Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Традиции Гоголя в творчестве Булгакова



 Другие рефераты
Типы словарей Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова Защита Лужина Традиции и новаторство в творчестве символистов, акмеистов, футуристов Трактовка образа Обломова в статье Н. А. Добролюбова Что такое Обломовщина?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
            РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ
             ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


                          ВЫСШАЯ МАГИСТЕРСКАЯ ШКОЛА
                             ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК


Специальность: Русский язык и литература

Шифр: 0213



                        ВАСИЛЬЕВА МАРИНА ГЕННАДЬЕВНА



               ТРАДИЦИИ Н.В.ГОГОЛЯ В ТВОРЧЕСТВЕ М.А.БУЛГАКОВА

              (К ПРОБЛЕМЕ ПСИХОЛОГИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА)


                    Магистерская работа на соискательство

                            академической степени
                             магистра филологии



Научный руководитель
                      П.Д.Поминов


Работа допускается к защите
«______»____________2001г.


Зав. кафедрой
                           В.В.Артамонова



Нормоконтролер
                  О.А.Кувшинникова



                              Усть-Каменогорск

                                    2001


                                 СОДЕРЖАНИЕ


Введение……………………………………………………………………………3

1 Проблемы психологии литературного творчества……………….……………5
1. Проблема гениальности………………………………………………………15
2. Общие способности и креативность, личностные качества писателей……28
3.  Влияние религии на формирование творческих индивидуальностей
   Н.В.Гоголя и М.А.Булгакова………………………………………………….48

1. Влияние творчества Н.В.Гоголя на творчество М.А.Булгакова как проблема
   литературных традиций…………………………………………………….….58
2.1 Гоголь как образец для творческого подражания М.А.Булгакова………….58
2.2 Гоголевские «корни» в творчестве М.А.Булгакова………………………….62

Заключение………………………………………………………………………….90

Список литературы…………………………………………………………………92


                                  ВВЕДЕНИЕ


     В современном научном мире возникла тенденция интеграции  наук.  То  же
касается искусствоведения и психологии. С  одной  стороны,  искусствоведение
все больше и больше начинает нуждаться  в  психологических  обоснованиях.  С
другой стороны, и психология,  стремясь  объяснить  поведение  в  целом,  не
может не тяготеть к сложным проблемам эстетической реакции.
      В  качестве  примера  подобного  сближения  научных  дисциплин   можно
привести  развивающую психолингвистику,  но,  в  то  же  время,  практически
отсутствуют   взаимодополняющие    исследования    психологии    с    другой
филологической наукой  - литературоведением. Хотя, как  верно  отмечает  Е.А
Лапина (1983г.): «Проблемы  художественного  творчества  включают  важные  и
достаточно сложные  аспекты:  социально-исторические  и  личностные  условия
творчества,  взаимодействие  культурных  традиций  и  новаторства,   природу
художественного  таланта,  взаимоотношения  художника  с  обществом  и   др.
Изучение  этих  и  других  не  менее  сложных  вопросов,  до  сих  пор  мало
изученных,  есть  та  область,  где   содружество   специалистов   различных
гуманитарных профессий (искусствоведов,  философов,  психологов,  эстетиков)
необходимо».
     Объектом данного исследования является  в  большей  степени  психология
литературного  творчества,  точнее  творческой  индивидуальности,  писателей
Н.В. Гоголя и М.А. Булгакова. На наш взгляд, на современном  этапе  развития
филологической науки мало заявлять об автобиографизме  творчества  того  или
иного писателя, сравнивать наличие в произведениях имен и  событий,  имевших
место  в  жизни  самого  автора,  необходимо  выявлять  те   психологические
особенности  личности  писателя,  которые  повлияли  на   формирование   его
творческой индивидуальности,  и  те  причины  (опять-таки  психологические),
которые приводят к отражению тех  или  иных  биографических  моментов  жизни
писателей в ряде произведений.
     Тем самым, актуальность нашего исследования определяется  новым  витком
спирали в развитии филологии - ее интеграции с психологией.
     Цель данной работы  –  исследовать  традиции  Н.В.Гоголя  в  творчестве
М.А.Булгакова с точки зрения психологии литературного творчества.
     В работе мы обращаемся к  следующим  методам  и  приемам  исследования:
аналитическому,          сравнительно-историческому,          описательному,
сопоставительному,  контекстуальному  и   интертекстуальному   рассмотрению,
интерпритации.
      Структура данной работы: она состоит из двух  глав,  разбитых  в  свою
очередь   на   параграфы.  Содержание   первой  главы   посвящено  проблемам
психологии литературного творчества.    Задачи, решаемые в этой  части,  это
попытки анализа  проблемы гениальности,   таланта  и  развития  способностей
относительно  личностей Н.В. Гоголя     и   М.А.Булгакова,   и  связанные  с
ними  проблемы  одаренности  и   особенности   психологии   писателей,   как
обязательные  составные  творческой  деятельности.  В  итоге  обосновывается
возможность  выявления  общих  психологических   особенностей   личности   и
творчества Н.В Гоголя  и  М.А. Булгакова.
     Вторая  глава  представляет  собой  собственно  филологические  аспекты
творчества писателей - исследование  конкретных  произведений  -  на  уровне
образов, поэтики, языка. Основная задача - выявить единые для Н.В. Гоголя  и
М.А.  Булгакова  особенности  творческой  индивидуальности,  отразившиеся  в
художественной  манере,  и   предложить   предполагаемую   причину   данного
единства.
     Методологическую и теоретическую основу исследования  составляют  труды
психологов:  Мэлхорнов  [55],  Л.П.  Гримак  [37],Н.  Кузмина   [49],   А.Ю.
Козыревой [46], Л.С. Выготского [25], А.Н. Лука [52;53], В. Дружинина  [40],
  Э.А.Голубевой [34],  Б.М. Теплова [71], Дж. Гилфорда  [47],  Г.Ю.  Айзенка
[6] и др., и литературоведческих исследований творчества Н.В. Гоголя и  М.А.
Булгакова (работы М.Чудаковой [77], Б. Соколова [69], Я.  Зунделовича  [45],
С. Петрова [58], Л. Жаравиной  [75]  и  др.).  Личностные  черты  психологии
писателей прослеживались так же по воспоминаниям современников.
      Практическая  значимость  исследования   заключается   в   возможности
использования его концептуальных идей в практике вузовского обучения.
     Работа апробирована в лекционном варианте (4 курс РО), в форме  доклада
на студенческой научной конференции (2000г.) и на конференции  профессорско-
преподавательского состава ВКГУ (2001г.). Опубликованы тезисы выступлений  в
сборнике трудов молодых ученых и статья в  «Региональном  вестнике  Востока»
№4, 2000г.
       Объем   работы   составляет   100   страниц   компьютерного   набора,
библиографический список – 82 наименования.
     В заключении подводятся  итоги  работы,  оговаривается  возможность  ее
практического  использования  и  намечаются  пути  дальнейшего  исследования
проблемы.



               I ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА

   Во введении мы  заявили,  что  наше  исследование  носит  интегрированный
психолого-литературоведческий характер. Теперь  поясним,  что  мы  под  этим
понимаем.  Как  справедливо  заметил  Б.Г.Ананьев  (1982г.)   "несмотря   на
огромную   популярность   искусства,    оказалось,    что    психологические
закономерности его исследованы  совершенно  недостаточно."  А  "единственная
отечественная работа в этой области "Психология искусства" Л.С.Выгодского  -
исследование, которое не раскрывает  глубоко  даже  закономерности  процесса
литературного  творчества."  Исследователь   отмечает,   что   Выгодский   -
прекрасный психолог, однако в  названной  работе  он  совершенно  игнорирует
личностный принцип при исследовании  закономерностей  психологии  искусства.
Между тем психологии не может быть без анализа личности творца. [ ,452]  Для
нас это является  принципиально  важным  -  раскрыть  механизмы  становления
личности человека-творца.
      На  наш  взгляд,  взаимосвязь  этих   двух   наук   -   психологии   и
литературоведения  -  необходима  при  изучении  двух  глобальных   проблем:
психологии   литературного   творчества   и    восприятия    художественного
произведения читателем (зрителем). В данной  работе  мы  затрагиваем  только
первую из них.
     Психология творчества вообще, и психология литературного     творчества
в   частности,   охватывает    широкий    круг    проблем:     гениальности,
художественных    способностей,     физиологию     эмоционально-эстетических
процессов, особенности личности творческих людей,  роль  бессознательного  в
творческом процессе, вдохновение и  интуицию,  креативность,  воображение  и
многие другие. Мы в своей работе будем исследовать психологию  литературного
творчества   на   примере   творческих   индивидуальностей   Н.В.Го
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Типы экологических кризисов. Критерии выхода из экологических кризисов
Культура Руси (Времен XII века)
Патопсихология
Историчка


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ