Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Мир и Россия: Основные тенденции истории



 Другие рефераты
Меценаты в России Миграция сельского населения XVIII - I пол. XIX вв.: исторические и психологические аспекты Мировое сообщество между мировыми войнами Мировой суд во второй половине 19 века

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
                                 ОБРАЗОВАНИЯ
                            РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



                         ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
                           ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ



                                Мир и Россия:
                          тенденции мировой истории



                               Учебное пособие



                                Воронеж 1999


ББК 60.5 +63.3(2 Рос)Я7


      Очерки всеобщей и отечественной истории: Учебн. Пособие. /Под ред.  Н.
А. Душковой, Воронеж: Изд-во ВГТУ, 1999.  ???c.


      В  учебном  пособии  показаны  основные  тенденции  всеобщей  истории.
Подавляющая часть изложенного материала посвящена  истории  России,  которая
вписана в контекст мировой. Учитывая, что  учебное  пособие  готовилось  для
студентов технических вузов, в центре внимания авторов  находились  проблемы
экономического развития стран мира. В связи с этим более подробно  освещены:
предыстория   промышленного  производства,  промышленный  переворот,  победа
индустриальной  цивилизации,  развитие  науки  и  техники,  основные   этапы
современной научно-технической революции.
      Данное   издание   подготовлено   преподавателями   кафедры    истории
Воронежского государственного технического университета: 1 тема –  д-р  ист.
наук Н. А. Душкова; 2 – тема – И. В. Негреско; 3 тема – канд. ист.  наук  И.
Н. Богачев; 4 тема – канд. ист. Наук Л. А. Губарь; 5 тема – И. В.  Негреско,
канд. ист. Наук А. В. Струков; 6 тема –  Л.  А.  Губарь;  7  тема  –  Н.  А.
Душкова, д-р ист. наук Н. Ф. Гончаров,  А.  В.  Струков;  8  тема  –  А.  В.
Струков, Л. А. Губарь; 9 тема – И. Н. Богачев; 10 тема – И. Н.  Богачев,  Н.
А. Душкова.
      Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов.

      Библиогр.: 20 назв.


      Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского
государственного технического университета



      Рецензенты: кафедра истории и политологии Воронежской государственной
лесотехнической академии; канд. ист. наук, доцент Г. А. Кулагин.



                                                (   Коллектив авторов, 1999
                                                (  Оформление. Издательство
                                               Воронежского государственного
                                    технического университета



                                  ВВЕДЕНИЕ


       История  всегда  вызывала  и  особенно   сегодня   вызывает   большой
общественный интерес. Этот  интерес  объясняется  естественной  потребностью
знать  историю  развития  цивилизации  и  места  в  ней  России.  Осмысление
многотрудного пути исторического развития, пройденного народами мира, в  том
числе народов России, позволяет также правильно ориентироваться в  непростых
событиях дня сегодняшнего.
      В  последние  годы  в  вузах   происходит   перестройка   преподавания
исторических    дисциплин.    Вырабатываются    новые    подходы,    глубоко
переосмысливаются  многие  исторические  события   не   только   современной
истории, но и далекого прошлого стран мира и нашего Отечества.
      Настоящее учебное пособие написано в соответствии  с  Государственными
требованиями к изучению истории в вузе . Оно охватывает  огромный  период  -
со времен появления  человека  на  Земле  и  до  наших  дней  .  В  условиях
сравнительно  небольшого  объема  печатного  материала  невозможно  подробно
осветить все многообразие всемирной истории  .  Поэтому  авторы  постарались
показать лишь основные тенденции, представить  узловые  проблемы.  При  этом
они не претендуют не только на исчерпывающее изложение всех  тем,  но  и  на
единственно правильное их толкование - они высказывают свою точку зрения.
      Подавляющая часть  изложенного  материала  посвящена  истории  России,
которая вписана в контекст мировой.  Исторический  путь  России,  бесспорно,
своеобразен и самобытен. Однако  его  особенности  не  исключают  Россию  из
мирового  сообщества.  В  связи  с  этим  историю  нашего  Отечества  нельзя
правильно понять вне связи с  развитием  других  стран  и  народов.  Поэтому
авторы  рассматривают  историю   России   во   взаимодействии   с   мировыми
общественными процессами.
      При написании учебного пособия авторы исследовали самые  разнообразные
вопросы,  которые  связаны  с  формированием  государств,   становлением   и
совершенствованием   социальной   структуры   общества   различных    стран,
территориальными   изменениями,   взаимоотношением   власти   и    общества,
формированием  общественных  движений  и  партий,  деятельностью   различных
политических сил, общими тенденциями развития культуры, науки и техники,  их
влиянием на социально-экономическую и политическую жизнь стран, причинами  и
характером войн и революций, уроками истории  для  современности  .  Тем  не
менее, учитывая, что учебное пособие готовилось  для  студентов  технических
вузов,  в  центре  внимания  авторов  находились   проблемы   экономического
развития стран мира. В связи с этим  более  подробно  освещены:  предыстория
промышленного производства , промышленный переворот , победа  индустриальной
цивилизации, развитие науки и техники, основные  этапы  современной  научно-
технической революции.
       Учебное  пособие  базируется  на  плодотворных  трудах  обновляющейся
отечественной  историографии.  Вместе  с   тем,   авторы   стремились   быть
преемниками всего  лучшего,  критически  осмысливая  то,  что  было  сделано
нашими и зарубежными историками предшествующих поколений.
      В основу исследований учебных  тем  положен  проблемно-хронологический
принцип, который помогает уяснить сложную логику исторического процесса .
      Представленное учебное пособие несет познавательную, интеллектуально -
развивающую  и  воспитывающую  функции  .  По  мнению  авторов,  оно  должно
способствовать     нравственному     развитию     личности,     формированию
гражданственности и патриотизма,  сохранению  и  упрочению  общечеловеческих
ценностных  ориентации  ,  помогать  развитию  самостоятельного  творческого
мышления, мотивов, навыков и умений действовать на благо общества.
      Публикация новых исторических исследований позволяет продолжить работу
над учебным курсом,  выработать  более  полные  и  аргументированные  оценки
многих событий прошлого. Накапливаемый опыт преподавания курса по истории  в
технических  вузах,  несомненно,  поможет  и  дальнейшему  отбору   учебного
материала.



              1.СУЩНОСТЬ, ФОРМЫ, ФУНКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ

      В  условиях  современной   научно-технической   революции   усложнение
техники,   появление   принципиально   новых   “прогрессивных    технологий,
протекающих  в  экстремальных  обстоятельствах,  концентрация   колоссальных
энергий в  различных  объектах  -  все  это  требует  исключительно  высокой
профессиональной   подготовки   специалистов,   развития    их    творческих
способностей и таланта еще на студенческой скамье. Вместе  с  тем  сложность
всей техносферы нашего  времени,  взаимозависимость  процессов,  порождающих
огромные   информационные   потоки,    работа    операторов    на    пределе
психофизиологических возможностей требуют воспитания у специалистов  высоких
нравственных  качеств,  гражданского  мужества,   ответственности   и   т.п.
Отсутствие таких качеств у  специалистов  может  привести  в  результате  их
деятельности  к  тяжелым   последствиям,   катастрофам   для   человечества,
окружающей среды  .  Современно  звучит  предупреждение,  сделанное  великим
античным мыслителем Аристотелем: "Природа дала  человеку  в  руки  оружие  -
интеллектуальную и моральную силу, но он может пользоваться этим  оружием  и
в обратную сторону, поэтому  человек  без  нравственных  устоев  оказывается
существом самым нечестивым и диким…".
      Отсюда следует, что современный специалист должен обладать  не  только
определенными профессиональными знаниями и  навыками,  но  и  богатой  общей
культурой.  Поэтому  образование  в  первую  очередь  призвано  сформировать
личность,  а  не  какие-то  узкопрофессиональные  качества,  которые   будут
использоваться  для  удовлетворения  утилитарных  потребностей  общественно-
государственного механизма.

      Общая культура формируется главным образом , гуманитарными  науками  .
Важное место среди них занимает история. В  ходе  ее  изучения  у  студентов
возникает  историзм  мышления,  создаются  условия  для   воспитания   живой
историей с ее  коллизиями  и  судьбами,  уроками  и  опытом.  Таким  образом
формируется историческое сознание, которое является элементом  общественного
сознания,  его  составной  частью.  Под  историческим  сознанием   в   науке
понимается  совокупность  представлений,  присущих  обществу   в   целом   и
составляющим его социальным группам в  отдельности,  о  своем  прошлом  и  о
прошлом  всего  человечества  .  Историческое  сознание  -   это   результат
познавательной деятельности, бесконечного процесса  накопления  исторических
знаний.
      Необходимость исторического познания вызвана целым рядом  общественных
потребностей. В первую  очередь  оно  приводит  к  формированию  социального
самосознания.  Без  этого  будущие  инженеры  будут  просто  неспособными  к
самостоятельной  социальной  деятельности.  Лишенные   исторического   опыта
своего народа, своей страны, они окажутся  вне  исторической  перспективы  и
будут жить только сегодняшним днем. Такие специалисты не будут  искать  путь
к техническому и социальному прогрессу. Им это не нужно .
      Действительно,  именно  историческое  познание  обусловливает  образцы
значимого социального поведения, дает  своеобразный  социальный  ориентир  .
Последний в новом для нас, плюралистическом обществе, 
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Ресей философиясы ежелден бүгінгіге дейін
Эгоцентрическая речь
Организация и несение караульной службы
МЕМЛЕКЕТТІК ДУМА ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ЗИЯЛЫЛАРЫНЫҢ РЕФОРМАТОРЛЫҚ ҚЫЗМЕТТЕРІ


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ