Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Творчество Солженицына

анных—не  было,  или   даже
известный аргумент: «у нас зря не сажают»... Наподобие такой сентенции:
      «Пока аресты касались людей, мне не знакомых или малоизвестных, у меня
и моих знакомых не возникало сомнения в обоснованности (!) этих арестов.  Но
когда были арестованы близкие мне люди и я сама, и встретилась в  заключении
с десятками преданнейших коммунистов,  то...»  Солженицын  эту  сентенцию  и
комментирует убийственно:  «Одним  словом,  они  оставались  спокойны,  пока
сажали общество. «Вскипел их  разум  возмущенный»,  когда  стали  сажать  их
сообщество» (6, 208).
      Самая идея лагерей, этого орудия «перековки»  человека,  рождалась  ли
она  в  головах  теоретиков  «военного  коммунизма»  —  Ленина  и  Троцкого,
Дзержинского  и  Сталина,  не  говоря  уже  о   практических   организаторах
Архипелага — Ягоды, Ежова, Берия, Френкеля  и  др.,  доказывает  Солженицын,
была безнравственна, порочна, бесчеловечна.  Чего  стоят  только,  например,
приводимые  Солженицыным   бесстыдные   теоретизмы     сталинского    палача
Вышинского:  «...успехи  социализма  оказывают   свое   волшебное   (так   и
вылеплено:  волшебное!)  влияние  и  на...  борьбу  с   преступностью».   Не
отставала от своего учителя и идейного  вдохновителя  правовед  Ида  Авербах
(сестра  рапповского  генсека  и  критика  Леопольда  Авербаха).   В   своей
программной книге  «От  преступления  к  труду»  (М.,  1936),  изданной  под
редакцией Вышинского, она писала:  «Задача  советской  исправтрудполитики  —
"превращение наиболее скверного людского материала («сырье»  -  то  помните?
«насекомых»  помните?  —  АС.)   в   полноценных   активных     сознательных
строителей  социализма"»  (6,  73).  Главная  мысль,  кочевавшая  из  одного
«ученого» труда в другой, из одной политической агитки в другую:  уголовники
— это наиболее «социально близкие» к трудящимся массам социальные  элементы:
от пролетариата — рукой подать  до  люмпен-пролетариата,  а  там  уж  совсем
близко «блатные»...
      Автор «Архипелага ГУЛАГ» не сдерживает своего сарказма:
      «Присоединись и  мое  слабое  перо  к  воспеванию  этого  племени!  Их
воспевали  как  пиратов,  как   флибустьеров,   как   бродяг,   как   беглых
каторжников. Их воспевали как благородных разбойников — от Робина Гуда и  до
опереточных, уверяли, что у них чуткое сердце, они грабят богатых и  делятся
с бедными. О, возвышенные сподвижники  Карла  Моора!  О,  мятежный  романтик
Челкаш! О, Беня Крик, одесские босяки и их одесские трубадуры!
      Да не вся ли мировая  литература  воспевала  блатных?  Франсуа  Вийона
корить не станем, но ни Гюго, ни Бальзак не миновали этой стези,  и  Пушкин-
то в цыганах похваливал блатное начало. (А как там у  Байрона?)  Но  никогда
не  воспевали  их  так  широко,  так  дружно,  так  последовательно,  как  в
советской литературе. (На то были высокие Теоретические Основания,  не  одни
только Горький с Макаренкой.)» (б, 265).
      И Солженицын подтверждает, что «всегда на всё есть освящающая  высокая
теория. Отнюдь не сами легковесные  литераторы  определила,  что  блатные  —
наши союзники по построению коммунизма» (6,  269).  Тут  впору  вспомнить  и
знаменитый ленинский лозунг «Грабь награбленное!»,  и  понимание  «диктатуры
пролетариата» как правового  и  политического  «беспредела»,  не  связанного
никакими законами и нормами, и «коммунистическое» отношение к  собственности
(«всё — наше общее»),  и  самые  «уголовные  истоки»  партии  большевиков  .
Теоретики советского коммунизма не стали залезать в  теоретические,  книжные
дебри в поисках оптимальных моделей нового общества:
      блатной мир, скученный в концентрационном лагере в единую «трудармию»,
плюс   систематическое   насилие   и    устрашение,    плюс    стимулирующая
перевоспитательный процесс «шкала пайки плюс агитация» (6, 73) — вот и  все,
что нужно для построения бесклассового общества...
      «Когда же стройная эта теория опускалась на лагерную  землю,  выходило
вот что: самым заядлым, матерым блатникам  передавалась  безотчетная  власть
на островах Архипелага, на лагучастках и лагпунктах,— власть над  населением
своей страны, над крестьянами, мещанами и  интеллигенцией,  власть,  которой
они не имели никогда в истории, никогда. ни в одном государстве,  о  которой
на воле они и помыслить не могли,— а теперь отдавали им  всех  прочих  людей
как рабов. Какой же бандит откажется от такой власти?..»(.6, 270).
      «Нет уж,— говорит Солженицын,— ни от каменя плода, ни от  вора  добра»
(б, 272).- Построив  государственную  систему,  все  советское  общество  по
законам ГУЛАГа, теоретики и практики коммунизма  фактически  «перевоспитали»
— с помощью «блатняков» — огромную массу трудящихся  и  партгосруководителей
в блатных.  Пронизанный  «блатной»  моралью,  эстетикой,  представлениями  о
труде, управлении  и  самоуправлении  и  т.п.  Архипелаг  ГУЛАГ  основан  на
отрицании мира «фраерского». Солженицын поясняет:
      «Фраерский значит — общечеловеческий, такой,  как  у  всех  нормальных
людей. Именно этот общечеловеческий мир, наш мир, с его моралью,  привычками
жизни  и  взаимным  обращением,  наиболее   ненавистен   блатным,   наиболее
высмеивается  ими,  наиболее  противопоставляется   своему   антисоциальному
антиобщественному  кублу»  (6,   276).   В   отрицании,   отвержении   всего
нормального,  общечеловеческого,  нравственного,   культурного   органически
сошлись  уголовники  и  гэбисты,  большевистские  функционеры  и   теоретики
бесправного и  беззаконного  государства.  Больше  всего  их  роднило  между
собой,  по  мнению  Солженицына,  вот  это:  «паразит  не   может   жить   в
одиночестве. Он должен жить на ком-нибудь, обвиваясь» (б, 276).
      Свой  позорный  вклад  внесли  в  оправдание  —  нет,  неточно!  —   в
воспевание,  настоящую  апологию  усовершенствованного   рабства,   лагерной
«перековки» нормальных людей в «блатняков», в безымянный «наиболее  скверный
людской материал» — советские писатели во главе с  автором  «Несвоевременных
мыслей» Горьким. «В  гнездо  бесправия,  произвола  и  молчания  прорывается
сокол и буревестник! первый русский писатель! вот он им пропишет! вот он  им
покажет!  вот,  батюшка,  защитит!  Ожидали  Горького  почти  как   всеобщую
амнистию». Начальство лагерей «прятало уродство и лощило показуху» (б, 40).
      «В окружении комсостава ГПУ Горький прошел быстрыми длинными шагами по
коридорам нескольких общежитии. Все двери комнат были распахнуты,  но  он  в
них почти не заходил. В санчасти  ему  выстроили  в  две  шеренги  в  свежих
халатах врачей и сестер, он и смотреть  не  стал,  ушел.  ...в  карцерах  не
оказалось людского переполнения  На скамьях сидели воры (уже их  много  было
на Соловках) и  все...  читали  газеты!  Никто  из  них  не  смел  встать  и
пожаловаться, но придумали они:  держать  газеты  вверх  ногами.  И  Горький
подошел к одному и молча обернул газету как надо.  Заметил!  Догадался!  Так
не покинет! Защитит!» (б, 43).
      И вдруг — в детколонии — какой-то 14-летний мальчишка сказал:
      Слушай, Горький! Всё, что ты видишь,—это  неправда.  А  хочешь  правду
знать?  (Ах,  мальчишка,  зачем  ты  портишь   только-только   настроившееся
благополучие  литературного   патриарха?   Дворец   в   Москве,   имение   в
Подмосковье...) И ведено было выйти всем,— и детям,  и  даже  сопровождающим
гепеушникам,—  и  мальчик  полтора  часа  рассказывал  долговязому  старику.
Горький вышел  из  барака,  заливаясь  слезами.  Ему  подали  коляску  ехать
обедать на дачу к начальнику лагеря. А ребята хлынули в барак: «О  комариках
сказал?»
      —  «Сказал!»  —  <0  жёрдочках  сказал?»  —  «Сказал!»  —  «О  вридлах
сказал?»—.«Сказал!»—«А как с лестницы спихивают?.. А про мешки?.. А  ночевки
в снегу?..» Всё-всё-всё сказал правдолюбец мальчишка!!!
      Но даже имени его мы не знаем.
      22 июня [1929 г.], уже после разговора с  мальчиком,  Горький  оставил
запись в «Книге отзывов», специально сшитой для этого случая:
      «Я не в состоянии выразить мои впечатления  в  нескольких  словах.  Не
хочется да и стыдно (!) было бы  впасть  в  шаблонные  похвалы  изумительной
энергии людей, которые, являясь зоркими и  неутомимыми  стражами  революции,
умеют, вместе с этим, быть замечательно смелыми творцами культуры.»
      23-го Горький отплыл. Едва отошел его пароход — мальчика  расстреляли.
(Сердцевед! знаток людей! -— как мог он не забрать мальчика с собою?!)
      Так утверждается в новом поколении вера в справедливость» (б, 44).  Да
и «был ли мальчик?»—вопрос Горького из его романа «Жизнь Клима Самгина».
      «Выступая  на  последнем  слете  беломорстроевцев  25.8.33  в   городе
Дмитрове (они уже переехали на Волгоканал), Горький сказал: «Я с  1928  года
присматриваюсь к тому, как ОПТУ перевоспитывает людей.»  <...>  И,  уже  еле
сдерживая слезы, обратился к присутствующим чекистам:   «Черти драповые,  вы
сами не знаете, что сделали...» (б, 59).
      Увы, вернувшись в Советский Союз,  Горький  стал  писать,  под  опекой
Сталина и Ягоды, только «своевременны
Пред.1112131415След.
скачать работу

Творчество Солженицына

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ