Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция
3. Фактор С: эмоциональная неустойчивость - эмоциональная устойчивость
Низкие оценки наблюдаются у лиц, неспособных контролировать эмоции и
импульсивные влечения. Эти люди мало устойчивы к стрессам и фрустрациям,
возникающим при столкновении с препятствиями и жизненными трудностями,
недостаточно самостоятельны и непостоянны в своих установках, легко
раздражаются и теряют контроль над собой. У них легко возникает состояние
пресыщенности, скуки, досады, им быстро все надоедает. Очень низкие оценки
(1-2 стэна) указывают на наличие невротических отклонений.
Высокие оценки свойственны лицам, хорошо управляющим своими эмоциями и
настроением, отличающимся эмоциональной стабильностью, реалистичностью и
устойчивостью установок. Они способны преодолевать жизненные трудности и
конфликты благодаря наличию развитого волевого контроля над эмоциональной
сферой. Способны поднять моральный дух целой группы людей.
4. Фактор Е: конформность (подчиняемость) - доминантность (властность)
Низкие оценки отмечаются у послушных, конформных людей, не умеющих
отстоять свою точку зрения. Такие люди подчиняются складывающимся
обстоятельствам и окружающим, зависимы, постоянно думают о правильности
своего поведения, склонны к тревожным реакциям, не верят в себя и свои
способности.
Высокие оценки свидетельствуют о властности, стремлении к
самостоятельности, независимости, самоутверждению. Такие люди энергично
проводят свою линию, могут быть жестокими и агрессивными. В своих ошибках
склонны обвинять других, мало обращают внимания на авторитеты, могут
игнорировать социальные условности. Доминантные личности стремятся к
лидерству, находятся в постоянной борьбе за более высокое положение.
5. Фактор F: озабоченность, скрытность - беспечность
Низкие оценки свидетельствуют о сдержанности, озабоченности, склонности
все усложнять, ко всему подходить слишком серьезно и осторожно. Такие люди
скрытны, молчаливы, обращены внутрь себя, у них преобладает пониженный фон
настроения. Склонны к скепсису и пессимизму.
Высокие оценки характерны для активных, жизнерадостных, беспечных
людей, легко воспринимающих жизнь, не склонных задумываться над мотивами и
последствиями поступков. Они любят перемены в работе, путешествия и
авантюры, часто меняют интересы и настроение.
6. Фактор G: недобросовестность - нормативность (совестливость)
Низкие оценки указывают на непостоянство, недобросовестность,
эгоцентричность. Такие люди ради собственной выгоды способны на нечестность
и обман, игнорируют интересы коллектива и общественные обязанности. Свобода
от влияния группы может вести к асоциальным поступкам. Отказ от подчинения
правилам уменьшает вероятность соматических расстройств, имеющих нервно-
эмоциональную природу.
Высокие оценки указывают на чувство ответственности, добросовестность,
стойкость моральных принципов, порядочность в межличностных отношениях,
осознанное соблюдение норм и правил поведения, отказ от эгоистических целей
в пользу общественных.
В целом фактор определяет, в какой мере различные нормы и запреты
регулируют поведение и отношения человека.
7. Фактор H: робость - смелость
Низкие оценки характерны для застенчивых, робких, сдержанных, не
уверенных в своих силах лиц, предпочитающих находиться в тени. Общение
ограничивается у них контактами с узким кругом близких. Такие люди
отличаются повышенной чувствительностью к угрозе.
Высокие оценки свидетельствуют о невосприимчивости к угрозе, смелости,
решительности. Эти лица непринужденно ведут себя в обществе, имеют успех у
противоположного пола, не теряются при столкновении с неожиданными
обстоятельствами, быстро забывают о неудачах. У них низкий уровень
тревожности, они без труда переносят жизненные невзгоды и неприятные
эмоциональные ситуации. В групповой деятельности часто становятся лидерами,
особенно если деятельность группы связана с соперничеством, соревнованиями
или риском.
В целом фактор определяет реактивность на угрозу в социальных ситуациях
и определяет степень активности в социальных контактах. Это - один из
наиболее наследственно обусловленных факторов, связанный с
чувствительностью вегетативной нервной системы к угрозе.
8. Фактор I: жесткость - чувствительность
Низкие оценки указывают на практичность, реалистичность,
мужественность, независимость, рассудительность. Такие лица действуют на
основе логической оценки ситуации, интуицию подменяют расчетом, суровы,
черствы по отношению к окружающим.
Высокие оценки указывают на эмоциональность, впечатлительность,
нетерпеливость, непрактичность, мечтательность, наличие художественность
задатков. Эти лица действуют на основе эмоциональной оценки ситуации,
требуют к себе внимания и помощи. Избегают грубых людей. Могут замедлять
деятельность группы, нарушать ее моральное состояние нереалистичным
копанием в мелочах и деталях.
9. Фактор L: доверчивость - подозрительность
Низкие оценки свойственны людям, лишенным мелочной ревности и
обидчивости, легко уживающимся с окружающими, не склонным к соперничеству и
зависти. Они считают окружающих добрыми и хорошими людьми, откровенно
рассказывают о себе даже малознакомым лицам, легко доверяют им материальные
ценности.
Лица с высокими оценками недоверчивы и полны сомнений, часто завидуют
другим, сосредоточены на себе и своих интересах, не принимают во внимание
других, подозрительны. В межличностных отношениях проявляют себя как
настойчивые, раздражительные, не терпящие конкуренции, скептически
относящиеся к моральным мотивам поведения окружающих людей. Для них
характерен высокий уровень тревожности и беспокойства.
10.Фактор M: практичность - мечтательность
Низкие оценки говорят о практичности и добросовестности человека. Он
ориентируется на реальное положение вещей и следует общепринятым нормам,
его суждения отличаются трезвостью и реалистичностью, однако ему
свойственна некоторая ограниченность, недостаток воображения и находчивости
в неожиданных ситуациях и излишняя внимательность к мелочам.
Высокие оценки свидетельствуют о развитом воображении, ориентации на
свой внутренний мир, высоком творческом потенциале человека. В стремлении
постичь сущность вещей и событий может пренебрегать деталями и требованиями
повседневной жизни. Поведение может отличаться эксцентричностью, при
столкновении с реальной действительностью нередко возникают эмоциональные
реакции. Среди таких людей много художников, музыкантов, писателей и
ученых.
11. Фактор N: наивность - проницательность
Низкие оценки указывают на прямолинейность, наивность, естественность,
непосредственность поведения. В общении такие лица могут быть бестактны, не
обладают социальной ловкостью, доверчивы, не отличаются проницательностью в
анализе мотивов поведения других людей.
Высокие оценки свидетельствуют о расчетливости, проницательности,
рациональном подходе к событиям и окружающим людям. Эти люди не склонны к
эмоциональным порывам, умело строят свое поведение в обществе, по отношению
к другим держатся корректно и отстраненно. Склонны к интригам и утонченному
коварству, цинизму.
12. Фактор O: самоуверенность - ранимость
Низкие оценки говорят о безмятежности, хладнокровности, уверенности в
себе. Такие люди хорошо приспосабливаются к жизни, в коллективе держатся с
достоинством и уверенно, полны энергии, довольны жизнью, самонадеянны,
малочувствительны к замечаниям и упрекам.
Высокие оценки свойственны людям тревожным, переполненным сомнениями,
склонным к самобичеванию и депрессии. Они недооценивают свои возможности,
подвержены эмоциям. В коллективе чувствуют себя неуверенно, держатся
излишне скромно и обособленно.
13. Q1: консерватизм - радикализм
При низких оценках человек характеризуется консервативностью,
устойчивостью по отношению к традиционным трудностям; он знает, во что
должен верить, несмотря на несостоятельность каких-то принципов, не ищет
новых, с сомнением относится к новым идеям, склонен к морализации и
нравоучениям. Он противится переменам и не интересуется аналитическими и
интеллектуальными соображениями.
Люди с высокими оценками критически настроены, характеризуются наличием
интеллектуальных интересов, аналитичностью мышления, стремятся быть хорошо
информированными. Более склонны к экспериментированию, спокойно
воспринимают новые не устоявшиеся взгляды и перемены, не доверяют
авторитетам, на веру ничего не принимают, легко меняют точку зрения.
14. Q2: социабельность - самодостаточность
Низкие оценки свойственны лицам, ориентирующимся в поведении на
групповое мнение, нуждающимся в социальном одобрении и признании. Им не
свойственно проявление инициативы в принятии решений, а их общительность
обусловлена прежде всего неумением проводить собственную линию поведения.
Высокие оценки говорят о независимости, самостоятельности человека. Он
готов многим пожертвовать, чтобы сохранить свою независимость. У него
снижена потребность в общении не потому, что он не любит людей или не умеет
общаться, просто он не нуждается в их поддержке и одобрении. Следуя по
выбранному им самим пути, принимая решения и действуя самостоятельно, он не
всегда доминантен, т.е. не стремится навязать свое мнение окружающим.
15. Q3: низкий - высокий самоконтроль
Низкие оценки указывают на
| |  скачать работу |
Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция |
