Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Воображение детей школьного возраста



 Другие рефераты
Коммуникации в менеджменте Коммуникации в процессе управления Программалу тілдері және негізгі классификациясы Воображение детей школьного возраста

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ



                               Курсовая работа



                            по общей  психологии


                                  НА ТЕМУ:


                          «Психология воображения»



                                  Выполнила

                                  ст-ка группы 98 пе-3/01
                                  Корчагина Екатерина

                                  ВВЕДЕНИЕ

    Воображение  является  особой  формой  человеческой  психики,   стоящей
отдельно от остальных  психических  процессов  и  вместе  с  тем  занимающей
промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью.
    Специфичность данной формы психического процесса заключается в том, что
воображение, вероятно, характерно только для  человека  и  странным  образом
связано с  деятельностью  организма,  будучи  в  то  же  самое  время  самым
"психическим"  из  всех  психических  процессов   и   состояний.   Последнее
означает, что ни в чем другом, кроме воображения, не  проявляется  идеальный
и загадочный характер психики. Можно предполагать, что  именно  воображение,
желание его поныть и объяснить привлекло внимание к психическим  явлениям  в
древности, поддерживало и продолжает его стимулировать в наши дни.
    Однако  феномен  воображения  остается  загадочным  и   в   наши   дни.
Человечеству до  сих  пор  почти  ничего  не  известно  именно  о  механизме
воображения, в том числе о его  анатомо-физиологической  основе.  Вопросы  о
том,  где  в  мозгу  человека  локализовано  воображение,  с  работой  каких
известных нам нервных структур оно связано, сегодня  еще  не  разгаданы.  По
крайней мере, об этом мы можем сказать гораздо  меньше,  чем,  например,  об
ощущениях, восприятии, внимании и  памяти,  которые  изучены  в  достаточной
степени.

    Воображение  представляет  собой   особую  форму   отражения,   которая
заключается в создании новых образов  и  идей  путем  переработки  имеющихся
представлений   и   понятий.    Развитие   воображения    идет   по   линиям
совершенствования операций  замещения  реальных  предметов  воображаемыми  и
воссоздающего воображения. Ребенок постепенно начинает создавать  на  основе
имеющихся описаний, текстов, сказок все более сложные образы и  их  системы.
Содержание этих образов развивается и  обогащается.  Развивается  творческое
воображение,   когда   ребенок   не   только   понимает   некоторые   приемы
выразительности (гиперболу, метафору), но  и  самостоятельно  их  применяет.
Воображение становиться опосредованным и преднамеренным.

    Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни. Представьте на минуту,
что человек не обладал бы фантазией.  Мы  лишились  бы  почти  всех  научных
открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок  и  не  смогли
бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать  школьную  программу
без воображения?  Проще  сказать  —  лишите  человека  фантазии  и  прогресс
остановится! Значит воображение, фантазия являются высшей  и  необходимейшей
способностью человека. Вместе с  тем  именно  эта  способность  нуждается  в
особой заботе в плане развития. А  развивается  она  особенно  интенсивно  в
возрасте от 5 до 15 лет. И если в  этот  период  воображение  специально  не
развивать,  в  последующем  наступает  быстрое  снижение   активности   этой
функции.  Вместе  с  уменьшением  способности   фантазировать   у   человека
обедняется личность,  снижаются  возможности  творческого  мышления,  гаснет
интерес к искусству и  науке.  Целью  данной  книги  является  знакомство  с
психической  функцией  воображения,  способами  ее  развития  и  оптимизации
обучения дошкольников, младших школьников и подростков на  базе  активизации
фантазии. Мы постараемся познакомить  вас  с  многочисленными  упражнениями,
играми и тестами, позволяющими лучше развивать  и  использовать  воображение
ребенка  для  учебы,  развития  его  личности,  улучшения   настроения.   Мы
надеемся, что предложенный материал принесет пользу вам  и  вашему  ребенку.
Мы будем рады, если эта  книга  заинтересует  вас  и  доставит  вашим  детям
приятные минуты.
     Один школьник спросил известного писателя Джанни  Родари:  «Что  нужно
сделать  и  как  работать,  чтобы  стать  сказочником?»,  «Учи  как  следует
математику», — услышал он в ответ.
    Действительно,  возможность  создавать   что-либо   новое,   необычное,
закладывается в детстве, через развитие высших психических  функций,  таких,
как  мышление  и  воображение.  Именно  их   развитию   необходимо   уделить
наибольшее внимание в воспитании ребенка в возрасте от  пяти  до  двенадцати
лет. Этот период ученые называют сензитивным, т. е.  наиболее  благоприятным
для развития образного мышления и воображения.



                         Сущность и виды воображения

    Воображение  играет  огромную  роль   в   жизни   человека.   Благодаря
воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и  управляет
ею.  Почти  вся  человеческая  материальная  и  духовная  культура  является
продуктом воображения и творчества людей. Воображение играет также  огромное
значение для развития и совершенствования человека  как  вида.  Оно  выводит
человека  за  пределы  его  сиюминутного  существования,  напоминает  ему  о
прошлом, открывает будущее.
    Воображение – это способность представлять отсутствующий или реально не
существующий объект, удерживая его в сознании и мысленно манипулировать им.
    Обладая богатым воображением, человек может "жить" в разное время,  что
не  может  себе  позволить  никакое  другое   существо   в   мире.   Прошлое
зафиксировано в  образах  памяти,  произвольно  воскрешаемых  усилием  воли,
будущее представлено в мечтах и фантазиях.
    Воображение является основной наглядно-образного мышления, позволяющего
человеку ориентироваться в ситуации и решать  задачи  без  непосредственного
вмешательства практических действий.  Оно  во  многом  помогает  ему  в  тех
случаях жизни, когда практические действия или невозможны,  или  затруднены,
или просто нецелесообразны или нежелательны.
    От восприятия, которое представляет собой процесс приема и  переработки
человеком различной информации, поступающей в мозг через  органы  чувств,  и
которое завершается формированием образа, воображение  отличается  тем,  что
его образы не всегда соответствуют реальности, в них есть элементы  фантазии
и вымысла. Если воображение рисует сознанию такие  картины,  которым  ничего
или мало  что  соответствует  в  действительности,  то  оно  носит  название
фантазии. Если, кроме того, воображение нацелено на  будущее,  его  называют
мечтой.

                                   Мечта.
    В творческую деятельность включена фантазия, однако, далеко  не  всегда
процесс  воображения  немедленно  реализуется   в   практических   действиях
человека.  Нередко  этот   процесс   принимает   форму   особой   внутренней
деятельности, заключающейся в создании образа того,  что  человек  желал  бы
осуществить. Такие образы желаемого будущего называются мечтой.
    Мечта  -  необходимое  условие  претворения  в  жизнь  творческих   сил
человека, направленных на преобразование действительности. Она  выступает  в
качестве  побудительной  причины  или  мотива  деятельности,   окончательное
завершение которой по тем или иным причинам  оказалось  отсроченным.  Именно
поэтому любой предмет, сделанный  руками  человека,  в  своей  исторсущности
есть овеществленная, осуществлённая человеческая мечта,
    Велика,  но  не   всегда   заметна   роль   фантазии   в   практической
производственной  деятельности  человека.  В  любом,  даже   самом   обычном
предмете можно увидеть опредмеченную,  воплощённую  мечту  многих  поколений
людей, испытывавших настоятельную потребность  именно  в  таких  вещах.  Чем
длиннее  история  вещи,  чем  больше  она  изменялась,  тем  большее   число
человеческих мечтаний  в  ней  запечатлено.  Осуществлённая  мечта  вызывает
новую потребность, а новая потребность порождает новую мечту.
    Сначала каждое новое достижение  производственной  деятельности,  новая
вещь кажется совершенной, но по мере её освоения обнаруживаются  недостатки,
и  люди  начинают  мечтать  о  лучших  вещах,  стимулируя  этим  процесс  их
предметного воплощения.  Четыре  века  назад  обычное  оконное  стекло  было
неосуществимой мечтой. В те времена можно было только мечтать  о  прозрачном
материале, который пропускал бы свет, как воздух. Такой прозрачный  материал
удалось получить, усовершенствовав технологию  изготовления  стекла.  Но  со
временем были обнаружены и недостатки  стекла.  Так,  стекло  не  пропускает
ультрафиолетовых лучей: у детей находящихся в помещении с  такими  стёклами,
не крепнут кости, солнечные лучи, профильтрованные стеклом, почти  безопасны
для  вредных  микробов.  Небольшая  прочность  стекла  особенно  опасна  при
автомобильных катастрофах. Новые достижения в производстве стекла  порождают
новые потребности, которые принимают  форму  мечты  о  стекле,  пропускающем
ультрафиолетовые  лучи,  о  стекле,  прочном,  как  сталь.   И   эти   мечты
осуществляются, давая начала новым.



                              Виды воображения

     Воображение характеризуется активностью,  действенностью.  Опережающее
отражение  действительности  происходит   в   воображении   в   виде   ярких
представлений, образов. Для более полного представления о видах  и  способах
воображения можно воспользоваться схемой.
    Воображение может быть воссоздающим (создание образа  предмета  по  его
описанию)  и  творческим   (создание   новых   образов,   требующих   отбора
материалов,  в  соответствии  с  замыслом).  Создание  образов   воображения
осуществляется с помощью нескольких способов. Как правило  они  используются
человеком  (а  реб
12345
скачать работу


 Другие рефераты
М.ШАХАНОВ, Е.РАУШАНОВ ПОЭЗИЯСЫ
Орта ғасыр философиясы
Атомная энергетика
Процессоры обработки текстовой информации


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ