Проблемно-ориентированное консультирование
Другие рефераты
ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Контрольная работа Шалаевой Т.В.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДМЕТ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ 2
ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ 3
ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ЕЕ ЭТАПЫ 6
Понятие проблемно-ориентированной психологической помощи 6
Этапы проблемно-ориентированной психологической помощи 9
Типы запросов клиента и способы их трансформации 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 24
ПРЕДМЕТ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
Произошедшие за последние годы открытия в различных областях привели к
появлению особого вида деятельности, которое получило название
консультирование. Практика помощи советом, консультацией, руководством,
симпатией и ободрением (как неформально, так и профессионально), известна
издревле. Суть современной практики консультирования состоит в попытке
сделать эту помощь более эффективной, основываясь на знаниях о человеческом
характере, его формировании и коррекции, что можно сделать только при
помощи знания различных отраслей современной психологии. В настоящее время
образовалась ниша, которую должны занять консультанты, прошедшие подготовку
и имеющие необходимые черты характера, так как много людей нуждается в
таком виде помощи, который не могут оказать врачи обычных специальностей.
Если человек болен физически, ему нужен врач; если у человека душевная
болезнь или он не может контролировать свои поступки, что может быть
вызвано как органическими, так и психологическими причинами, такому
человеку нужна помощь психиатра (врача, специализирующегося на заболеваниях
нервной системы и обученного психотерапии); если же у человека личностные
проблемы, которые можно считать психологическими, а не имеющими физические
причины, то ему следует обратиться к консультирующему психологу или
психотерапевту (не медику). Если человек молод и неопытен, ему нужно
обучение, преподаватель.
Поле деятельности консультанта лежит между двух вышеописанных
профессий, и он применяет часть методов каждого из них. Преподаватель имеет
дело с «нормальными» индивидами и концентрируется на процессе роста и
развития — интеллектуального, морального или религиозного. Консультирующий
психолог работает главным образом над проблемами коррекции, или
перевоспитания, индивида, имеющего серьезные трудности в приспособлении к
окружающей среде и нуждающегося в продолжительном лечении. Как бы то ни
было, провести четкую грань между потребностями индивида в «воспитании» и
соответственно «перевоспитании» невозможно. Корректирующие и дисциплинарные
проблемы являются «статистически нормальной» частью профессии учителя, а
консультирующий психолог использует в большей или меньшей степени
положительные образовательные методики в соответствии с потребностями
конкретной ситуации. Консультант имеет дело с проблемами, которые слишком
сложны, чтобы их решить между прочим в обычном образовательном процессе, но
недостаточно серьезны, чтобы требовалась индивидуальная специализированная
помощь консультирующего психолога. (Собственно говоря, существует много
видов проблем, которые могут быть разрешены либо консультантом, либо
консультирующим психологом; в подобных случаях относительная недоступность
последнего по финансовым или территориальным причинам увеличивает
потребность в квалифицированных консультантах.) Консультирование — это
скорее не профессия, а техника или искусство, которое должно применяться
как часть более широких обязанностей в профессиях, предполагающих
длительное общение с людьми, например в работе врачей, учителей,
священнослужителей и социальных работников. Естественно, возможности
консультирования в рамках любой из упомянутых специальностей зависит от
имеющегося времени, наклонностей, личностных качеств, а также от наличия
информации об индивиде.
ПОНЯТИЕ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
С конца XVII в. делаются попытки научно объяснить психические методы
лечения, предлагаются все новые и новые их варианты. Начиная с
"магнетического флюида" венского врача А.Месмера следуют: в XIX столетии —
Джеймс Бред (гипноз), в XX в. — Зигмунд Фрейд (психоанализ), Карл Роджерс
(клиент-центрированная терапия), Фредерик Перлз (гештальт-терапия), Милтон
Эриксон (нетрадиционный гипноз и терапия), Вирджиния Сатир (семейная
терапия) и многие другие. И если первоначально психотерапия была
прерогативой медиков, то в начале XX в. к ним постепенно присоединяются
работники других социальных служб, а в 1950-х гг. в США содержательно и
организационно обособляется консультативная психология.
Консультативная психология трактуется как раздел знания, содержащий
систематическое описание процесса оказания психологической помощи
(консультирования). Консультативная психология исходит из представления о
том, что с помощью специально организованного процесса общения у
обратившегося за помощью актуализируются дополнительные психологические
силы и способности, которые, в свою очередь, могут обеспечить отыскание
новых возможностей выхода из трудной жизненной ситуации. От классической
психотерапии консультирование отличает отказ от концепции болезни, большее
внимание к ситуации и личностным ресурсам.
Консультативную психологию как профессиональное поле можно
идентифицировать только с 1951 г., когда в США Северо-западная конференция
рекомендовала наименование "консультативная психология", или с 1952 г.,
когда была учреждена новая позиция консультирующего психолога и
Американская психологическая Ассоциация изменила наименование специальности
"Консультирование и руководство", которое использовалось также
непсихологами, на "Консультативная психология". Второй причиной подобного
изменения была потребность дифференцировать консультативное поле от
клинической психологии, ориентированной на психотерапию и лечение
психопатологии.
Уайтли называет "корнями" консультативной психологии во-первых,
психологию индивидуальных различий и такие ее ответвления, как
психометрические или психологические измерения; во-вторых, прикладную
психологию.
До 1950-х гг. поле прикладной психологии понималось в первую очередь
как граница клинической и экспериментальной психологии и состояло почти
исключительно в приложении психологии индивидуальных различий. Двумя
другими ветвями прикладной психологии в то время были образовательная
психология и промышленная психология, представляющие психологию
индивидуальных различий применительно к школе и трудовой деятельности.
Каково соотношение понятий консультирование и психотерапия? Термин
«психотерапия» означает комплексное лечебное, вербальное и невербальное,
воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих
психических, нервных и психосоматических заболеваниях. Причем условно
различают клинически ориентированную психотерапию, направленную
преимущественно на смягчение или ликвидацию имеющейся симптоматики, и
личностно-ориентированную, ставящую задачей содействие клиенту в изменении
его отношения к социальному окружению и собственной личности.
Ряд исследователей (Эйдемиллер, Юстицкий, 1989) говорят о неврачебной
психотерапии, имея в виду консультирование проблемных семей, не способных
справиться с организацией взаимоотношений. Другие же высказывают некоторые
сомнения по поводу употребления термина "психотерапия", так как в данном
случае речь идет не о терапии (лечении) в точном смысле этого слова.
Еще один термин, введенный в обиход именно в России, — психокоррекция,
направленная на исправление тех или иных расстройств, но в то же время
лечение в некоторых случаях рассчитано не на полное устранение
патологических нарушений, а лишь на их компенсацию. Существенной общей
особенностью и психотерапии, и психокоррекции является психологическое
воздействие, направленное на нормализацию или улучшение психической
деятельности и невросоматических функций человеческого организма. Методами
психологической коррекции называются аутогенная тренировка, тренинговые
методы, семейная психотерапия и т.д.
Заметим, что одно и то же психологическое воздействие в России чаще
всего называется психотерапией, если им занимается врач, и психокоррекцией,
если его применяет психолог. Возникшее в отечественной психологии
разделение этих понятий связано не с особенностями работы, а с
укоренившимся и узаконенным положением о том, что психотерапией могут
заниматься лишь люди, имеющие специальное медицинское образование. Это
ограничение является искусственным, поскольку психотерапия подразумевает
немедикаментозное, то есть, психологическое воздействие. К тому же термин
"психотерапия" является международным и в большинстве стран мира однозначно
используется по отношению к методам работы, осуществляемым
профессиональными психологами (Алешина, 1994).
Таким образом, в России существуют по крайней мере четыре близких по
содержанию понятия: психотерапия, психокоррекция, неврачебная психотерапия,
психологическое консультирование. Представим их сходство и различие в
таблице 1.
|НАПРАВЛЕНИЕ |СУБЪЕКТ |ОБЪЕКТ |ЦЕЛЬ
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
