Сознание и мышление
Другие рефераты
МЕЖДУНОРОДНЫЙ НЕЗАВИСИМЫЙ ЭКОЛОГО-МОЛИТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
РЕФЕРАТ
по Человеку в природе в обществе
Тема: Сознание и мышление
Выполнил: студент 1 курса
юридического заочного факультета
Ф.И.О. Маматян Давид Рубенович
Москва 2000
Содержание
Введение
Смысл проблемы сознания
Метафора сознания
Открытия внутреннего духовного мира
Общее понятие о мышлении
Основные особенности мышления
Вывод
Используемая литература
Введение
Сознание – это особое состояние, свойственное только человеку, в
котором ему одновременно доступен и мир, и он сам. Сознание мгновенно
связывает, соотносит то, что человек увидел, услышал, и то, что он
почувствовал, подумал, пережил. Многие философы определяют сознание как
чудо из чудес мироздания, как великий благостный дар человеку, ибо лишь в
сознании он дан сам себе как «я», устремленное к вершинам духовного бытия,
возвышенной любви и дружбы, сострадания и радости и т. д.
В сознании дано не только все знание о мире, но и вся боль мира. Не
случайно, чтобы унять боль (душевую или физическую), отключают на какое-то
время сознание с помощью наркотиков, алкоголя и т. д. Именно потому, что у
человека есть сознание, он способен к душевному страданию; самоубийство –
чисто человеческий акт: животные, не обладая сознанием, не знают и
самоубийства.
Познать, описать, определить сознание очень трудно, поскольку оно не
существует как отдельный предмет или вещь. Нам все дано благодаря сознанию:
оно непременно присутствует в каждом нашем образе восприятия, оно мгновенно
приводит в связь, в соотнесение наши ощущения, восприятия, мысли, чувства,
причем без нашего на то согласия, а тем более контроля. Сознание нельзя
«вытащить» из этой содержательной связи, потому что вне ее оно не
существует.
Мышление – это движение идей, раскрывающей суть вещей. Его итогом
является не образ, а некоторая мысль, идея. Специфическим результатом
мышления может выступить понятие – обобщенное отражение класса предметов в
их наиболее общих и существенных особенностях.
Прежде всего мышление является высшим познавательным процессом. Оно
представляет собой порождение нового знания, активную форму творческого
отражения и преобразования человеком действительности. Мышление порождает
такой результат, какого ни в самой действительности, ни у субъекта на
данный момент времени не существует. Мышление также можно понимать как
получение новых знаний, творческое преобразование имеющихся представлений.
1. Смысл проблемы сознания.
Проблема сознания - одна из самых трудных и загадочных. Перед взором
человека предстает мир, разворачивается зрелище бесчисленных предметов, их
свойств, событий и процессов; люди пытаются разгадать тайны мироздания,
объяснить причины своих переживаний, вызванных встречей с красотой или,
наоборот, с безобразным, понять смысл своего существования, отыскать истоки
своих мыслей и т. д. Но все процедуры данности нам мира и переживаний,
чувства и мыслей проходят через то, что называют сознанием. Сознание есть
то неуничтожимое, вечное, вездесущее, что сопутствует человеческому
освоению мира, оно входит обязательной «добавкой» во все, что мы
воспринимаем как данность. Чтобы войти в состояние сознания, недостаточно
просто, мыслить, просто переживать, чувствовать, воспринимать: необходимы
какие-то дополнительные акты, с помощью которых я не просто мыслю, а «я
мыслю, что я мыслю», я не просто переживаю, а «я переживаю, что я
переживаю», я не просто что-то знаю, но «я знаю, что я знаю» и т. д.
В истории философии проблема сознания имеет два уровня своего
решения. Первый заключается в описании способов, каким вещи даны в
сознании, существуют в нем. На философском языке – это описание феномена
сознания. Второй – имеет цель объяснить, как возможно само сознание, т. е.
объяснить сам феномен. В философии античности и Нового времени указанные
уровни не различались, а потому считалось, что если описаны способы, каким
вещи существуют в сознании, то тем исчерпан вопрос о природе сознания: В XX
в. философы выделили вопрос о возможности сознания в самостоятельный.
Познать, описать, определить сознание очень трудно, поскольку оно не
существует как отдельный предмет или вещь. Нам все дано благодаря сознанию:
оно непременно присутствует в каждом нашем образе восприятия, оно мгновенно
приводит в связь, в соотнесение наши ощущения, восприятия, мысли, чувства,
причем без нашего на то согласия, а тем более контроля. Сознание нельзя
«вытащить» из этой содержательной связи, потому что вне ее оно не
существует. Поэтому-то вплоть до XX в. философия занималась лишь описанием
способа существования вещей в сознании, «растягивало» во времени и
пространстве акт сознания, выделяя такие его «шаги», как ощущение,
восприятие, представление и так далее. В нашем столетии философы дерзнули
задать вопрос: как и почему эти «шаги» мгновенно сворачиваются в образ,
благодаря которому возникает связь человека с миром и с самим собой.
Ответить же на вопрос, как возможно восприятие образа, значит объяснить
феномен сознания.
Каждая эпоха имела свои представления о том, что такое сознание. В
итоге то, что называлось сознанием в одной эпохе, могло не признаваться в
качестве такового в другой. Представления о сознании тесно связаны с
господствующими мировоззренческими установками, а потому античный
космоцентризм, средневековый теоцентризм и антропоцентризм Нового времени
формировали разное понимание сознания. В свою очередь от того, как
представляли себе сознание люди той или иной эпохи, зависел их образ мира,
их понимание нравственности, политики, искусства, ибо сознание всегда
«вплетено в язык реальной жизни» (К. Маркс).
2. Метафора сознания
Метафора (гр. metaphora – перенос) – это оборот речи, в котором слова
употребляются в их переносном значении. Почему же мы назвали параграф
«метафора сознания», а не «понятие сознания»? Дело в том, что как мы уже
говорили, сознание – предмет неуловимый, вещь нематериальная. Поэтому в
обыденном языке очень мало слов, изначально относящихся к действиям
сознания. Описывать сознание чрезвычайно трудно, так же как и помыслить о
нем. Его реальность прячется, ускользает. Философы античности, поняв, что
сознание есть всеобщая связь между объектом и субъектом, попытались
рассказать о ней людям, сравнив ее с другой формой связи, более понятной
им, встречающейся в их повседневной жизни: речь идет о вощенной дощечке, на
которой писец процарапывал специальным крючком (стилем) очертания букв.
Отпечатывание на воске букв, конечно же, не есть акт сознания, однако
процедура получения печати на воске была использована для описания феномена
сознания. Соответственно и слова «воск», «печать» были использованы не в
собственном смысле, а в переносном. Это и есть метафора. Метафору печати на
воске для описания сознания применяли Платон, Аристотель: как буквы
отпечатываются на дощечке воска, так объект отпечатывается на «дощечке
разума». Так было словесно оформлено представление о сознании. Античная
философия открыла только одну сторону сознания – направленность на объект,
потому и была использована соответствующая метафора. Другая особенность
сознания – умение человека сосредоточиваться внутри себя, направлять свое
внимание на внутренний мир – не была проработана философией. Причина
одностороннего видения проблемы сознания кроется в специфике реального
мировоззрения и мироощущения античного грека, внимание которого было
всецело направлено на окружающий мир. Античный человек живет Космосом и
вещами, он философствует о Космосе и о внешнем мире, вырабатывая
соответствующие идеи. Даже сам термин «идея» означал первоначально «видимую
фигуру», «внешний вид». Греки – прирожденные реалисты: они уверены, что
предмет зрения существует до того, как он увиден, и продолжает существовать
в таком же виде и после акта его восприятия; что разум существует как вещь,
а потому он остается разумом, даже если в этот момент и не мыслит. Разум и
объект существуют независимо друг от друга, а в момент их встречи объект
оставляет след на «поле» разума. След же отражает только внешность вещей. В
мировоззрении грека отведено очень мало места личности. Даже Платон, как
отмечал Ортега-и-Гассет, предпочитал говорить чаще «мы», чем «я».
У античного грека нет еще навыка сосредотачивать по преимуществу
внимание на самом себе и своем внутреннем мире, он еще не приучен к такого
рода работе. Он живет постоянно «вне себя», его «я» направлено к вещам: оно
проходит сквозь себя подобно лучу света, проникающему сквозь зеркало. «Я»
не задерживается в самом себе, не делает себя предметом своего пристального
внимания и рассмотрения.
С точки зрения биологии и антропологии, такой
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
