Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности



 Другие рефераты
Состояние развития различных форм мышления у младших школьников Социализация подростков в сфере досуга Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии Социально-педагогические аспекты подготовки будущих менеджеров через довузовские структуры

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации
          Казанский Государственный Университет культуры и искусств
                  Кафедра социально-культурной деятельности



                               КУРСОВАЯ РАБОТА

                По предмету “Социально-культурное творчество”

                                    Тема

           “Социально-культурное творчество – эффективное средство
                            социализации личности”



                            Автор курсовой работы:
                            Надточий Л. В.
                            Студентка 421 гр.

                            Подпись студента

                            Научный руководитель:
                            Салахутдинов Р. Г.

                            Оценка, подпись преподавателя



                                Казань, 2004
                                 Содержание
      Введение.
      1.



                                  Введение



                            Актуальность проблемы


      В настоящее время социокультурная ситуация характеризуется целым рядом
негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни – утратой духовно-
нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей,  молодежи
и взрослых, существенным сокращением  финансовой  обеспеченности  учреждений
культуры,  в  том  числе  и  деятельность  современных   культурно-досуговых
центров.
      Переход  к  рыночным  отношениям  вызывает  необходимость  постоянного
повышения культурного и духовного уровня подрастающего поколения.
      Основная  задача  клуба,  как  социального  института,  заключается  в
развитии  социальной   активности   и   творческого   потенциала   личности,
организации разнообразных форм досуга  и  отдыха,  создание  условий  полной
самореализации в сфере досуга.
      Одной   из   актуальных   проблем   деятельности   культурно-досуговых
учреждений на  пути  решения  данной  задачи,  является  организация  досуга
молодежи. К сожалению, в силу социально-экономических  трудностей  общества,
большого  числа  безработных,  отсутствия  должного  количества   культурных
учреждений  и  недостаточное  внимание  к  организации  досуга  молодежи  со
стороны местных органов власти и культурно-досуговых учреждений,  происходит
развитие  внеинституциональных  форм  молодежного  досуга.  Свободное  время
является одним из важных средств формирования  личности  молодого  человека.
Оно  непосредственно  влияет  и  на   его   производственно-трудовую   сферу
деятельности,  ибо  в  условиях  свободного  времени  наиболее  благоприятно
происходят рекреационно-восстановительные  процессы,  снимающие  интенсивные
физические  и  психические  нагрузки.   Использование   свободного   времени
молодежью является своеобразным  индикатором  ее  культуры,  круга  духовных
потребностей  и  интересов  конкретной  личности   молодого   человека   или
социальной  группы.
      Являясь частью  свободного  времени,  досуг  привлекает  молодежь  его
нерегламентированностью  и  добровольностью  выбора  его   различных   форм,
демократичностью, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать  в  ней
физическую и интеллектуальную  деятельность,  творческую  и  созерцательную,
производственную и игровую. Для значительной части молодых людей  социальные
институты досуга являются ведущими сферами социально  культурной  интеграции
и личностной самореализации. Однако все  эти  преимущества  досуговой  сферы
деятельности пока еще  не  стали  достоянием,  привычным   атрибутом  образа
жизни молодежи[5].

                      Степень разработанности проблемы

      Интерес к проблемам молодежи носит постоянный и устойчивый характер  в
отечественной философии, социологии, психологии, педагогике.
      Социально-философские проблемы молодежи как важной  социальной  группы
общества  нашли  свое  отражение  в  исследованиях  С.Н.  Иконниковой,  И.М.
Ильинского,   И.С.  Копа,  В.Т.  Лисовского  и  др.  Значительный  вклад   в
исследовании досуга молодежи  внесли  Г.А.  Пруденский,  Б.А.  Трушин,  В.Д.
Петрушев,  В.Н. Пименова, А.А. Гордон, Э.В. Соколов, И.В.  Бестужев-Лада.  К
изучаемой нами проблеме  близки  работы  по  саморазвитию  и  самореализации
личности в сфере досуга (А.И. Беляева,  А.С.  Каргин,  Т.И.  Бакланова),  по
вопросам психологии личности (Г.М. Андреева, А.В. Петровский и др.).
      В научный анализ теории и  практики  культурно-досуговой  деятельности
значительный вклад внесли Ю.А. Стрельцов, А.Д. Жарков,  В.М.  Чижиков,  В.А.
Ковшаров, Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников.
      Объект исследования –  молодежный досуг.
      Предмет исследования –  социализация  личности  в  культурно-досуговой
сфере.
      Цель  курсовой  работы  –  изучить  значимость   социально-культурного
творчества как средства социализации личности  и  раскрыть  особенности  его
функционирования в различных областях жизнедеятельности.
      Задачи исследования:
     1. Определить сущность и функции досуга молодежи.
     2.  Доказать  эффективность  организованного  досуга  как   одной   из
        составляющих процесса социализации.
     3.  Проанализировать  деятельность  культурно-досуговых   центров   по
        организации досуга молодежи.
      Практическая   значимость:   проведенные   исследования   могут   быть
использованы педагогами-организаторами в образовательных учреждениях, а  так
же специалистами  культурно-досуговых  учреждений  в  качестве  методических
рекомендаций по организации досуга молодежи.
      Методы исследования:
      - теоретический анализ специальной литературы;
      -  изучение  опыта  деятельности  культурно-досуговых  учреждений  по
        организации досуга молодежи;
      Структура работы – обусловлена целями и задачами исследования  и
состоит из введения, двух разделов, заключения, списка литературы.



      1 Социально педагогические условия организации досуговой деятельности
      молодежи в культурно – досуговых центрах

     1.  Понятие досуга

      Досуг – деятельность в  свободное  время  вне  сферы  общественного  и
бытового труда, благодаря которой индивид восстанавливает  свою  способность
к труду и развивает в себе в  основном  те  умения  и  способности,  которые
невозможно усовершенствовать в сфере  трудовой  деятельности.  Раз  досуг  –
деятельность, то это означает,  что  он  не  пустое  время  провождение,  не
простое бездельничанье и вместе с тем  не  по  принципу:  «что  хочу,  то  и
делаю». Это деятельность, осуществляемая в русле  определенных  интересов  и
целей, которые ставит перед собой человек.  Усвоение  культурных  ценностей,
познание  нового,  любительский  труд,  творчество,  физкультура  и   спорт,
туризм, путешествия – вот чем и еще многим другим  может  быть  занят  он  в
свободное время. Все эти занятия  укажут  на  достигнутый  уровень  культуры
молодежного досуга.
      От умения направлять свою деятельность в  часы  досуга  на  достижение
общезначимых  целей,  реализацию  своей  жизненной  программы,  развитие   и
совершенствование  своих  сущностных  сил,  во  многом  зависит   социальное
самочувствие  молодого  человека,  его  удовлетворенность  своим   свободным
временем.
      К  специфическим  чертам  молодости  относится  преобладание   у   нее
поисковой, творческо-экспериментальной активности. Молодежь более склонна  к
игровой  деятельности,  захватывающей  психику  целиком,  дающей  постоянный
приток эмоций. Новых ощущений, и с  трудом  приспособляется  к  деятельности
однообразной, специализированной. Игровая деятельность  носит  универсальный
характер,  она  притягивает  к  себе  людей  практически  всех  возрастов  и
социального положения. Интерес  к  игровой  деятельности  у  молодежи  носит
достаточно  выраженный   характер.   Диапазон   этих   интересов   широк   и
многообразен: участие в  телевизионных  и  газетных  викторинах,  конкурсах;
компьютерные игры; спортивные состязания. Феномен игры  порождает  огромный,
невероятно  быстро   разрастающейся  мир,  в  который  молодежь  погружается
безоглядно. В сегодняшних  непростых  социально-экономических  условиях  мир
игры  оказывает  серьезное  влияние  на  молодежь.  Этот  мир   обеспечивает
молодежи прерывание повседневности. По мере  потери  ориентации  на  труд  и
другие  ценности  молодежь  уходит  в  игру,  перемещается  в   пространство
виртуальных миров. Многочисленные  наблюдения  за  практикой   подготовки  и
проведения  молодежных  культурно-досуговых  мероприятий  свидетельствует  о
том, что их успех в значительной мере зависит от включения  в  их  структуры
игровых   блоков,   стимулирующих   у    молодых    людей    стремление    к
состязательности, импровизации и изобретательности.
К другим особенностям молодежного досуга  относится  своеобразие  среды  его
протекания.  Родительская  среда,  как  правило,  не  является  приоритетным
центром проведения досуга молодежи. Подавляющее  большинство  молодых  людей
предпочитают проводить свободное время вне  дома,  в  компании  сверстников.
Когда речь идет о решении серьезных жизненных проблем, молодые  люди  охотно
принимают  советы  и  наставления  родителей,  но  в  области  специфических
досуговых интересов, то  есть  при  выборе  форм  поведения,  друзей,  книг,
одежды, они ведут себя самостоятельно. Эту особенность молодежного  возраста
точно подметил и описал И.В. Бестужев –  Лада:  «…  для  молодежи  «посидеть
компанией» - жгучая потребность, один из факультетов жизненной  школы,  одна
из форм самоутверждения!.. При всей важности и  силе  социализации  молодого
человека в учебном и производственном  коллективе,  при  всей  необходимости
содержательной  деятельности  на  досуге,  при   всей   масштабности   роста
&
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Вольфганг Амадей Моцарт
Ақырып теңдік сұраған
Аудиттің жіктелуі
Великая французская революция и ее влияние на Европу


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ