интерпретацию,
сообща используя при этом свои интеллектуальные потенции.
2. Коммуникативные характеристики слуха
Согласно классификации Ю. В. Рождественского для слуха характерна
однократная воспроизводимость перед данным слушающим. Второй раз одному и
тому же человеку данный слух не пересказывается. При этом важным отличием
является и то, что слух обязательно подвергается дальнейшей циркуляции.
Слушающий затем становится говорящим и передает этот слух дальше. Этот тип
сообщения можно назвать самотрансляционным. Для него не требуется создания
помогающих внешних условий. И даже более того: противодействующие ситуации
не всегда в состоянии помешать распространению слуха. Таким образом, мы бы
хотели охарактеризовать данный тип сообщения таким свойством, как
самотранслируемость. К подобным сообщениям относятся также и анекдоты.
Другой полюс этой шкалы займут трудно транслируемые сообщения. Затруднения
трансляции могут быть вызваны как содержательными аспектами (например,
статья по квантовой физике не годится для массовой печати), так и
специальными ограничениями, регулируемыми обществом (например, гриф
«совершенно секретно», процедура спецхранения в библиотеке, архиве). В
последнем случае мы можем иметь дело и с самотранслируемым сообщением, но
для приостановки его трансляции создаются формальные ограничители. Часто
они носят временный характер (например, некоторые документы не допускаются
к использованию на протяжении какого-то ряда лет).
3. Самотранслируемый тип сообщений
Природа самотранслируемого сообщения такова, что его трудно удержать в
себе. Человек в любом случае старается передать его дальше, а передав,
испытывает психологическое облегчение. Эта особенность данного вида
информации отражена и в фольклоре. Вспомним: цирюльник не мог успокоиться,
пока не произнес страшную тайну («У царя Мидаса ослиные уши») хотя бы в
яму, т.е. фиктивному слушающему. И высказавшись, стал обыкновенным
человеком.
Можно предложить несколько объяснений этому свойству
самотранслируемости:
Во-первых, достаточно часто слух содержит информацию, принципиально
умалчиваемую средствами массовой коммуникации. Естественно, что подобная
информация интересует многих и потому, став доступной, легко передается.
Верно и обратное: слух никогда не повторяет того, о чем говорят средства
массовой коммуникации. То есть мы имеем следующие соответствия: зона
молчания массовой коммуникации равна зоне распространения слуха, зона
«говорения» слуха равна зоне молчания массовой коммуникации.
Во-вторых, в более широком плане следует отметить, что слух, вероятно,
есть косвенное проявление коллективного бессознательного, определенных
архетипических (по К.Юнгу) феноменов. Это ответ на коллективные тревожные
ожидания, хранящиеся в каждом. Интересно, что на эксплуатации этого
свойства человеческой натуры покоится целый пласт явлений массовой
культуры. Как написал Н. Кэррол: «Ужас расцвел в качестве основного
источника массового эстетического возбуждения». Подтверждением этого могут
служить даже названия типов слухов, классифицируемых исследователями: слух-
желание, слух-пугало, агрессивный слух. Слух как коммуникативная единица
опирается на определенные, иногда затемненные коммуникативные намерения.
Однако он материализует их вовне, проявляет, фиксирует.
В-третьих, слух - это ответ на общественное желание, представление. В
нем заключен отнюдь не индивидуальный интерес, а раз так, то наши мерки,
выработанные при анализе общения индивидуального, слабо переносимы на этот
качественно иной тип общения. Реально слух - это общение толпы. Элементы
строгой логики здесь практически неприменимы. В.М. Бехтерев писал: «Толпа
связывается в одно целое главным образом настроением, а потому с толпой
говорить надо не столько убеждая, сколько рассчитывая победить ее горячими
словами. А когда это достигнуто, остается только повелевать, приказывать и
давать всем пример, ибо последний действует подобно внушению, чем обычно и
пользуются все знаменитые военачальники». И далее: «Всякий индивид,
поглощаемый толпой, теряет в тормозящих влияниях и выигрывает в оживлении
сочетательных рефлексов подражательного характера. В толпе индивид
утрачивает благодаря действию внушения значительную долю критики при
ослаблении и притуплении нравственных начал, при повышенной
впечатлительности и поразительной внушаемости».
Важной коммуникативной составляющей, характерной для слуха, является
его устность. Слух принципиально принадлежит неписьменной коммуникации. Он
распространяется в устной среде, теряя многие свои качества попадая на
страницы, например, газеты. Там он служит лишь поводом для опровержения или
подтверждения, однако не является при этом уже самостоятельной единицей. Мы
недооцениваем сегодня устный тип коммуникации в связи с всепоглощающим
характером письменного общения.
Ю.М. Лотман подвергает сомнению деление на низшую и высшую стадии по
отношению к устной/письменной коммуникации. Он пишет: «Для того чтобы
письменность сделалась необходимой, требуются нестабильность исторических
условий, динамизм и непредсказуемость обстоятельств и потребность в
разнообразных семиотических переводах, возникающих при частых и длительных
контактах с иноэтнической средой».
Некоторые наши сообщения и в современном обществе носят принципиально
устный характер. Это все бытовые разговоры, разного рода неофициальная
информация об официальных событиях, которая может попасть на печатные
страницы только в мемуарной литературе. Дж.Киттей справедливо отмечает, что
не все виды устной речи могут адекватно фиксироваться письменностью, и
общество не выработало этих приемов фиксации сознательно. К подобным
специфическим явлениям, характерным только для устной формы, Дж. Киттей
относит хезитации, исправления, нарушения грамматичности, повторы. Это
действительно
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
