Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)
и технологии
изготовления изделия. Воспитанники коррекционного учреждения
VIII вида могут быть освобождены от аттестации по состоянию здоровья
в порядке, определяемом Министерством общего и профессионального
образования Российской Федерации и Министерством здравоохранения
Российской Федерации.
Указанные сроки обучения могут быть увеличены на один год за счёт
открытия подготовительного класса.
7. В подготовительный класс, 1 класс (группу) принимаются дети, как
правило, в возрасте 7-8 лет.
8. В подготовительный класс принимаются дети с недостаточным уровнем
подготовленности к обучению. Целью подготовительного класса является также
уточнение диагноза ребенка в процессе образовательной и лечебной работы,
определение адекватности форм организации его обучения и
воспитания.
Наполняемость подготовительного класса не должна превышать 6-8 человек.
9. В первые четыре года осуществляется всестороннее
психолого-медико-педагогическое изучение личности умственно
отсталого воспитанника, выявление его возможностей и индивидуальных
особенностей с целью выработки форм и методов организации образовательного
процесса. Воспитанникам прививается интерес к получению
знаний, формируются навыки учебной деятельности,
самостоятельности. Проводится работа по общему и речевому
развитию воспитанников, коррекции нарушений моторики, отклонений в
интеллектуальной и эмоционально - волевой сферах, поведении.
10. В старших классах (группах) воспитанники получают знания по
общеобразовательным предметам, имеющие практическую направленность
и соответствующие их психофизическим возможностям, навыки по
различным профилям труда.
Воспитанникам прививаются навыки самостоятельной работы, с этой целью они
включаются в трудовую деятельность в учебных мастерских, подсобных
хозяйствах, на предприятиях, в учреждениях и организациях.
11. Количество воспитанников в 1-9,10 классах (группах), группах
продленного дня - до 12 человек.
12. В коррекционном учреждении VIII вида организуется обучение разным по
уровню сложности видам труда с учетом интересов воспитанников и в
соответствии с их психофизическими возможностями, с учетом местных условий,
потребности в рабочих кадрах, возможностей трудоустройства выпускников,
продолжения их обучения в специальных группах учреждений
начального профессионального образования.
13. Для воспитанников, имеющих специфические речевые нарушения,
организуются групповые (2-4 человека) и индивидуальные логопедические
занятия.
В штаты коррекционного учреждения вводится должность логопеда из расчета
не менее 1 единицы на 15-20 воспитанников.
14. В коррекционном образовательном учреждении VIII вида могут
создаваться и функционировать классы для детей с глубокой
умственной отсталостью, наполняемость которых не должна превышать 8
человек.
Заместитель Министра Е.Е. Чепурных
-----------------------
[1] Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника.– М.,
“Просвещение”, 2002. -с. 97
| |  скачать работу |
Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью) |
