Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Стресс



 Другие рефераты
Страхи и тревожность Стресс Стресс Стресс

СОДЕРЖАНИЕ


           I. Теоретическая часть.

       1. Что такое стресс.
       2. Организм человека, как система систем.
       3. Основные положения концепции Г.Селье и их развитие.

           3.1. Фазы развития стресса (субсиндромы стресса).
           3.2. Периоды мобилизации адаптационных резервов.
           3.3. Эмоциональная напряжённость

       4. Познавательные процессы при стрессе.
         Когнитивный субсиндром стресса.

           4.1. Эмоциональность мышления при стрессе.
           4.2. Положительные и отрицательные эмоции.

       5. Общение при стрессе. Социально-психологический субсиндром
стресса.



            II. Практическая часть.


       1. Шкала стрессов (по Холмсу и Рах).
       2. Опросник PEN


           III. Заключение.

           IV. Литература.



                           I.  Теоретическая часть

                            1. Что такое стресс.

      Каждый человек испытывает стресс, все говорят о нем, но почти никто не
берет на себя труд выяснить, что же такое стресс. Если заглянуть в словари,
изданные еще лет двадцать назад,  то  англоязычного  термина  “стресс”  там
попросту не  встретить.  Зато  сейчас…  Специальная  литература  о  стрессе
насчитывает почти двести тысяч наименований.
      Что же значит понятие, модное до такой степени, что стало едва  ли  не
“символом” нашего времени?
      Слово “стресс”, так  же  как  “успех”,  “неудача”  и  “счастье”  имеет
различное значение для разных людей. Поэтому дать определение очень трудно,
хотя оно и вошло в нашу обыденную речь.  Не  является  ли  “стресс”  просто
синонимом “дистрессом”?
      Дистресс (англ.) – горе, несчастье, недомогание, нужда, истощение.
      Стресс (англ.) – давление, нажим, напряжение.
Ответ на этот вопрос и “да” и “нет”. Любое условие может вызвать стресс, но
ни одно из них нельзя выделить и сказать - “вот это и есть стресс”,  потому
что этот термин в равной мере относится ко всем другим. Факторы, вызывающие
стресс- стрессоры- различны, но они пускают в  ход  одинаковую  в  сущности
биологическую реакцию  стресса.  Да,  стресс-  ответ  организма  на  вопрос
внешней среды.
      Да, стресс - ответ организма. Однако заметим, что этот вопрос  должен
быть задан обязательно с непривычным нажимом. Такое   напряженное  действие
среды и есть “стрессор” - вызывающий  стресс.  А  вот  ответ  организма  на
предельный нажим, хотя и сложен, одинаков. То есть, как сформулировал более
чем пол столетия назад первооткрыватель  стресса  канадский  физиолог  Ганс
Селье: “Стрессовая реакция неспецифична”, т.е. стресс- есть неспецифический
ответ организма  на любое предъявленное ему требование.
      С точки зрения стрессовой р-н не имеет значения приятна или  неприятна
ситуация, с которой  мы  столкнулись.  Имеет  значение  лишь  интенсивность
потребности в перестройке или адаптации. Мать, которой сообщили о гибели  в
бою ее единственного сына, испытывает страшное  душевное  потрясение.  Если
много лет спустя окажется, что сообщение  было  ложным,  и  сын  неожиданно
войдет в комнату целым и невредимым, она  почувствует  сильнейшую  радость.
Специфические  результаты  2-х  событий  -  горе  и  радость  -  совершенно
различны, даже противоположны, но их стрессорное действие - неспецифическое
требование приспособления к новой ситуации - могут быть одинаковым.
      Так какой же это одинаковый ответ  противопоставляет   хрупкая  живая
система  натиску прекрасного,  но  и  яростного  мира.  Прежде  всего  свою
сильнейшую  способность  гибко   приспосабливаться.  Стресс  и  есть  набор
приспособленных  реакций,   предназначенных   на   всякий   случай,   общий
адаптационный синдром (ОАС).
      Адаптация — это динамический процесс,  благодаря  которому  подвижные
системы живых организмов, несмотря на  изменчивость  условий,  поддерживают
устойчивость, необходимую для существования, развития и  продолжения  рода.
Именно механизм адаптации, выработанный в результате  длительной  эволюции,
обеспечивает возможность существования  организма  в  постоянно  меняющихся
условиях среды.
    Благодаря процессу  адаптации  достигается  сохранение  гомеостаза  при
взаимодействии организма с внешним миром. В этой связи  процессы  адаптации
включают в себя не только  оптимизацию  функционирования  организма,  но  и
поддержание  сбалансированности   в   системе   “организм-среда”.   Процесс
адаптации  реализуется  всякий  раз,  когда  в   системе   “организм-среда”
возникают  значимые   изменения,   и   обеспечивает   формирование   нового
гомеостатического  состояния,  которое  позволяет  достигать   максимальной
эффективности физиологических функций и  поведенческих  реакций.  Поскольку
организм и среда находятся не в статическом, а в  динамическом  равновесии,
их соотношения меняются постоянно, а следовательно, также постоянно  должен
осуществляется процесс адаптации.
    Вышеприведённое относится в равной степени и к животным, и к  человеку.
Однако существенным отличием человека является  то,  что  решающую  роль  в
процессе поддержания адекватных отношений в системе “ индивидуум-среда”,  в
ходе которого могут изменяться все параметры  системы,  играет  психическая
адаптация.
    Психическую  адаптацию   рассматривают   как   результат   деятельности
целостной  самоуправляемой  системы  (на  уровне   “оперативного   покоя”),
подчёркивая при этом её системную организацию. Но  при  таком  рассмотрении
картина остаётся не полной.  Необходимо  включить  в  формулировку  понятие
потребности. Максимально возможное удовлетворение  актуальных  потребностей
является, таким  образом,  важным  критерием  эффективности  адаптационного
процесса.  Следовательно  ,  психическую  адаптацию  можно  определить  как
процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей  среды
в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, который  (процесс)
позволяет индивидууму удовлетворять актуальные потребности и  реализовывать
связанные с ними значимые цели, обеспечивая  в  то  же  время  соответствие
максимальной деятельности человека, его поведения, требованиям среды.
    Психическая адаптация является сплошным процессом,  который,  наряду  с
собственно  психической  адаптацией  (то  есть  поддержанием   психического
гомеостаза), включает в себя ещё два аспекта :
    а) оптимизацию постоянного воздействия индивидуума с окружением;
    б)  установление  адекватного   соответствия   между   психическими   и
физиологическими характеристиками.
    Изучение адаптационных  процессов  тесно  связано  с  представления  об
эмоциональном  напряжении  и  стрессе.   Это   послужило   основанием   для
определения стресса как неспецифической реакции организма на  предъявляемые
ему требования, и рассмотрение его как общего адаптационного синдрома.
    Известный зарубежный  психолог  Ганс  Селье,  основоположник  западного
учения о стрессах  и  нервных  расстройствах,  определил  следующие  стадии
стресса как процесса :
    1) непосредственная реакция на воздействие (стадия тревоги);
    2) максимально эффективная адаптация (стадия ресистентности);
    3) нарушение адаптационного процесса (стадия истощения).
    В широком  смысле  эти  стадии  характерны  для  любого  адаптационного
процесса.
..    до стадии стресса 1.2.3. В широком смысле эти стадии  характерны  для
любого адаптационного процесса.
       Первая  ступень   стресса.   Датчики   великолепной   живой   машины
обнаруживают  превышение  допустимых  уровней  и  подают  предупредительные
сигналы. Системы  управления  -  регуляции  энергично  мобилизуют  защитные
ресурсы.
      Если действие стрессора не  прекратилось,  наступает  вторая  стадия,
второй  этап   борьбы   существования   приспособительных   механизмов   со
стрессором.  Возникает  равновесие  между  силой  вопроса   -   непривычным
требованием окружающей среды и силой ответа - изменением голлостаза,  новым
уровнем равновесий внутренней среды организма.  Эта  стадия  может  длиться
очень долго - месяцами и даже годами.
       И  только  когда  резервные,  приспособительные  возможности  систем
внутренних равновесий будут  исчерпаны,  наступит  третья  стадия  стресса,
которая  ведет  к  истощению.  И  снова    внутренние   датчики   организма
просигналят  -  тревога,  защитные  возможности  подошли  к   концу,   надо
отступить.
      Если вести борьбу со стрессом  дальше, то неизбежно разовьется какая-
нибудь из “болезней стресса”, точнее болезненный  дистресс.  Когда  уже  не
хватает сил, появляется


|             |                                                            |
|Симптомы     |Степени переутомления                                       |
|             |I -            |II - лёгкое  |III -        |IV - тяжёлое |
|             |начинающееся   |             |выраженное   |             |
|Снижение     |Малое          |Заметное     |Выраженное   |Резкое       |
|дееспособност|               |             |             |             |
|и            |               |             |             |             |
|             |               |             |             |             |
|             |При усиленной  |При обычной  |При          |Без всякой   |
|Появление    |нагрузке       |нагрузке     |облегчённой  |нагрузке     |
|ранее        |               |             |нагрузке     |             |
|отсутствовавш|               |             |             |             |
|ей усталости |               |             |             |             |
|при нагрузке |               |             |             |             |
|             |Не требует     |Полностью    |             |Незначительно|
|Компенсация  |   
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Махмұд Қашқари
Академия наук СССР 1925-1936 гг.
Методика формирования понятия Плазма в школьном курсе физики
Қолданбалы экология немесе табиғатты қорғау


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ