Традиции Гоголя в творчестве Булгакова
Другие рефераты
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ВЫСШАЯ МАГИСТЕРСКАЯ ШКОЛА
ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК
Специальность: Русский язык и литература
Шифр: 0213
ВАСИЛЬЕВА МАРИНА ГЕННАДЬЕВНА
ТРАДИЦИИ Н.В.ГОГОЛЯ В ТВОРЧЕСТВЕ М.А.БУЛГАКОВА
(К ПРОБЛЕМЕ ПСИХОЛОГИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА)
Магистерская работа на соискательство
академической степени
магистра филологии
Научный руководитель
П.Д.Поминов
Работа допускается к защите
«______»____________2001г.
Зав. кафедрой
В.В.Артамонова
Нормоконтролер
О.А.Кувшинникова
Усть-Каменогорск
2001
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………3
1 Проблемы психологии литературного творчества……………….……………5
1. Проблема гениальности………………………………………………………15
2. Общие способности и креативность, личностные качества писателей……28
3. Влияние религии на формирование творческих индивидуальностей
Н.В.Гоголя и М.А.Булгакова………………………………………………….48
1. Влияние творчества Н.В.Гоголя на творчество М.А.Булгакова как проблема
литературных традиций…………………………………………………….….58
2.1 Гоголь как образец для творческого подражания М.А.Булгакова………….58
2.2 Гоголевские «корни» в творчестве М.А.Булгакова………………………….62
Заключение………………………………………………………………………….90
Список литературы…………………………………………………………………92
ВВЕДЕНИЕ
В современном научном мире возникла тенденция интеграции наук. То же
касается искусствоведения и психологии. С одной стороны, искусствоведение
все больше и больше начинает нуждаться в психологических обоснованиях. С
другой стороны, и психология, стремясь объяснить поведение в целом, не
может не тяготеть к сложным проблемам эстетической реакции.
В качестве примера подобного сближения научных дисциплин можно
привести развивающую психолингвистику, но, в то же время, практически
отсутствуют взаимодополняющие исследования психологии с другой
филологической наукой - литературоведением. Хотя, как верно отмечает Е.А
Лапина (1983г.): «Проблемы художественного творчества включают важные и
достаточно сложные аспекты: социально-исторические и личностные условия
творчества, взаимодействие культурных традиций и новаторства, природу
художественного таланта, взаимоотношения художника с обществом и др.
Изучение этих и других не менее сложных вопросов, до сих пор мало
изученных, есть та область, где содружество специалистов различных
гуманитарных профессий (искусствоведов, философов, психологов, эстетиков)
необходимо».
Объектом данного исследования является в большей степени психология
литературного творчества, точнее творческой индивидуальности, писателей
Н.В. Гоголя и М.А. Булгакова. На наш взгляд, на современном этапе развития
филологической науки мало заявлять об автобиографизме творчества того или
иного писателя, сравнивать наличие в произведениях имен и событий, имевших
место в жизни самого автора, необходимо выявлять те психологические
особенности личности писателя, которые повлияли на формирование его
творческой индивидуальности, и те причины (опять-таки психологические),
которые приводят к отражению тех или иных биографических моментов жизни
писателей в ряде произведений.
Тем самым, актуальность нашего исследования определяется новым витком
спирали в развитии филологии - ее интеграции с психологией.
Цель данной работы – исследовать традиции Н.В.Гоголя в творчестве
М.А.Булгакова с точки зрения психологии литературного творчества.
В работе мы обращаемся к следующим методам и приемам исследования:
аналитическому, сравнительно-историческому, описательному,
сопоставительному, контекстуальному и интертекстуальному рассмотрению,
интерпритации.
Структура данной работы: она состоит из двух глав, разбитых в свою
очередь на параграфы. Содержание первой главы посвящено проблемам
психологии литературного творчества. Задачи, решаемые в этой части, это
попытки анализа проблемы гениальности, таланта и развития способностей
относительно личностей Н.В. Гоголя и М.А.Булгакова, и связанные с
ними проблемы одаренности и особенности психологии писателей, как
обязательные составные творческой деятельности. В итоге обосновывается
возможность выявления общих психологических особенностей личности и
творчества Н.В Гоголя и М.А. Булгакова.
Вторая глава представляет собой собственно филологические аспекты
творчества писателей - исследование конкретных произведений - на уровне
образов, поэтики, языка. Основная задача - выявить единые для Н.В. Гоголя и
М.А. Булгакова особенности творческой индивидуальности, отразившиеся в
художественной манере, и предложить предполагаемую причину данного
единства.
Методологическую и теоретическую основу исследования составляют труды
психологов: Мэлхорнов [55], Л.П. Гримак [37],Н. Кузмина [49], А.Ю.
Козыревой [46], Л.С. Выготского [25], А.Н. Лука [52;53], В. Дружинина [40],
Э.А.Голубевой [34], Б.М. Теплова [71], Дж. Гилфорда [47], Г.Ю. Айзенка
[6] и др., и литературоведческих исследований творчества Н.В. Гоголя и М.А.
Булгакова (работы М.Чудаковой [77], Б. Соколова [69], Я. Зунделовича [45],
С. Петрова [58], Л. Жаравиной [75] и др.). Личностные черты психологии
писателей прослеживались так же по воспоминаниям современников.
Практическая значимость исследования заключается в возможности
использования его концептуальных идей в практике вузовского обучения.
Работа апробирована в лекционном варианте (4 курс РО), в форме доклада
на студенческой научной конференции (2000г.) и на конференции профессорско-
преподавательского состава ВКГУ (2001г.). Опубликованы тезисы выступлений в
сборнике трудов молодых ученых и статья в «Региональном вестнике Востока»
№4, 2000г.
Объем работы составляет 100 страниц компьютерного набора,
библиографический список – 82 наименования.
В заключении подводятся итоги работы, оговаривается возможность ее
практического использования и намечаются пути дальнейшего исследования
проблемы.
I ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА
Во введении мы заявили, что наше исследование носит интегрированный
психолого-литературоведческий характер. Теперь поясним, что мы под этим
понимаем. Как справедливо заметил Б.Г.Ананьев (1982г.) "несмотря на
огромную популярность искусства, оказалось, что психологические
закономерности его исследованы совершенно недостаточно." А "единственная
отечественная работа в этой области "Психология искусства" Л.С.Выгодского -
исследование, которое не раскрывает глубоко даже закономерности процесса
литературного творчества." Исследователь отмечает, что Выгодский -
прекрасный психолог, однако в названной работе он совершенно игнорирует
личностный принцип при исследовании закономерностей психологии искусства.
Между тем психологии не может быть без анализа личности творца. [ ,452] Для
нас это является принципиально важным - раскрыть механизмы становления
личности человека-творца.
На наш взгляд, взаимосвязь этих двух наук - психологии и
литературоведения - необходима при изучении двух глобальных проблем:
психологии литературного творчества и восприятия художественного
произведения читателем (зрителем). В данной работе мы затрагиваем только
первую из них.
Психология творчества вообще, и психология литературного творчества
в частности, охватывает широкий круг проблем: гениальности,
художественных способностей, физиологию эмоционально-эстетических
процессов, особенности личности творческих людей, роль бессознательного в
творческом процессе, вдохновение и интуицию, креативность, воображение и
многие другие. Мы в своей работе будем исследовать психологию литературного
творчества на примере творческих индивидуальностей Н.В.Го
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
