Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

  в
басне, будет трудно отказаться от своих мнений.
      По настоящему оценить вещь человеку мешает сам человек,  так  как  при
этом он начинает опираться на прошлый опыт и прошлые свои  представления  об
этой вещи. «Вещи обладают своим весом, своими  мерками,  своими  свойствами,
но внутри нас, в нашем душевном восприятии мы перекраиваем их на свой  лад».
(М. Монтень)
      Личное восприятие грешит эгоизмом, и это надо иметь ввиду даже  мудрым
людям. «Мое мнение о вещах  не  есть  мера  самих  вещей,  -  рассуждает  М.
Монтень, - оно лишь должно разъяснить, в какой мере я вижу  эти  вещи  сам».
И, не удержавшись, прибавляет: «чтобы судить правильно о  вещах  возвышенных
и великих, надо иметь такую же душу,  в  противном  случае  мы  припишем  им
собственные изъяны».
      Даже честному, искренне заинтересованному  в  правильной  оценке  вещи
человеку, трудно достичь ее  объективности.  Что  же  говорить  о  тех,  кто
умышленно искажает ее, исходя из личных или конъюнктурных соображений?
      О таких «мудрецах» остроумно пишет Н.В.  Гоголь:  «У  нас  есть  такие
мудрецы, которые с помещиком, имеющим  двести  душ,  будут  говорить  совсем
иначе, нежели с тем, у которого их триста, а  с  тем,  у  кого  их  пятьсот,
опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, - словом, хоть восходи  до
миллиона, все найдутся оттенки».
      Вне  всякого  сомнения,  речь  идет  об  «оттенках»,  которые  человек
искусственно создает в угоду тем людям, от  которых  чувствует  все  большую
зависимость. "«Э-хе-хе, думает себе…» – вздыхает  Гоголь, глядя на них.
      Искусным мастером конъюнктурной оценки был Чичиков. Н.В. Гоголь не без
удовольствия рисует его превращения. Приводим один из разговоров Чичикова  с
супругами Маниловыми.
       «-А как вы нашли нашего губернатора? – сказала Манилова.
         - Не правда ли, что препочтеннейший  и  прелюбезнейший  человек?  –
прибавил Манилов.
         - Совершенная правда, - сказал Чичиков, - препочтеннейший человек…
         - А вице-губернатор, не правда ли, какой милый  человек?  –  сказал
Манилов, опять несколько прищурив глаза.
         - Очень, очень достойный человек, - отвечал Чичиков.
         - Ну, позвольте, а как вам показался полицеймейстер? Не правда  ли,
что очень приятный человек?
         - Чрезвычайно приятный…»
      Чичиков  умело  подыгрывает  своей  оценкой,  ибо  хочет   расположить
Манилова к себе, составить мнение, как  о  здравомыслящем  человеке.  Сценка
вполне  соответствует  тому  положению,  которое   Ларошфуко   сформулировал
следующими словами: «Мы считаем здравомыслящими лишь тех людей,  которые  во
всем с нами согласны».
      Оценочное лицо человека открывается невольно, стоит  лишь  внимательно
присмотреться и прислушаться к этому человеку.
      Тому,  кто  стремиться  уяснить  для  себя  уровень  мудрости  другого
человека, особенно важно вслушиваться в  его  слова.  «Я  стараюсь  завязать
знакомство с тем или иным из прославленных умов не для того, чтобы  он  меня
учил, а для того, чтобы узнать его самого», - признается М. Монтень.
      Нелишне иногда в разговоре умышленно подводить  человека  к  выражению
оценки о каком-то факте или явлении. «Когда я хочу  составить  себе  о  ком-
либо мнение, я спрашиваю его, насколько он доволен собой, по  нраву  ли  ему
то, что он делает и говорит».
      Философ интересуется не  столько  содержанием  его  личности,  сколько
уровнем  его  мудрости,  который  легко   обнаруживается   через   оценочное
отношение к себе и миру.
      Каждый из нас формирует свою оценочную систему, и от  того,  насколько
она совершенна или несовершенна, зависит не только наша  собственная  жизнь,
но и жизнь окружающих нас людей.
      Именно поэтому совершенствование  своей  оценки  смолоду  должно  быть
непреложным делом каждого человека. Мы  постоянно  будем  жить  в  раздорах,
неспокойном, взбудораженном состоянии, если пусти это  дело  на  самотек.  В
жизнь каждого  из  нас  будет  ежедневно  врываться  какой-нибудь  оценочный
эгоист и подолгу изводить своим примитивным видением окружающего.
      Уберечься от этого невозможно,  поскольку  таких  людей  много  и  они
всегда рядом. Древнегреческий мыслитель Праксилла в образной форме сказал  о
таких: «Скорпион под любым камнем тебе может  попасться,  друг.  Бойся  жала
его…»
      Д. Байрон, стремясь подчеркнуть назойливость и однообразие примитивных
оценок одной из героинь, восклицает:
                             Она была живое поученье,
                             Мораль и притча с головы до ног.
      Оценочную твердость не меняет ни время, ни  местонахождение  человека.
Сократу однажды сказали о каком-то человеке, что путешествие  его  нисколько
не исправило. «Охотно верю, - заметил на это  Сократ.  –  Ведь  он  возил  с
собой себя самого».
      Привычное оценочное самовыражение становится  стилем  жизни  некоторых
людей, и им трудно его изменить. Встречаются и такие, которые  почти  всегда
видят окружающее в мрачном свете, живут,  что  называется  в  сумерках.  Они
постоянно чем-то недовольны, брюзгливы, жалуются на судьбу и  других  людей.
Такому человеку кажется, что его никто не понимает, что  только  он  прав  и
только ему доступно истинное  понимание  вещей.  При  этом  не  скупится  на
отрицательные оценки всего, что видят его глаза, и слышат уши.
      Такие люди – насилие над окружающими. «Нет глупости больше, назойливее
и диковиннее, -  говорит  М.  Монтень,  -  чем  возмущаться  и  оскорбляться
глупостями, творящимися вокруг. Ибо эта глупость обращается против нас  же».
Неприятно окружающим,  не  сладко  и  самому  носителю  такой  оценки.  Этот
человек впитывает в себя свой собственный яд и отравляется им.   Такие  люди
становятся тягостными для окружающих, они подозрительны и желчны.
      Одним из таких сверхоценочных нытиков был Плюшкин. Прислушаемся к  его
разговору со служанкой Маврой:
      «- Куда ты дела, разбойница бумагу?
        - Ей-богу, барин, не видывала, опричь небольшого  лоскутка,  которым
изволили прикрыть рюмку.
        - А вот я по глазам виду, что подтибрила.
        - Да на что бы я подтибрила?  Ведь  мне  проку  с  ней  никакого:  я
грамоте не знаю.
        - Врешь, ты снесла понамаренку: он маракует, так ты ему и снесла.

        - Да понамаренок, если захочет, так достанет себе бумаги.  Не  видал
он вашего лоскутка!
        - Вот погоди-ка:  на  страшном  суде  черти  припекут  тебя  за  это
железными рогатками! Вот посмотришь как припекут!»
      Не менее красочные отношения Плюшкина с дворовым мальчиком Прошкой:
      «- Вот посмотрите, батюшка, какая рожа!  –  сказал  Плюшкин  Чичикову,
указывая на лицо Прошки. – Глуп  ведь  как  дерево,  а  попробуй  что-нибудь
положить, мигом украдет! Ну, чего ты пришел, дурак, скажи, чего?»
      Такой  стиль  оценки  Плюшкина  превращается  в   сплошное   истязание
окружающих. Постоянные  оскорбления,  предвзятость,  мелочность,  и  в  тоже
время – беспощадное стремление к  приоритету,  к  навязыванию  своей  оценки
другим по любому поводу. «До  такой  ничтожности,  мелочности,  гадости  мог
снизойти человек! – восклицает автор «Мертвых душ», - мог так измениться!  И
похоже это на правду? Все похоже на правду, все может статься с человеком».
      Действительно, может статься и такое, особенно, если человек не привык
следить за собой смолоду. К старости и сам человек, и его оценки  становятся
все более и более суровыми и даже агрессивными.  «Забирайте  же  с  собой  в
путь, выходя из  мягких  юношеских  лет  в  суровое  ожесточающее  мужество,
забирайте с собой все человеческие движения, не оставляйте их на дороге,  не
подымите потом!» – советует читателю Н.В. Гоголь.
      Как видим  облик  человека,  –  прежде  всего  в  его  оценках,  общем
оценочном отношении к  миру.  Они  формируют  его  образ  жизни,  репутацию,
авторитет среди людей. Они влияют, как ни  странно,  и  ни  ответную  оценку
людей к данному человеку.
      Когда  один  из  классиков  философской  мысли  говорит  о  Пушкине  –
«солнечный Пушкин», нам сразу ясно,  о  чем  идет  речь.  Он  имеет  в  виду
жизнелюбие этого человека, оптимистическое оценочное отношение  к  тем,  кто
рядом с ним, для кого он творит. Когда же мы сталкиваемся  с  известным  для
всех Плюшкиным или сказочным персонажем Бармалеем, то  нам  тоже  совершенно
ясно, кто они и как относятся к другому  человеку.  По  мнению  Лихтенберга,
«мир существует не для того, чтобы мы  познавали  его,  а  для  того,  чтобы
воспитывали себя в нем». И это справедливо. Так  же  как  справедливы  слова
другого  мыслителя:  «Нужно  воспитаннику  преподать   не   столько   знание
исторических фактов, сколько умение судить о них».
      Человек и его оценки – неделимые  понятия.  Древняя  мудрость  гласит:
«Заговори, я  хочу  тебя  увидеть».  Заговоривший  обязательно  выдаст  себя
своими оценками.
      Французы утверждают: женщина любит ушами. Верное наблюдение.  Тут  она
не только получает желаемую для себя оценку в виде комплиментов,  но  и  все
узнает о болтливом собеседнике, что, конечно  же,  для  нее  важно  во  всех
отношениях.
      Трудно человеку  скрывать  самого  себя.  Лишь  некоторые,  специально
подготовленные люди делают это умело: политики, дипломаты, артисты и др.  Те
же, у кого такой подготовки нет, обычно охотно делятся оценками,  без  труда
обнаруживают  свой  внутренний  мир.  Особенно  склонны  к  этому   женщины,
которые, по словам писателей,  могут  обмениваться  своими  мнениями  о  чем
угодно и о ком угодно. Над
12345След.
скачать работу

Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ