Социальная психология в системе наук. Социальная перцепция
Другие рефераты
Введение
Социальная психология является относительно молодой гуманитарной наукой,
динамично развивающейся в последнее время. Социально-психологические знания
имеют богатейшую и интереснейшую историю и широкое прикладное значение в
самых различных областях жизни современного общества.
Социальная психология - наука, изучающая механизмы и закономерности
поведения и деятельности людей, обусловленные их включенностью в социальные
группы и общности, а также психологические особенности этих групп и
общностей
Психология обычно понимается как наука о человеческом поведении, а
социальная психология – как раздел этой науки, имеющий дело с человеческим
взаимодействием. Первостепенной задачей науки полагается установление общих
законов путем систематического наблюдения. Социальными психологами такие
общие законы разрабатываются для описания и объяснения человеческого
взаимодействия. Это традиционное видение научного закона повторяется в том
или ином виде во всех фундаментальных трактовках целей и задач
психологической науки. DiRenzo (1966) пишет, что “полное объяснение” в
поведенческих науках - это такое объяснение, которое наделено статусом
неизменного закона» (p.11). Krech, Crutchfild и Ballachey (1962)
подчеркивают, что «вне зависимости от того, интересует нас социальная
психология как фундаментальная или прикладная наука, она основывается на
определенном наборе научных принципов» (p. 3). Jones и Gerard (1967) вторят
этой точке зрения: «Наука стремится понять факторы, которые определяют
стабильные связи между явлениями» (p. 42). По выражению Миллса (Mills,
1969), «социальные психологи хотят раскрыть причинные связи с тем, чтобы
установить основные принципы, который объяснят социально-психологические
феномены»
Само сочетание слов «социальная психология» указывает на специфическое
место, которое занимает эта дисциплина в системе научного знания. Возникнув
на стыке наук — психологии и социологии, социальная психология до сих пор
сохраняет свой особый статус, который приводит к тому, что каждая из
«родительских» дисциплин довольно охотно включает ее в себя в качестве
составной части. Такая неоднозначность положения научной дисциплины имеет
много различных причин. Главной из них является объективное существование
такого класса фактов общественной жизни, которые сами по себе могут быть
исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и
социологии. С одной стороны, любое общественное явление имеет свой
«психологический» аспект, поскольку общественные закономерности проявляются
не иначе как через деятельность людей, а люди действуют, будучи наделенными
сознанием и волей. С другой стороны, в ситуациях совместной деятельности
людей возникают совершенно особые типы связей между ними, связей общения и
взаимодействия, и анализ их невозможен вне системы психологического знания
1.Структура социальной психологии
В данном контексте под структурой понимается строение социальной
психологии, взаиморасположение и связь основных составляющих ее частей.
Структура социальной психологии в каждый исторический период ее развития, в
том числе и современное состояние, является результатом взаимодействия двух
принципиально различных (даже противоположных), но тесно связанных
процессов: дифференциации, т. е. дробления, разделения социальной
психологии, и интеграции ее с другими (не только психологическими)
отраслями науки.
Дифференциация социальной психологии происходит по многим направлениям,
однако главные тенденции прослеживаются в следующем:
Ведущая ориентация на теоретический, эмпирический (в частности,
экспериментальный) или практический анализ порождает соответственно
теоретическую, эмпирическую (или экспериментальную) и практическую
социальную психологию. Эти взаимосвязанные части социальной психологии по-
разному реализуют основные функции науки. Если теоретическая социальная
психология призвана объяснять природу социально-психологических явлений и
прогнозировать их динамику в определенных социальных условиях, то
эмпирическая социальная психология точно описывает эти явления, раскрывает
внутренние закономерности их функционирования и развития. Практическая же
социальная психология разрабатывает и реализует программы оптимизирующего
воздействия на те же явления, т. е. должна управлять ими. Они различаются и
тем, чем приходится оперировать, что должно получиться в результате и др.
Дифференциация социальной психологии, особенно практической, произошла в
ходе ее приложения к различным сферам общественной жизни человека и его
общностей. В результате к настоящему времени сформировалась промышленная
социальная психология, социальная психология сельского хозяйства, торговли,
образования, семьи, науки, массовых коммуникаций, спорта, искусства и др.
Этот процесс интенсивно продолжается в сферах политики, экономики, рекламы,
культуры в целом (не только искусства) и т. д.
Социальная психология дифференцировалась также в процессе исследования
основных видов жизнедеятельности человека. Сложились такие ее части, как
социальная психология труда, познания (в том числе учения), творчества,
общения, игры и т. п. В свою очередь из ведущей части — социальной
психологии труда — образовались различные виды трудовой деятельности;
отдельные из них стали заметными отраслями в современной психологии:
социальная психология управления, руководства, предпринимательства и т. д.
Данное основание дифференциации содержит в себе огромный потенциал
дальнейшей спецификации социальной психологии.
Любая дифференциация социальной психологии может рассматриваться как
относительно условная. Например, социальная психология торговли как отрасль
одновременно изучает торговлю, с одной стороны, как сферу общественной
жизни людей и становится тем самым в один ряд с промышленной социальной
психологией и другими, а с другой — как вид деятельности людей (продажа
товаров), исследуя частный вид труда. То же самое можно сказать о
социальной психологии управления, которая изучает и управленческий труд, и
управление как сферу общественной жизни людей.
Строение современной социальной психологии, особенно исследовательской,
будет неполным, если не представить ее дифференциацию по основным объектам
исследования. В результате ее структуру составляет социальная психология
личности, психология взаимодействия, в том числе отношений и общения (т. е.
объект исследования — система «личность-личность»), психология малых групп,
межгрупповых отношений и взаимодействий («группа—группа»), больших
социальных групп и массовых психических явлений. Названные пять разделов
социальной психологии логично было бы дополнить исследованиями таких важных
объектов, как:
«личность—малая группа», «личность-большая группа», «малая группа—большая
группа»; однако выделения соответствующих им разделов не произошло из-за
«промежуточного» характера указанных объектов, которые исследуются в
контексте вышеперечисленных основных разделов. Чрезвычайно медленно
формируется и такой раздел, который можно было бы назвать как «Психология
общества», т. е. в нем общество в целом должно рассматриваться как
качественно специфический объект по сравнению с большими социальными
группами. Этот процесс затруднен прежде всего потому, что в исследовании
такого объекта теряется специфика социально-психологического метода в
сравнении с социологическим. Общество как объект исследования относится
пока, скорее, к социологии, чем к социальной психологии.
В данной главе структура социальной психологии представлена разделами,
соответствующими основным объектам ее исследования, и дополненными вводной
теоретической и заключительной частями, посвященными некоторым прикладным
социально-психологическим отраслям -политической, экономической и
этнической психологии, — выбор которых определяется более высокой степенью
их разработанности.
Структурирование современной социальной психологии невозможно понять, не
рассмотрев интеграционных процессов, в которые она включена. Это относится
прежде всего к интеграции социальной психологии с многочисленными
психологическими отраслями, на «стыке» которых возникла большая
совокупность социально-психологических направлений исследования, постепенно
оформившихся в относительно самостоятельные подотрасли -части социальной
психологии. Этот «контур» (или уровень) интеграции можно обозначить как
внешний социально-психологический. Социальная психология личности,
например, сформировалась как результат интеграции социальной психологии с
психологией личности, социопсихо-лингвистика — социальной психологии с
психолингвистикой, социально-педагогическая психология — социальной и
отрасли образовались социальные психологии: труда, управления, спорта,
педагогической психологии и т. д. Как смежные психологические искусства,
социально-историческая и социально-политическая психология, психология
межнациональных отношений. Этот интеграционный процесс продолжается — в
настоящее время идет интенсивное формирование социально-экономической и
социально-экологической психологии.
Таким образом, описанные ранее части социальной психологии, которые
разделились и влились в различные сферы общественной жизни и виды
жизнедеятельности человека, дифференцировались именно в «зонах» интеграции
социальной психологии с другими психологическими отраслями. В этом смысле
процессы дифференциации и интеграции социальной психологии, несмотря на их
полярность, тесно взаимосвязаны.
Интеграционные процессы характерны и для самой социальной психологии — это
внутренний социально-психологический
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
