Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Социология образования и воспитания



 Другие рефераты
Жизнь и творчество Рафаэля. Социология образования Социология общественного мнения Жизнь и творчество Франсиско Гойи

по разделу учебного плана:         Социология образования и
                                 воспитания

         Ф.И.О. методиста:              __________________________________



                       С О Ц И О Л О Г И Я   О Б Р А З О В А Н И Я

                                             I  вариант.

            1. Образование как социокультурный феномен.
      Образование -это процесс и результат  усвоения     систематизированных
знаний, умений и навыков, необходимое   условие подготовки человека к  жизни
и труду. Разные науки    изучают  образование  под  своим  углом  зрения.  В
философии    понятие   "образование"   употребляется   в   значении   общего
духовного процесса формирования человека и  результата    этого  процесса  -
духовного  облика  человека.   Образование    исследуется   как   культурно-
историческое  явление,   средство     сохранения,   передачи   и   умножения
накоплений духовной   культуры человечества, народов, наций.
     Психологию интересуют проблемы влияния  образования  на    формирование
личности, ее  психики.  Социальная  психология    рассматривает  человека  в
качестве  субъекта  учебной    деятельности   в   рамках   образования   как
социальной организации. Ее интересует, как добиться того, чтобы  организация
образования не была чужда человеческой природе, какие   законы и  социальные
технологии должны лежать в основе    организации учебной  деятельности,  как
система образования  должна способствовать самоактуализации  и  саморазвитию
человека,  его   нормальному   социальному   функционированию.    Педагогика
понимает  под  образованием  процесс  и  результат     овладения   учащимися
системой научных знаний и познавательных умений и навыков,  формирование  на
их основе   мировоззрения,  нравственных  качеств  личности,  развитие    ее
творческих сил и способностей.
    Социологию интересует  социальная  сторона  образования:  как  благодаря
образованию человек включается в те или   иные социальные  группы,  занимает
определенные  позиции  в   социальной  структуре   общества,   осваивает   и
выполняет    разнообразные роли в обществе.
    Врожденных социальных программ личности не  существует.  В  обществе  не
может быть независимого от  общества  человека,  поведение  любого  человека
обуславливается и  контролируется социальной средой  посредством  культурных
 накоплений,  таких  как  язык  общения,  социальные  институты,   традиции,
обычаи и др. В ходе учебно-воспитательного   процесса  создается  уникальная
возможность сохранить и приумножить культурный пласт  общества.  Образование
выступает   историко-культурным   феноменом   менталитета    общества,   его
сознания. В образовании  создаются  предпосылки  для  выявления  и  развития
творческих   способностей    общества,   для    последовательной    передачи
накопленных    обществом   знаний,   умений,   культурного   наследия   всех
поколений.
            2. Предмет и объект социологии образования.
      Социологию   образования    интересуют    социальные    характеристики
образования, влияние на него  социальных  институтов,  социальной  макро-  и
микросреды.   Социология       представляет    собой    целостную    систему
социологических   знаний, состоящую из 3 уровней:
1.  общесоциологический (общетеоретический) уровень;
2. - специальные (частные) социологические теории;
3. - эмпирические социологические исследования.
     На базе общих теорий первого уровня основываются специальные  (частные)
социологические  теории  среднего   уровня.  Сюда  относится  и   социология
образования.
       Философская    энциклопедия,     определяя     предмет     социологии
образования, делает акцент на анализе его социальной   природы:  "Социология
образования - отрасль  социологии,   изучающая  образование  как  социальный
институт, как форму   и средство общественной жизни". А.Майер  пишет  ,  что
социология   образования   "...имеет   своим    предметом    социологическое
исследование общих социальных закономерностей  образования и воспитания  как
социального  процесса  и  их   функций  на   всех   уровнях   взаимодействия
общественных сил".  В.Н.Турченко обращает внимание  на  приоритет  системной
организации образования: "...социология образования имеет  предметом  своего
рассмотрения системы и подсистемы   (элементы) образования в их  целостности
и совокупности    (общественных) отношений". Обобщением  изложенных  позиций
  является  определение  Ф.Р.Филиппова:  "Социология   образова   ния   есть
специальная социологическая  наука,  предметом    которой  является  система
образования как социальный   институт, взаимодействие ее подсистем, а  также
взаимодействие системы образования  и  ее  подсистем  с  обществом,   прежде
всего с его социальной структурой".
      Объектом  социологии  образования  является  сфера   образования   как
социальное  явление;  люди,  их  объединения  и    организации   в   системе
образования. Это та социальная   среда, где развертывается  функционирование
процессов     образования,   действуют   определенные   субъекты   в   форме
разнообразных  учебных  занятий  (обучая,   учась,   поддерживая     процесс
обучения)  в  ситуациях,  складывающихся   в   ходе     таких   занятий,   с
определенной системой взаимоотношений    людей,  с  их  институциональной  и
неинституциональной     организацией.  Таким  образом,   объектом   изучения
является   образование с позиций его социальной природы.
            3. Важнейшие концепции социологии образования.
    Социология образования рассматривает влияние образования на все  стороны
жизни  общеста - экономическую,  социальную, политическую,  духовную  ...  В
то же время она   рассматривает  и  собственно  "образовательные"  проблемы:
как  функционирует  и  развивается  система  образования,    насколько   она
соответствует    требованиям    общества,     насколько    эффективно     ее
организационное строение.
    Исследования затрагивают такие вопросы, как  :
 4.   соответствие  структуры  образования   актуальным   и   перспективным
    социальным целям, долгосрочным программам   общества;
 5.  пропорциональность морфологического строения структуры образования;
 6.    влияние   результатов   образовательных    процессов    на    другие
    социальные   процессы   -   профессионально-трудовые,     нравственные,
    психологические, организационно-технические  и  другие,  т.е.  обратная
    связь системы образования.
      Исследование проблем структуры образования связано  с   изучением  его
социальных   функций:   передача   накопленных     знаний,   преемственность
социального  опыта  и  духовная    преемственность  поколений,  социализация
личности,  ее   саморазвитие  и  самореализация,  накопление  ею  духовного,
интеллектуального, социального потенциала.
      Логически  оправдано  объединение  всех  исследований   в   социологии
образования по двум направлениям:
7. внутри институциональное, охватывающее внутренние   проблемы образования
   как социального института   социальные  аспекты  деятельности  субъектов
   образования,   социальную  структуру  и  функцию  системы   образования,
   социальный  статус  педагогических  работников  как  социальной  группы,
   проблемы социального управления системой  образования;
8. внешне институциональное,  т.е.  все  исследования  социальных  аспектов
   взаимодействия   образования   с   другими    социальными   институтами,
   производством,  наукой,  культурой,  политикой;  связи  образовательного
   процесса  с  другими  социальными  процессами,  влияние  образования  на
   развитие социальных отношений и видов социальной    деятельности.
    Социология образования может быть представлена в  виде двух структур:
9. теоретико-концептуальное содержание:
10. основные категории:  культура,  образование,  воспитание,  социализация,
   учение, личность;
11.  направления исследований и концептуализации:
12. социальная детерминация образования, социокультуреая  организация  сферы
   образования, эффективность образования;
13.   проблемно-тематическое   содержание:   культурогенез      личности   в
   образовании,  динамика  сферы   образования,   содержание   образования,
   социальные институты в сфере  образования,  социальная  структура  сферы
   образования,  регуляция   и  управление  образованием,   диагностика   в
   образовании,   инновационные процессы в образовании, влияние образования
    на другие сферы общественной жизни.
 2) технологическая последовательность  познавательной  деятельности(  в  ее
основе лежит отражение этапов и    результатов  познавательной  деятельности
):
- теоретическая концепция: гипотезы, категории, законы, принципы;
-  методы  и  технологии:   диагностика,   моделирование,   прогнозирование,
проектирование;
- фактический материал: данные диагностики и   прогнозирования;
- проекты и модели социокультурной деятельности.
    Образование является  открытой  социальной  системой,    оно  связано  с
другими  социальными  системами.  Процесс    образования  взаимодействует  с
другими социальными    процессами и является одним из  важнейших  механизмов
 социализации человеки, продолжающимся всю его жизнь.
 4. Развитие социологического знания про образование в Украине.
     Современный   уровень    социологии    образования    опирается      на
социологические  идеи   М.Вебера,   Дж.Дьюни,   Э.Дюркгейма,    К.Маннгейма,
Л.Уорда, стоявших у истоков зарождения этой    науки,  и  на  более  поздние
концептуальные идеи зарубежных   и отечественных ученых.
     Основные направления отечественной  социологии  образования  связаны  с
исследовательской   деятельностью   ряда     ученых.   Н.А.Аитов   исследует
образование  как  фактор  формирования  социальной  структуры  и  социальных
перемещений.    В.Я.Нечаев   исследует   образование   как   социокультурный
проц
123
скачать работу


 Другие рефераты
Рәбиға Сыздық
Духовная культура
Әли Құрманов
Дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздері


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ