Психология общения
Другие рефераты
Невозможно себе представить развитие человека, само существование индивида
как личности, его связь с обществом вне общения с другими людьми. К.Маркс и
Ф.Энгельс отмечали в связи с этим : "...действительное духовное богатство
индивида всецело зависит от богатства его действительных отношений..."[1].
Исторический опыт и повседневная практика свидетельствуют о том, что полная
изоляция человека от общества, изъятие его из общения с другими людьми,
приводит к полной утрате человеческой личности, ее социальных качеств и
свойств.
Общение включает в себя все многообразие духовных и материальных форм
жизнедеятельности человека и является его насущной потребностью. Ни для
кого не секрет, пишет польский психолог Е. Мелибруда, что "межличностные
отношения имеют для нас значение не меньшее, чем воздух, которым мы дышим".
Непреодолимая притягательность общения для человека хорошо выражена в
известном высказывании французского писателя А. де Сент-Экзюпери :
"Единственная настоящая роскошь - это роскошь человеческого общения". Но
часто ли мы задумываемся о необходимости анализировать процессы нашего
общения ?
Как известно, необходимость общения обусловливается в конечном счете
необходимостью совместного участия людей в производстве материальных благ.
Что касается сферы духовной жизни, то здесь центральное место занимает
потребность личности в приобретении социального опыта, в приобщении к
культурным ценностям, в овладении принципами и нормами поведения в обществе
и конкретной социальной среде, а все это невозможно без контактов с другими
людьми.
Интерес к проблеме общения уходит своими корнями в далекое прошлое.
Общение, процессы взаимодействия между людьми, их взаимоотношения, те
вопросы, с которыми сталкивается человек, вступая в контакт с другими
людьми, всегда привлекали к себе пристальное внимание. Психолог и социолог
И.С. Кон пишет, что "люди неизменно считают подлинную дружбу редкой и
расцвет ее, как правило, относят к прошлому". Эта своего рода тоска по
настоящей дружбе, по искренности общения в прошлом является преувеличенной.
Ведь в наше время можно наблюдать множество проявлений подлинной дружбы
людей, их искренности и самопожертвования. Ярким примером могут служить
проявления дружбы в тяжелые годы Великой Отечественной войны. Но и сейчас
трудно себе представить человека, не испытывающего дружеских чувств к
близким людям, к товарищам по профессии, по общим склонностям, интересам,
устремлениям.
Может показаться, что с понятием общения, хорошо известным каждому, особых
проблем не возникает. Вроде бы все прекрасно знают, что такое общение. С
этим словом связываются привычные представления о контактах и отношениях
людей друг с другом, о встречах с друзьями и незнакомыми людьми, о личных
взаимоотношениях, возникающих на почве профессиональных, любительских,
творческих и иных общих интересов.
Элементарная функция общения - достижение взаимоотношения, причем для
начала - на самом внешнем, предварительном, формальном уровне. Казалось бы,
что может быть проще ! Улыбка, рукопожатие, одобрительный кивок,
приветственный жест... Но уже на этом простейшем уровне возможны самые
непредвиденные и досадные недоразумения. Русские, англичане, американцы в
качестве приветственного жеста пользуются рукопожатием. Лапландцы трутся
носами. Самоанцы обнюхивают друг друга. Латиноамериканцы обнимаются,
французы целуют друг друга в щеку.
Вступая в контакты с другими людьми, мы далеко не всегда сознаем, что
пользуемся при этом знаками - единицами условного кода, языка, дошедшего до
нас из глубоких веков, коммуникативного орудия, тысячелетиями
создававшегося огромными творческими коллективами - народами и расами.
Элементарные языки, подобные языку приветственных жестов, варьируются не
только от одной национальной культуры к другой, но и внутри самой
национальной культуры от одной профессиональной, сословной или
половозрастной группы к другой и даже от семьи к семье. Отсюда ясно,
насколько универсален этот источник взаимного понимания или, напротив,
непонимания людей.
Но если так обстоит дело в сфере самых элементарных коммуникативных
навыков, то насколько же велика возможность взаимного непонимания ,
таящаяся в смысловом плане человеческого общения , включающем в себя гамму
сложных психологических , нравственных , культурных и идейных мотивов,
сплав мыслей, настроений и чувств , которыми один человек обменивается в
процессе общения с другими!
"Среди образованных и умных людей ,-пишет швейцарский писатель Г. Гессе, -
сплошь и рядом случается , что каждый воспринимает склад ума и язык,
догматику и верования другого как чисто субъективное, как всего лишь
приближение, всего лишь ускользающую параболу. Но чтобы каждый познал то же
самое и в себе самом и к себе самому приложил , и каждый как за собой, так
и за противником оставил право на только ему присущие, собственные,
душевный склад, образ мышления и язык и что. стало быть, двое людей,
обмениваясь мыслями, постоянно отдавали бы себе отчет о ненадежности своего
оружия. многозначности всех слов, недостижимости действительно точного
выражения, а поэтому и необходимости всячески идти другому навстречу.
обоюдной доброй воли и интеллектуального рыцарства - такие прекрасные,
казалось бы , само собой разумеющиеся между двумя мыслящими существами
отношения практически встречаются до того редко , что мы от души рады
всякому , даже отдаленному их подобию..."
Сюда можно добавить сложное переплетение материально - экономических
условий ,вовсе не безразличных к содержанию общения и его социально
-психологической форме, условий , которые определяются в свою очередь
характером труда, формами совместной деятельности людей.
Потребности современного общества , его духовной и материальной сфер делают
проблему общения чрезвычайно актуальной. без соответствующего развития форм
общения практически невозможны такие области человеческой деятельности, как
воспитание , образование . здравоохранения , наука , искусство, политика ,
идеология и др. В связи с этим выдвигается задача систематизации и
накопления доверенных знаний по вопросам общения , прогнозирования
потребности людей в новых его видах при сохранении и закреплении
традиционных форм социальной коммуникации . Современных исследователей все
более интересуют механизмы практической реализации потребности людей в
общении в различных условиях их жизнедеятельности.
В известной повести Н. В. Гоголя отмечается ,что взаимоотношения Ивана
Ивановича и Ивана Никифоровича отличались "большой приязнью " и "редкой
дружбой". По свидетельству одной из персонажей повести, их "сам черт
привязал веревочкой. Куда один , туда и другой плетется"
Несмотря на различия и характер и во внешнем облике , многолетняя .
проверенная дружба двух приятелей ничем не омрачалась . Этому
способствовали одинаковый образ жизни , положения, интересы и стиль
мышления этих людей. Проведенный Н. В. Гоголем тонкий психологический
срез нарушения взаимоотношений дружеского общения показывает , что в основе
конфликта лежит не сама по себе ссора друзей, да и не оскорбления Ивана
Ивановича, которого обозвали "гусаком" , а непонимание этими людьми
подлинных мотивов и основ прежнего дружеского общения, примитивный взгляд
на человеческие отношения в целом. Этот примитивизм привел к многолетней
тяжелой тяжбе и позволил другим лицам ( в частности Агафье Федосеевне -
приятельнице Ивана Никифоровича ) еще больше усугубить разрыв. И все же в
истоке конфликта заложено оскорбительное слово "гусак".
Какова же исходная точка любого общения, рождающего взаимопонимания или ,
напротив, непонимание, неприятие? Может быть, это - встреча, рукопожатие,
приветствие, знакомство? Пришел человек в новый для его коллектив - все и
начало его общения с этим коллективом . Все вроде бы ясно. Чтобы вступить в
общение, людям надо для начала увидеть друг друга, встретиться. Как же
иначе ?
Дело, однако, в том, что уловить первичный контакт не так-то просто, а
подчас, быть может , и вовсе невозможно. К моменту прихода в новый
коллектив я могу быть в определенном смысле наслышан о моих будущих
партнерах по общению. Не зная их, я уже зная кое-что о них , и притом нечто
весьма существенное: я знаю в общих чертах об их интересах , возможных
дружеских чувствах и др., а так же то , что в процессе общения они
пользуются в целом теми же приемами , что и я. Собственно говоря, я уже
готов отвечать определенным образом на их улыбки, слова, приветствия, на их
изучающие взгляды, вопросы, рукопожатия и даже прокручиваю весь этот
процесс в разных вариантах в своем воображении. и так, собеседника нет , а
общение с ним уже началось . оно началось благодаря тому, что еще до нашей
встречи у нас есть общая почва для общения, обсуждения интересующих нас
вопросов, обмена мнениями и др. Это - имеющийся в нашем распоряжении такой
арсенал средств общения, как язык, а точнее , языки . ибо каждый из нас
кроме словесного (вербального) языка владеет еще языками жестов, мимики,
поз - короче говоря , выразительных движений.
У людей, только собирающихся вступить в общение друг с другом, имеется
конкретное основание для "опережающей коммуникации". Это относится не к
языковой общности, а к нормативно-ценностной системе того общества, в
котором протекает их жизнедеятельность. Предвосхищая нормы, кото
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
