Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Проблема доминирования в семье (главенство ролей)



 Другие рефераты
Проблема готовности Ребенка к школьному образованию Проблема гуманизации человеческой деятельности. Развитие альтруистического поведения как одно из направлений гуманизации Проблема личности в работах В.С. Мерлина Проблема мотивации в различных психологических теориях

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                     МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ

                ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.А. ШОЛОХОВА



                              ДИПЛОМНАЯ РАБОТА



                       ПРОБЛЕМА ДОМИНИРОВАНИЯ В СЕМЬЕ

                             (ГЛАВЕНСТВО РОЛЕЙ)



                                                                  Выполнила:
                                                Медведева Жанна Владимировна
                                             студентка факультета психологии
                                                             V года обучения

                                                       Научный руководитель:
                                               кандидат психологических наук
                                                               Елизаров А.Н.



                                   Москва


                                    2002


                                 СОДЕРЖАНИЕ:

|Введение       |                                                     |2  |
|Глава 1.       |Обзор литературы по проблеме социального             |7  |
|               |доминирования и ролевой структуры семьи              |   |
|               |1.1.|Динамика ролевой структуры семьи в истории     |7  |
|               |1.2.|Понятие семейной роли в отечественной и        |11 |
|               |    |зарубежной психологии                          |   |
|               |1.3.|Типы семей по способу распределения ролей      |16 |
|               |1.4.|Мотивы признания мужского/женского главенства  |22 |
|Глава 2.       |Особенности православной семьи                       |27 |
|               |2.1.|Наука и религия                                |27 |
|               |2.2.|Эпистемология православия                      |29 |
|               |2.3.|Психологические особенности православной семьи |33 |
|               |2.4.|Выводы                                         |35 |
|Глава 3.       |Эмпирическое исследование характера главенства и     |37 |
|               |распределения ролей в ВПС и НПС                      |   |
|               |3.1.|Программа исследования                         |37 |
|               |3.2.|Результаты исследования                        |47 |
|               |3.3.|Анализ результатов методами математической     |51 |
|               |    |статистики                                     |   |
|               |3.4.|Обсуждение результатов                         |58 |
|               |3.5.|Выводы                                         |60 |
|               |3.6.|Рекомендации по результатам исследования для   |62 |
|               |    |психологического консультирования членов ВПС и |   |
|               |    |НПС                                            |   |
|Заключение     |                                                     |64 |
|Библиография   |                                                     |65 |


         Введение.

      Актуальность. В  работах  отечественных  и  зарубежных  исследователей
накоплен большой опыт изучения семьи и такой её особенности  как  ролевая  и
поло-ролевая структура. Большинство авторов  (Антонюк  Е.В.,  Суслова  Т.Р.,
Лекторская Е.В., Алешина Ю.Е., Голод С.И., Най Р.И., Роллингз Е.М., Хаас  Л.
и др.) сходятся во мнении, что наблюдается активный  процесс  эгалитаризации
семейных отношений. Другие  же  авторы  (Москвичева  Н.Л.,  Белинская  Е.И.,
Куликова Е.П. и пр.) свидетельствуют  о  сегодняшней  популярности,  хотя  и
чуть меньшей, традиционной модели семьи.
      Нельзя  не  связать  подобные  тенденции   с   тем,   что   социально-
экономический и политический кризис в России вызвал во второй половине  80-х
и  90-х  годах  ХХ  века   всплеск   религиозной   активности.   По   данным
социологических исследований более половины называют сегодня себя  верующими
православными и меньше трети из них живут  церковной  жизнью  /Дубова  Е.Т.,
2000, с.29-31/.  Такое  значительное  количество  людей  обращаются  к  вере
потому, что религия дает человеку выверенные многовековым опытом  ценностные
и нравственные ориентиры прежде, чем он сам предпочтет  их,  убедившись  «на
своих ошибках», что они истинны, - считает Т.И.Дымнова /1996, с.100/.
         Хотя   В.Вершинин  /2001,  с.30/  считает,   что   усвоение   таких
ориентаций  в  детстве  лишает  личность  права  выбора   между   различными
религиозными течениями, религией и атеизмом. Хорошо  это  или  плохо  –  это
другой вопрос.
      В  любом  случае,  сложно  спорить  с  тем,   что   религиозная   вера
представляет феномен субъективного мира,  психики  и  сознания  человека,  а
значит, влияет на особенности его семьи. Например, наряду с  демографической
катастрофой «…(когда двое супругов  в  лучшем  случае  воспроизводят  одного
ребенка,  а  число   незамужних   женщин   достигает   20%   населения),   в
воцерковленных Русских семьях мы видим по три,  по  четыре  и  более  детей»
     /Михайлов Ю.П., 2000, с.62/
      Уже этот факт породил возрастание интереса к особенностям православной
семьи. Так, Ю.В.Тищенко и Е.В.Перевозникова исследовали  самосознание  детей
и подростков из православных семей.
      Однако мы вынуждены констатировать, что взаимоотношения супругов почти
не изучались в психологии с точки зрения  дифференциации  брачных  партнеров
на представителей атеистической  и  православной  ориентации,  на  считающих
себя верующими и воцерковленных. Исключение составляет работа  В.Н.Дружинина
/2000/, хотя и она касается больше  детско-родительских  отношений,  которые
раскрываются преимущественно в свете теоретических поисков.
      Объект исследования представляет собой главенство в семье.  Как  будет
показано  позже,  это  понятие  тесно  связано   с   понятиями   социального
доминирования,   лидерства   ролевой   структуры   семьи   и    поло-ролевой
дифференциации. Несмотря  на  то,  что  эти  факторы  достаточно  изучены  в
психологии,  при  интерпретации  результатов  (насколько  нам  известно)  не
учитывалась религиозная ориентация испытуемых.
      Поэтому предметом исследования является характер главенства в семье  в
невоцерковленных и воцерковленных православных супружеских парах.
      Противоречие. Православное вероучение приписывает мужу  в  семье  роль
главы. Социальная психология понимает под этим, как правило,  патриархальную
традиционную  модель  (которая  не  является  оптимальной  для  всех  этапов
развития семьи). Это позволяет сформулировать проблему в  виде  вопроса:  «А
является ли современный воцерковленный православный брак  традиционным,  где
существует жесткая  поло-ролевая  дифференциация  и  существует  ли  отличие
между  воцерковленными  православными  семьями  (ВПС)  и   невоцерковленными
православными семьями (НПС) по вопросу факторов, влияющих  на  распределение
ролей?»
      Цель  исследования:  изучить  ролевую  структуру,   выявить   факторы,
влияющие  на  нее,  на  характер  главенства  в   воцерковленных   (ВПС)   и
невоцерковленных православных семьях (НПС).
      Гипотезы исследования:
      1) В воцерковленных православных семьях (ВПС) главенство мужа связано
         с  альтруистическим  и  дружелюбным  отношением  к  супруге,  а  в
         невоцерковленных православных семьях (НПС) главенство мужа связано
         с авторитарным и агрессивным отношением к супруге.
      2) В воцерковленных православных семьях (ВПС) муж более  участвует  в
         выполнении  традиционно  женских  ролей,  чем  в  невоцерковленных
         православных семьях (НПС).
      Задачи исследования:
      1. Провести анализ  литературы  по  теме  ролевой  структуры  семьи  и
         социального доминирования.
      2. Проанализировать взгляды на брак  и  семью  в  свете  православного
         вероучения.
      3. Раскрыть  психологические  особенности  главенства  в  православном
         браке.
      4. Выдвинуть и обосновать гипотезы.
      5. Разработать программу эмпирического исследования в  соответствии  с
         выдвинутыми гипотезами.
      6. Привести количественный анализ эмпирических данных.
      7. Интерпретировать данные относительно выдвинутых гипотез.
      8. Обобщить результаты теоретического  и  эмпирического  исследования,
         сформулировать основные выводы и практические рекомендации.
      Для исследования характера  главенства  мужа  в  семье  использовались
следующие методики:
      1. Методика «Распределение ролей в семье»;
      2. Методика диагностики межличностных отношений (ДМО) Т.Лири.
      Для  оценки  степени  воцерковленности  семьи   в  анкету,  собирающую
автобиографические  данные,  был  включен   вопрос   о   частоте   посещения
респондентом церкви. Изучив литературу /Михайлов Ю.П., 2000;  Христианская…,
1992 и др./, мы пришли к выводу, что посещение богослужений в церкви  раз  в
неделю или чаще является достаточным показателем  воцерковленности  супругов
(воцерковленность предполагает участие в принятии Святых  Тайн,  которое,  в
свою очередь, обязательно сопровождает богослужения).
Глава  1.  Обзор  литературного  по  проблеме  социального  доминирования  и
ролевой структуры семьи
        1. Динамика ролевой структуры семьи в истории
      Примеры существования и развития различных систем  семейных  отношений
мы можем наблюдать в исторической и культурной перспективе.
      В.Н.Дружинин рассматривает языческую культуру, как пример традиционной
системы отношений, где антропоморфные боги имели мужской или женский пол,  а
иногда – оба сразу. Самые  древние  религии  характеризуются  доминированием
женского начала. Отсюда напрашивается вывод, что это была эпоха  матриархата
(пантеоны богов возглавляли богини – вавилонская Астарта, аккадская Иштар  и
др.).
      Однако мы должны отметить, что не все специалис
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования
Экологические проблемы народонаселения
Хип-Хоп, как стиль жизни
Социальный контроль


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ