Социально–культурные проблемы развития России
Другие рефераты
Министерство образования Российской Федерации
филиал ГОУВПО «МЭИ (ТУ)»
в г. Волжском
Кафедра СГН
Семестровая работа
по дисциплине «Социология»:
«Социально – культурные
проблемы развития России»
| |Исполнитель: студент группы|
| |АТП-00 В Щербакова М.А. |
| |Научный руководитель: |
| |ст. преп. Чередниченко И.А.|
Волжский 2003
Оглавление:
|Введение | |с. 3 |
|Глава I |Факторы влияющие на социально – культурное развитие |с. 5 |
| |России | |
|Глава II |Проблемы переосмысливания культурных ценностей в | |
| |России и методы их решения |с. 16|
|Заключение| |с. 25|
Список используемой литературы
с. 26
Приложение 1 с.
27
Введение
Мое понимание этой проблемы таково. Россия в наши дни проводят
осмысление старой культуры во взаимосвязи с новой. По-моему после тяжелого
периода начала 90-х годов, когда о культуре совсем забыли, а стояла
проблема как выжить народу, удержаться на плаву. Приходит другое время,
когда правительство во главе с президентом ставит себе задачу поднять
социальный уровень граждан своей страны, а это в свою очередь невозможно
без переосмысления культурных ценностей и создания благоприятных условий
для этого.
Научные, культурные центры неотделимы от общего образовательно –
культурного подъема населения. Экономика все острее ставит вопрос о
переходе от сырьевых источников финансового оздоровления России и создания
высокотехнологичных производств, что требует более грамотных, более
целеустремленных понимающих суть всей проблемы граждан.
Одну из главных ролей в этом играет патриотизм населения, особенно
молодежи, в понимании того, что Россия может и должна достичь более
высокого уровня в своем развитии, что у нее есть не только богатые
природные ресурсы, но и грамотные, понимающие суть проблемы люди, способные
их решать.
Понимая это правительство России в бюджете на 2004 год значительно
увеличило ассигнование на науку, образование, культуру, здравоохранение.
Повышение оплаты труда поможет замедлить, а возможно и прекратить
выезд научно-педагогических кадров, деятелей культуры и
высококвалифицированных инженерно-технических работников, что безусловно
скажется на росте экономики, а значит повышение роли России в мире.
Необходимо отметить и все возрастающую роль православной церкви
России, стремящейся к единению русского народа, проповедующий единство его
устремлений, к гармонии его социально-культурных проблем.
Сегодня нет единой теории социально-исторического, а значит и
культурного развития. Реальный исторический процесс отбросил на «обочину»
жизни ложные представления о качественной однородности социально-
культурного бытия. Все народы идут к единой цели (экономической
стабильности), но разными присущими им путями, и имеют в силу этого
различные социально-культурные понятия.
Глава I.
Факторы влияющие на социально – культурное развитие России
Концепция устойчивого развития, определяющая стратегию мирового
сообщества на следующее столетие, была первоначально разработана на
Конференции ООН в 1992 г. В серии документов под названием «Повестка дня
XXI века», подготовленных ООН, отмечалось, что современный мир во всем
многообразии хозяйственных и социально-политических укладов находится в
глубоком общецивилизационном кризисе, могущем породить эколого-
экономическую и социальную катастрофы. В решениях Конференции была
обоснована необходимость перехода к такому устойчивому развитию, при
котором удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения людей
должно обеспечиваться при условии сохранения подобной возможности для
последующих поколений.
В 1994 г. в докладе ООН «О развитии человеческого потенциала»
концепция устойчивого развития получила более содержательную формулировку и
обрела явно выраженную гуманистическую направленность. Устойчивое развитие
понимается как социально ориентированное развитие, «не только порождающее
экономический рост, но справедливо распределяющее его результаты,
восстанавливающее окружающую среду в большей мере, чем разрушающее ее,
увеличивающее возможности людей, а не обедняющее их. Это развитие, которое
отдает приоритет бедным, расширению их возможностей и обеспечению участия
их в принятии решений, затрагивающих их жизнь. Это развитие, в центре
которого человек, ориентированное на сохранение природы, направленное на
обеспечение занятости, предполагающее реализацию прав женщин».
В узком смысле устойчивое развитие понимается как экологическая
устойчивость, в широком смысле оно включает, помимо экологической,
демографическую, экономическую, этническую, конфессиональную, системно-
техническую и т. п. устойчивость. При этом следует исходить из
общефилософского понимания развития материальных и идеальных объектов
(предметов, процессов, явлений, отношений). Параметр необратимости
фиксирует в развитии процессы функционирования, т. е. периодическое
воспроизведение определенной системы функций, присущих объекту. Параметр
направленности характеризует процессы накопления изменений в развивающемся
объекте на протяжении определенного времени. Параметр закономерности
раскрывает объективно существующую, повторяющуюся, устойчивую связь явлений
и процессов общественной жизни. Антиподом устойчивого развития является
развитие катастрофическое, вызванное проявлением стихийных сил природы либо
нарушением действия социальных закономерностей.
Основой для формирования российской стратегии перехода к устойчивому
развитию должна служить оценка потенциала России и реализация его на
основных этапах этого перехода. Предлагается выделять три этапа перехода к
устойчивому развитию и их основное содержание.
1. Выживание (1999-2005 гг.) — повышение уровня жизни малоимущих слоев
населения, ликвидация бедности.
2. Модернизация (2006-2020 гг.) — производственно-техническая и социально-
экономическая модернизация с целью построения постиндустриального
общества с достаточно высоким уровнем благосостояния населения, с
надежно функционирующей социальной и производственной инфраструктурой,
со значительной долей (порядка 50%) среднего класса в составе
населения.
3. Экологическая реконструкция (2021-2025 гг.) — крупномасштабные
природовосстановительные мероприятия на экологически неблагополучных
территориях, восстановление и реконструкция разрушенных и поврежденных
экосистем, очистка атмосферного воздуха и водоемов.
Потенциал России многомерен, динамичен; фиксация его основных
параметров необходима для составления прогнозных оценок и определения
геополитической стратегии применительно к указанным выше этапам.
Составляющими потенциала России на рубеже веков следует признать
национальное богатство, природно-ресурсный потенциал, демографический и
трудовой потенциал, потенциал социальной структуры, научно-технический
потенциал. Рассмотрим их подробнее.
Национальное богатство— экономическая категория, в которой фиксируются
как предпосылка социально-экономического развития, так и его результат,
воплощаемый в материальную и духовную культуру общества, в самого человека.
Необходимо различать обыденный и научный подходы к пониманию национального
богатства. В первом случае допустимо толкование богатства как текущего
потока благ и их накопленного итога в вещественном и денежном выражении.
Научный подход к богатству представляет его как накопленный за определенный
временной интервал материальный итог предшествующих циклов воспроизводства
и одновременно как предпосылку их последующего продолжения. Национальное
богатство имеет двойственную природу, определяется единством материально-
вещественной и социальной сторон.
В оценку национального богатства России должна входить не только
стоимость основных фондов, материальных оборотных средств и домашнего
имущества населения (чем прежде и ограничивалась государственная
статистика), но и стоимость земли, лесов, недр, а также стоимость
накопленных знаний и квалификации работников различных категорий
(человеческий капитал). Например, согласно официальным данным, с 1960 г. по
1990 г. национальное богатство СССР увеличилось с 0,6 трлн. До 4,5 трлн.
руб. (в ценах 1973 г.), т. е. в 7,5 раза. После распада СССР его
национальное богатство было разделено между союзными республиками по
территориальному признаку следующим образом: к России отошло около 60%
богатства; к Украине — 16%; к Белоруссии &m
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
