Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Вредные частицы



 Другие рефераты
Возникновение жизни на Земле Возрастная анатомия, физиология и гигиена Пчелы и их продукция Вторая Половина Палеозоя

Можно ли считать вирусы живыми ?
                         Являются ли вирусы живыми ?

Согласно Львову, «организм - некая  независимая  единица  интегрированных  и
взаимосвязанных структур и функций». У простейших, то есть  у  одноклеточных
именно клетка является независимой единицей,  иными словами,  организмом.  И
клеточные  организмы  -  митохондрии,  хромосомы  и  хлоропласты  -  это  не
организмы, ибо они не являются независимыми. Получается, что если  следовать
определению, данным Львовым, вирусы не  являются  организмами,  так  как  не
обладают  независимостью:  для  выращивания   и   репликации   генетического
материала нужна живая клетка.
В то же время,  у многоклеточных видов  независимо  от  того,  животные  или
растения, отдельные линии клеток не могут эволюционировать  независимо  друг
от друга; следовательно, их клетки не являются организмами. Для  того  чтобы
изменение  было  эволюционно  значимым,  оно  должно  быть  передано  новому
поколению  индивидуумов.  В  соответствии  с  этим   рассуждением   организм
представляет собой элементарную  единицу  некоторого  непрерывного  ряда  со
своей индивидуальной эволюционной историей
Вирус обретает относительно независимую эволюционную историю  благодаря  его
способности  к  адаптации  в  направлении,   ведущим   к   приобретению   им
способности передаваться от хозяина к хозяину. Он может пережить клетку  или
организм, в которых паразитирует;  фактически  вирус  часто  «эксплуатирует»
клетку. Один вирус может встречаться в разных видах, родах и типах  и  также
один и тот же вирус может передаваться от растений насекомым и  размножаться
в   клетках   тех    и    других.    Вирус,    обладающий    соответствующей
приспособляемостью,  может  использовать  разнообразные  эволюционные  ниши.
Таким образом, вирус, конечно, обладает большей  независимостью,  чем  любая
клеточная органелла. То есть, в эволюционном плане вирус в  большей  степени
организм, чем хромосома или  даже  клетка  многоклеточного  животного,  хотя
функционально он значительно менее независим, чем любая такая клетка.
И в то же время, можно рассматривать данную проблему с точки зрения  другого
определения:  материал  является  живым  если,  будучи   изолированным,   он
сохраняет свою специфическую конфигурацию так, что эта  конфигурация   может
быть реинтегрирована, то есть вновь включена в  цикл,  в  котором  участвует
генетическое вещество:  это  отождествляет  жизнь  с  наличием  независимого
специфического   самореплицирующегося   способа  организации.  Специфическая
последовательность оснований нуклеиновой кислоты того или иного  гена  может
копироваться; ген - это некая часть запасов информации, которой  располагает
  живой  организм.  В  качестве  теста  на  живое  данное  выше  определение
предлагает воспроизведение в различных клеточных линиях  и  в  ряде  поколей
организмов. Вирус, согласно этому тесту, живой точно так  же,  как  и  любой
другой фрагмент генетического материала, что его можно извлечь   из  клетки,
вновь  ввести в живую клетку и что при этом он будет копироваться  в  ней  и
станет хотя бы на некоторое время часть  ее  наследственного  аппарата.  При
этом передача вирусного генома составляет основной смысл существования  этих
форм   -   результат   их   специализации   в   процессе   отбора.   Поэтому
специализированность   вирусов  как  переносчиков  нуклеиновых  кислот  дает
возможность  считать  вирусы  «более  живыми»,  чем  какие  либо   фрагменты
генетического  материала,  и  «более  организмами»,  чем   любые   клеточные
органеллы, включая хромосомы и гены.



                           Строгие постулаты Коха

Каковы же те основные  положения,  сформулированные  Робертом  Кохом  (1843-
1910), которых должен  придерживаться  микробиолог  при  каждом  обнаружении
неизвестного возбудителя ? Что может служить доказательством, что именно  он
является причиной данного инфекционного заболевания ? Вот эти три критерия:
Неоднократное получение чистой культуры возбудителя,  взятого  из  организма
больного.
Возникновение точно такого же или сходного  заболевания  (как  по  характеру
течения,  так  и   по   вызываемым   им   патологическим   изменениям)   при
инфицировании здорового организма культурой предполагаемого возбудителя.
Появление в организме человека  или  животного  после  их  заражения  данным
возбудителем всегда одних и тех  же  специфических  защитных   веществ.  При
контакте  иммунной сыворотки крови с   возбудителем  из  культуры  последний
должен терять свои  патогенные свойства.
Для  современной  вирусологии  характерно   бурное   развитие   и    широкое
применение  самых   различных   методик   -   как   биологических   (включая
генетические), так и физико-химических.. Они  используются при  установлении
новых, до сих пор еще неизвестных вирусов,  и  при  изучении   биологических
свойств и строения уже обнаруженных видов.
Фундаментальные  теоретические исследования дают  обычно   важные  сведения,
которые используются в медицине, в области  диагностики  или  при   глубоком
анализе процессов вирусной инфекции.  Введение  новых   действенных  методов
вирусологии связано, как правило, с выдающимися  открытиями.
Так например, метод выращивания вирусов в  развивающемся  курином  эмбрионе,
впервые примененный А. М. Вудрофом и Е. Дж. Гудпэсчуром в 1931 году,  был  с
исключительным успехом использован при изучении вируса гриппа.
Прогресс физико-химических методов, в  частности  метода  центрифугирования,
привел в 1935 году к   возможности  кристалмуации  вируса  табачной  мозаики
(ВТМ) из сока больных растений, а в  последствии и к  установлению  входящих
в его состав белков. Этим был  дан  первый  толчок  к  изучению  строения  и
биохимии вирусов.
В 1939 году А. В. Арден и Г. Руска впервые применили  для  изучения  вирусов
электронный  микроскоп.  Введение  этого  аппарата   в   практику   означало
исторический перелом в вирусологических исследованиях,  поскольку  появилась
возможность увидеть - хотя в те годы еще и недостаточно  четко  -  отдельные
частицы вируса, вирионы.
В 1941 году Г.Херст установил,  что  вирус  гриппа  при  известных  условиях
вызывает агглютинацию (склеивание и выпадение  в  осадок)  красных  кровяных
телец   (эритроцитов).   Этим   была    положена   основа    для    изучения
взаимоотношений между поверхностными структурами  вируса  и  эритроцитов,  а
также для разработки одного из наиболее эффективных методов диагностики.
Коренной перелом и вирусологических  исследованиях  произошел  в   1949  г.,
когда Дж. Эндерсу,  Т.  Уэллеру  и  Ф.  Роббинсу  удалось  размножить  вирус
полиомиелита в клетках кожи и  мышц  человеческого  зародыша.  Они  добились
разрастания кусочков ткани на  искусственной  питательной  среде.  Клеточные
(тканевые) культуры  были  инфицированы  вирусом  полиомиелита,  который  до
этого изучали исключительно на обезьянах и лишь очень редко на  особом  виде
крыс.
Вирус  в  человеческих  клетках,  выращенных  вне   материнского  организма,
хорошо размножался и вызывал  характерные  патологические  изменения.  Метод
культуры  клеток  (длительное  сохранение  и  выращивание  в   искусственных
питательных средах клеток, выделенных из организма человека и животных)  был
впоследствии  усовершенствован и упрощен  многими  исследователями  и  стал,
наконец, одним из наиболее  важных  и   результативных  для  культивирования
вирусов. Благодаря  этому  более  доступному  и  дешевому  методу  появилась
возможность получать вирусы в относительно чистом  виде,  чего  нельзя  было
достичь в суспензиях из органов погибших животных.  Введение  нового  метода
означало несомненный прогресс не только в диагностике вирусных  заболеваний,
но и в получении прививочных вакцин. Он дал также неплохие  результаты  и  в
биологических и биохимических исследованиях вирусов.
В 1956 году удалось показать, что  носителем инфекционности вируса  является
 содержащаяся в  нем нуклеиновая кислота. А в   1957  году  А.Айзекс  и  Дж.
Линдеман   открыли   интерферон,   который    позволил   объяснить    многие
биологические явления, наблюдаемые в  отношениях между вирусом и  клеткой  -
хозяином или организмом - хозяином.
С. Бреннер  и  Д.  Хорн  ввели  в   технику  электронной  микроскопии  метод
негативного  контрастного окрашивания, сделавший возможным изучение  тонкого
строения вирусов, в частности их структурных элементов (субъединиц).
В 1964 году уже упоминавшийся нами ранее американский вирусолог  Гайдузек  с
сотрудниками доказал  инфекционный  характер  ряда  хронических  заболеваний
центральной  нервной  системы  человека  и  животных.  Он   изучал   недавно
обнаруженные своеобразные вирусы, лишь в некоторых чертах  схожие  с   ранее
известными.
В то же время американский  генетик Барух Бламберг обнаруживает (в  процессе
генетических исследований  белков  крови)  антиген   сывороточного  гепатита
(австралийский   антиген),    вещество,    идентифицируемое    при    помощи
серологических тестов. Этому антигену суждено было сыграть  большую  роль  в
вирусологических исследованиях гепатита.
В последние годы одним  из  крупнейших  успехов  вирусологии  можно  считать
раскрытие  некоторых    молекулярно-биологических   механизмов   превращения
нормальных  клеток в опухолевые. Не  меньшие  успехи  были  достигнуты  и  в
области изучения строения вирусов и их генетики.

                            Инфекционная единица

Наименьшее количество вируса, способное в  данном  опыте  вызвать  инфекцию,
называется   инфекционной единицей.
Для  ее  определения  применяются  обычно  два  метода.  Первый  основан  на
определении 50 %-ной летальной дозы, которая обозначается  LD  50  (от  лат.
Letatis - смертельная, dosis  -  доза).  Второй  метод  устанавливает  число
инфекционных единиц по числу бляшек, образовавшихся в культуре клеток.
Что, в сущности, представ
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Тастанбекқызы Сара
Марксистская концепция политики
Интернет тәуелділіктің психологиялық-педагогикалық негіздері
Имущественные права


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ