Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Раннее и первое детство



 Другие рефераты
Культура организации Разрешение конфликтных ситуаций Лекции по деловому этикету Лидерство

Ранее и первое детство.



                               Москва 2002 г.

                                 Содержание.

Общая характеристика.  2

Биологическое развитие ребенка.   3

Раннее детство.  3
  Зубной возраст.      3

Первое детство.  4
  Соматический возраст.      4
  Зубной возраст.      5
  Костный возраст.     6

Психологическое развитие ребенка. 6
  Самосознание.  6
  Волевое поведение. Произвольность.    8
  Практическое овладение языком и осмысленность речи.    8
  Половая идентификация.     9
  Значение имени.      9

Используемая литература:     10


 Общая характеристика.

      В соответствии с принятой на VII Всесоюзной конференции  по  проблемам
возрастной морфологии, физиологии и биохимии АПН СССР в Москве в  1965  году
считается, что ранее детство охватывает период от 1-го до  3-х  лет,  первое
детство – от 3-х до 7-ми лет.

      От  1  года  до  7  лет  вторичные  половые  признаки  мало  выражены,
преобладает  «тип  малого  ребенка»  с  относительно   крупной   головой   и
туловищем, сравнительно  короткими  конечностями,  слабой  мускулатурой,  не
способной к сильным и  длительным  сокращениям,  хорошо  развитым  подкожным
жироотложением, отсутствием отчетливого подразделения туловища на грудной  и
брюшной   отделы,   еще   не   сформировавшимися    окончательно    изгибами
позвоночника,  большой  подвижностью  суставов,  слабо  развитым   челюстным
аппаратом, округлым лицом и т. д. Этот период  иногда  называют  нейтральным
детством, ибо девочки и мальчики этого возраста почти не отличаются друг  от
друга по размерам и форме тела. Правда, у девочек  сильнее  развита  жировая
ткань, а в 7 лет  у  них  начинается,  формирование  женской  формы  тазовой
области (утончается талия, расширяется  таз,  утолщается  подкожная  жировая
клетчатка в области таза). Подчеркнем, что в нейтральном детстве и наши  дни
неоднократно  приходится  адаптироваться  к   новым   условиям   социального
существования — при поступлении в ясли, ходе в детский  сад,  в  школу.  Для
этого  организм   ребенка   должен   обладать   достаточной   функциональной
готовностью. Поэтому в каждом индивидуальном случае, помимо оценки  здоровья
и интеллектуального развития, необходима комплексная  оценка  биологического
возраста ребенка, чтобы не нанести ему вреда.

      Это один из важнейших периодов в жизни человека: именно тогда  ребенок
начинает  осознавать  себя,  свои  действия,  у  него  развиваются   память,
внимание, мышление, восприятие;  закладывается  личность.  В  этом  возрасте
ребенок учится общаться, усваивает основные моральные и нравственные  нормы,
у него впервые  появляются  волевые  формы  поведения,  необходимые  как  во
взрослой жизни, так и при поступлении в школу.

      Специальные исследования показали, что некоторые 6-летние дети, еще не
достигшие школьной зрелости, в течение  всего  учебного  в  подготовительном
классе школы (при занятиях по традиционному режиму) слабо  приспосабливались
к новым условиям, проявляли низкую работоспособность  и  учебную  активность
по сравнению со своими "зрелыми" сверстниками.  Эти  качества  у  "незрелых"
детей сохранялись и в  последующие  3  года.  Поэтому  теперь  для  6-летних
разработан новый режим учебных занятий.


Биологическое развитие ребенка.

      Биологический возраст называют также возрастом развития:  он  отражает
рост, развитие, созревание, старение организма.  Определяется  биологический
возраст совокупностью обменных,  структурных,  функциональных,  регуляторных
особенностей  и  приспособительных   возможностей   организма.   Несомненно,
биологический возраст является  функцией  времени,  но  при  этом  временные
интервалы, в течение  которых  происходят  возрастные  сдвиги  в  организме,
гораздо менее четки, чем для  хронологического  возраста  человека,  который
называют также календарным, или паспортным.

      Как правило, биологический  возраст  конкретизируют,  выделяя  возраст
физиологический, морфологический, костный, зубной и т. п. в  зависимости  от
того, какие  критерии  (отражающие  уровень  биологического  развития  всего
организма) берут за  основу  оценки.  Индивидуальный  биологический  возраст
отражает  степень   соответствия   уровня   морфофизиологического   развития
индивидуума среднему уровню аналогичных показателей его сверстников.


Раннее детство.

      Раннее детство охватывает возраст от 1 до 3 лет  включительно.  В  это
время  уменьшаются  абсолютные  и  относительные  приросты  размеров   тела,
особенно после 2 лет. Если для контроля  за  физическим  развитием  грудного
ребенка составляют таблицы средних размеров тела с месячным  интервалом,  то
для раннего детства берут интервал 3 месяца. У детей 1 — 3 лет  сравнительно
малые  размеры  конечностей,  увеличены  размеры  головы  и  туловища,   но,
конечно, эти особенности пропорции тела у них выражены  в  меньшей  степени,
чем у грудных детей.


Зубной возраст.

      Так называемая зубная зрелость — один  из  показателей  биологического
возраста. Число прорезавшихся  у  ребенка  молочных  зубов  сопоставляют  со
средними цифрами, характерными для  группы  (этнической,  территориальной  и
пр.),   к   которой   ребенок   относится.   Обычно   учитывают   количество
прорезавшихся зубов и сроки их появления  (отдельно  для  верхней  и  нижней
челюстей). Зуб считают прорезавшимся,  если  хоть  небольшая  часть  коронки
показалась  над  десной.  В  период  раннего  детства  прорезываются  первые
коренные зубы (в 12 — 15 месяцев), клыки  (в  16  —  20  месяцев)  и  вторые
коренные зубы (в 20 — 24 месяца). Могут быть значительные отступления в  обе
стороны от приведенных сроков. Обычно  же  к  2  годам  дети  имеют  все  20
молочных зубов.


Первое детство.

      Первое детство длится от 4 до 7 лет включительно.  В  настоящее  время
оно привлекает пристальное внимание  специалистов  в  связи  с  переходом  к
началу обучения в школе  с  6  лет.  Биологический  возраст  в  этот  период
оценивают по  нескольким  показателям  (лучше  всего  по  их  совокупности).
Учитывают соматический, зубной, костный возраст.


Соматический возраст.

      В первом детстве размеры  тела  как  критерий  биологической  зрелости
играют гораздо меньшую роль, чем, для грудных детей. Ведь уже в 3  года,  не
говоря о более старшем возрасте, по длине и массе тела можно предсказать  те
окончательные  размеры,  которых  достигнет  индивидуум,  когда   его   рост
прекратится. Дети с низкой, средней и высокой длиной тела во многих  случаях
становятся взрослыми с длиной тела такой  же  категории.  Низкорослым  детям
отнюдь не всегда свойственно отставание соматического развития. Но все же  и
в первом детстве  размеры  тела  оценивают  по  соответствующим  нормативам,
составленным  с  интервалом  в  6  месяцев.  Скорости  роста  размеров  тела
(месячные годичные прибавки), очень высокие в 1-м году жизни, в  последующих
периодах постепенно  снижаются,  за  исключением  подросткового  возраста  и
частично — первого детства. Небольшое увеличение скорости роста в 4 — 7  лет
называют первым ростовым скачком. Хотя  он  свойствен  не  всем  детям,  его
считают одной из отличительных особенностей первого детства.

      Рассказывая о соматических критериях биологического возраста в  первом
детстве,  подчеркнем,  что  важны  не  размеры  тела,  а   их   соотношения,
характеризующие  форму  тела.  Для  характеристики  формы  тела   используют
показатели "школьной зрелости" (ПШЗ).

      Цифровые значения ПШЗ уменьшаются с возрастом и достигают  критической
величины к моменту достижения ребенком  уровня  физического  и  психического
развития, достаточного для поступления в школу.

      Показатели формы (ПФ) вычисляют следующим образом:



      I  ПФ  информативен  в  первом  детстве  в  большей  степени,  чем   в
последующие периоды, а II ПФ более ценен для подростков.

      Соотношения длины тела с высотой  головы  вместе  с  шеей,  окружности
головы и высоты лица выбраны не случайно. Чем моложе  ребенок,  тем  большую
долю длины его тела составляют голова и такая часть "верхнего отрезка",  как
высота лица. С возрастом доля этих размеров в общей длине тела  уменьшается,
достигая минимального значения у взрослых.  У  детей-  ровесников  указанное
соотношение   может   довольно   сильно   различаться   в   зависимости   от
биологического возраста.

      Сравнительно малые размеры конечностей и преобладание размеров  головы
и туловища в дошкольном возрасте (что особенно характерно для  новорожденных
и грудных детей) издавна отмечали художники и скульпторы. От их внимания  не
ускользнули  и  гораздо  более  мелкие  детали,  например,  так   называемая
поперечная брюшная  линия,  которая  у  маленьких  детей  проходит  на  всем
протяжении нижней части живота благодаря хорошо развитому  подкожно-жировому
слою. В первом детстве  поперечная  линия  живота  исчезает  или  становится
неотчетливой. У детей со стройным телосложением  это  происходит  раньше,  а
при замедленном развитии лини сохраняется долгое время.


Зубной возраст.

      Характерная особенность первого детства — начало смены молочных  зубов
на постоянные. В среднем в 6 лет прорезываются  первые  постоянные  коренные
зубы, причем на нижней челюсти раньше, чем на верхней. У многих  детей  этот
процесс  происходит  в  5  лет,   что   свидетельствует   о   более   раннем
биологическом  возрасте,  а  у  некоторых  детей   первый   постоянный   зуб
появляется в 7 лет  и  даже  между  7  и  8  годами.  В  первом  же  детстве
прорезываются  центральные  резцы:  немного  позже  первых  коренных,  но  в
основном между  6  и  7  годами,  хотя  есть  5-летние  дети  с  постоянными
центральными, резцами, как и индивидуумы в 8 лет  с  еще  молочными  резцам.
123
скачать работу


 Другие рефераты
Черные Дыры
Церковнославянская письменность
Семейная психотерапия
Основные виды ремесел в Казахстане в начале XX века


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ