Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Традиции Гоголя в творчестве Булгакова



 Другие рефераты
Типы словарей Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова Защита Лужина Традиции и новаторство в творчестве символистов, акмеистов, футуристов Трактовка образа Обломова в статье Н. А. Добролюбова Что такое Обломовщина?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
            РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ
             ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


                          ВЫСШАЯ МАГИСТЕРСКАЯ ШКОЛА
                             ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК


Специальность: Русский язык и литература

Шифр: 0213



                        ВАСИЛЬЕВА МАРИНА ГЕННАДЬЕВНА



               ТРАДИЦИИ Н.В.ГОГОЛЯ В ТВОРЧЕСТВЕ М.А.БУЛГАКОВА

              (К ПРОБЛЕМЕ ПСИХОЛОГИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА)


                    Магистерская работа на соискательство

                            академической степени
                             магистра филологии



Научный руководитель
                      П.Д.Поминов


Работа допускается к защите
«______»____________2001г.


Зав. кафедрой
                           В.В.Артамонова



Нормоконтролер
                  О.А.Кувшинникова



                              Усть-Каменогорск

                                    2001


                                 СОДЕРЖАНИЕ


Введение……………………………………………………………………………3

1 Проблемы психологии литературного творчества……………….……………5
1. Проблема гениальности………………………………………………………15
2. Общие способности и креативность, личностные качества писателей……28
3.  Влияние религии на формирование творческих индивидуальностей
   Н.В.Гоголя и М.А.Булгакова………………………………………………….48

1. Влияние творчества Н.В.Гоголя на творчество М.А.Булгакова как проблема
   литературных традиций…………………………………………………….….58
2.1 Гоголь как образец для творческого подражания М.А.Булгакова………….58
2.2 Гоголевские «корни» в творчестве М.А.Булгакова………………………….62

Заключение………………………………………………………………………….90

Список литературы…………………………………………………………………92


                                  ВВЕДЕНИЕ


     В современном научном мире возникла тенденция интеграции  наук.  То  же
касается искусствоведения и психологии. С  одной  стороны,  искусствоведение
все больше и больше начинает нуждаться  в  психологических  обоснованиях.  С
другой стороны, и психология,  стремясь  объяснить  поведение  в  целом,  не
может не тяготеть к сложным проблемам эстетической реакции.
      В  качестве  примера  подобного  сближения  научных  дисциплин   можно
привести  развивающую психолингвистику,  но,  в  то  же  время,  практически
отсутствуют   взаимодополняющие    исследования    психологии    с    другой
филологической наукой  - литературоведением. Хотя, как  верно  отмечает  Е.А
Лапина (1983г.): «Проблемы  художественного  творчества  включают  важные  и
достаточно сложные  аспекты:  социально-исторические  и  личностные  условия
творчества,  взаимодействие  культурных  традиций  и  новаторства,   природу
художественного  таланта,  взаимоотношения  художника  с  обществом  и   др.
Изучение  этих  и  других  не  менее  сложных  вопросов,  до  сих  пор  мало
изученных,  есть  та  область,  где   содружество   специалистов   различных
гуманитарных профессий (искусствоведов,  философов,  психологов,  эстетиков)
необходимо».
     Объектом данного исследования является  в  большей  степени  психология
литературного  творчества,  точнее  творческой  индивидуальности,  писателей
Н.В. Гоголя и М.А. Булгакова. На наш взгляд, на современном  этапе  развития
филологической науки мало заявлять об автобиографизме  творчества  того  или
иного писателя, сравнивать наличие в произведениях имен и  событий,  имевших
место  в  жизни  самого  автора,  необходимо  выявлять  те   психологические
особенности  личности  писателя,  которые  повлияли  на   формирование   его
творческой индивидуальности,  и  те  причины  (опять-таки  психологические),
которые приводят к отражению тех  или  иных  биографических  моментов  жизни
писателей в ряде произведений.
     Тем самым, актуальность нашего исследования определяется  новым  витком
спирали в развитии филологии - ее интеграции с психологией.
     Цель данной работы  –  исследовать  традиции  Н.В.Гоголя  в  творчестве
М.А.Булгакова с точки зрения психологии литературного творчества.
     В работе мы обращаемся к  следующим  методам  и  приемам  исследования:
аналитическому,          сравнительно-историческому,          описательному,
сопоставительному,  контекстуальному  и   интертекстуальному   рассмотрению,
интерпритации.
      Структура данной работы: она состоит из двух  глав,  разбитых  в  свою
очередь   на   параграфы.  Содержание   первой  главы   посвящено  проблемам
психологии литературного творчества.    Задачи, решаемые в этой  части,  это
попытки анализа  проблемы гениальности,   таланта  и  развития  способностей
относительно  личностей Н.В. Гоголя     и   М.А.Булгакова,   и  связанные  с
ними  проблемы  одаренности  и   особенности   психологии   писателей,   как
обязательные  составные  творческой  деятельности.  В  итоге  обосновывается
возможность  выявления  общих  психологических   особенностей   личности   и
творчества Н.В Гоголя  и  М.А. Булгакова.
     Вторая  глава  представляет  собой  собственно  филологические  аспекты
творчества писателей - исследование  конкретных  произведений  -  на  уровне
образов, поэтики, языка. Основная задача - выявить единые для Н.В. Гоголя  и
М.А.  Булгакова  особенности  творческой  индивидуальности,  отразившиеся  в
художественной  манере,  и   предложить   предполагаемую   причину   данного
единства.
     Методологическую и теоретическую основу исследования  составляют  труды
психологов:  Мэлхорнов  [55],  Л.П.  Гримак  [37],Н.  Кузмина   [49],   А.Ю.
Козыревой [46], Л.С. Выготского [25], А.Н. Лука [52;53], В. Дружинина  [40],
  Э.А.Голубевой [34],  Б.М. Теплова [71], Дж. Гилфорда  [47],  Г.Ю.  Айзенка
[6] и др., и литературоведческих исследований творчества Н.В. Гоголя и  М.А.
Булгакова (работы М.Чудаковой [77], Б. Соколова [69], Я.  Зунделовича  [45],
С. Петрова [58], Л. Жаравиной  [75]  и  др.).  Личностные  черты  психологии
писателей прослеживались так же по воспоминаниям современников.
      Практическая  значимость  исследования   заключается   в   возможности
использования его концептуальных идей в практике вузовского обучения.
     Работа апробирована в лекционном варианте (4 курс РО), в форме  доклада
на студенческой научной конференции (2000г.) и на конференции  профессорско-
преподавательского состава ВКГУ (2001г.). Опубликованы тезисы выступлений  в
сборнике трудов молодых ученых и статья в  «Региональном  вестнике  Востока»
№4, 2000г.
       Объем   работы   составляет   100   страниц   компьютерного   набора,
библиографический список – 82 наименования.
     В заключении подводятся  итоги  работы,  оговаривается  возможность  ее
практического  использования  и  намечаются  пути  дальнейшего  исследования
проблемы.



               I ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА

   Во введении мы  заявили,  что  наше  исследование  носит  интегрированный
психолого-литературоведческий характер. Теперь  поясним,  что  мы  под  этим
понимаем.  Как  справедливо  заметил  Б.Г.Ананьев  (1982г.)   "несмотря   на
огромную   популярность   искусства,    оказалось,    что    психологические
закономерности его исследованы  совершенно  недостаточно."  А  "единственная
отечественная работа в этой области "Психология искусства" Л.С.Выгодского  -
исследование, которое не раскрывает  глубоко  даже  закономерности  процесса
литературного  творчества."  Исследователь   отмечает,   что   Выгодский   -
прекрасный психолог, однако в  названной  работе  он  совершенно  игнорирует
личностный принцип при исследовании  закономерностей  психологии  искусства.
Между тем психологии не может быть без анализа личности творца. [ ,452]  Для
нас это является  принципиально  важным  -  раскрыть  механизмы  становления
личности человека-творца.
      На  наш  взгляд,  взаимосвязь  этих   двух   наук   -   психологии   и
литературоведения  -  необходима  при  изучении  двух  глобальных   проблем:
психологии   литературного   творчества   и    восприятия    художественного
произведения читателем (зрителем). В данной  работе  мы  затрагиваем  только
первую из них.
     Психология творчества вообще, и психология литературного     творчества
в   частности,   охватывает    широкий    круг    проблем:     гениальности,
художественных    способностей,     физиологию     эмоционально-эстетических
процессов, особенности личности творческих людей,  роль  бессознательного  в
творческом процессе, вдохновение и  интуицию,  креативность,  воображение  и
многие другие. Мы в своей работе будем исследовать психологию  литературного
творчества   на   примере   творческих   индивидуальностей   Н.В.Го
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Мотивация и удовлетворенность работой по Ф. Герцбергу
Контроль знаний и умений учащихся по физике
Фирма как субъект рыночной экономики
О влиянии загрязнений на индивидуальное развитие живых организмов


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ