Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Социология образования и воспитания



 Другие рефераты
Жизнь и творчество Рафаэля. Социология образования Социология общественного мнения Жизнь и творчество Франсиско Гойи

по разделу учебного плана:         Социология образования и
                                 воспитания

         Ф.И.О. методиста:              __________________________________



                       С О Ц И О Л О Г И Я   О Б Р А З О В А Н И Я

                                             I  вариант.

            1. Образование как социокультурный феномен.
      Образование -это процесс и результат  усвоения     систематизированных
знаний, умений и навыков, необходимое   условие подготовки человека к  жизни
и труду. Разные науки    изучают  образование  под  своим  углом  зрения.  В
философии    понятие   "образование"   употребляется   в   значении   общего
духовного процесса формирования человека и  результата    этого  процесса  -
духовного  облика  человека.   Образование    исследуется   как   культурно-
историческое  явление,   средство     сохранения,   передачи   и   умножения
накоплений духовной   культуры человечества, народов, наций.
     Психологию интересуют проблемы влияния  образования  на    формирование
личности, ее  психики.  Социальная  психология    рассматривает  человека  в
качестве  субъекта  учебной    деятельности   в   рамках   образования   как
социальной организации. Ее интересует, как добиться того, чтобы  организация
образования не была чужда человеческой природе, какие   законы и  социальные
технологии должны лежать в основе    организации учебной  деятельности,  как
система образования  должна способствовать самоактуализации  и  саморазвитию
человека,  его   нормальному   социальному   функционированию.    Педагогика
понимает  под  образованием  процесс  и  результат     овладения   учащимися
системой научных знаний и познавательных умений и навыков,  формирование  на
их основе   мировоззрения,  нравственных  качеств  личности,  развитие    ее
творческих сил и способностей.
    Социологию интересует  социальная  сторона  образования:  как  благодаря
образованию человек включается в те или   иные социальные  группы,  занимает
определенные  позиции  в   социальной  структуре   общества,   осваивает   и
выполняет    разнообразные роли в обществе.
    Врожденных социальных программ личности не  существует.  В  обществе  не
может быть независимого от  общества  человека,  поведение  любого  человека
обуславливается и  контролируется социальной средой  посредством  культурных
 накоплений,  таких  как  язык  общения,  социальные  институты,   традиции,
обычаи и др. В ходе учебно-воспитательного   процесса  создается  уникальная
возможность сохранить и приумножить культурный пласт  общества.  Образование
выступает   историко-культурным   феноменом   менталитета    общества,   его
сознания. В образовании  создаются  предпосылки  для  выявления  и  развития
творческих   способностей    общества,   для    последовательной    передачи
накопленных    обществом   знаний,   умений,   культурного   наследия   всех
поколений.
            2. Предмет и объект социологии образования.
      Социологию   образования    интересуют    социальные    характеристики
образования, влияние на него  социальных  институтов,  социальной  макро-  и
микросреды.   Социология       представляет    собой    целостную    систему
социологических   знаний, состоящую из 3 уровней:
1.  общесоциологический (общетеоретический) уровень;
2. - специальные (частные) социологические теории;
3. - эмпирические социологические исследования.
     На базе общих теорий первого уровня основываются специальные  (частные)
социологические  теории  среднего   уровня.  Сюда  относится  и   социология
образования.
       Философская    энциклопедия,     определяя     предмет     социологии
образования, делает акцент на анализе его социальной   природы:  "Социология
образования - отрасль  социологии,   изучающая  образование  как  социальный
институт, как форму   и средство общественной жизни". А.Майер  пишет  ,  что
социология   образования   "...имеет   своим    предметом    социологическое
исследование общих социальных закономерностей  образования и воспитания  как
социального  процесса  и  их   функций  на   всех   уровнях   взаимодействия
общественных сил".  В.Н.Турченко обращает внимание  на  приоритет  системной
организации образования: "...социология образования имеет  предметом  своего
рассмотрения системы и подсистемы   (элементы) образования в их  целостности
и совокупности    (общественных) отношений". Обобщением  изложенных  позиций
  является  определение  Ф.Р.Филиппова:  "Социология   образова   ния   есть
специальная социологическая  наука,  предметом    которой  является  система
образования как социальный   институт, взаимодействие ее подсистем, а  также
взаимодействие системы образования  и  ее  подсистем  с  обществом,   прежде
всего с его социальной структурой".
      Объектом  социологии  образования  является  сфера   образования   как
социальное  явление;  люди,  их  объединения  и    организации   в   системе
образования. Это та социальная   среда, где развертывается  функционирование
процессов     образования,   действуют   определенные   субъекты   в   форме
разнообразных  учебных  занятий  (обучая,   учась,   поддерживая     процесс
обучения)  в  ситуациях,  складывающихся   в   ходе     таких   занятий,   с
определенной системой взаимоотношений    людей,  с  их  институциональной  и
неинституциональной     организацией.  Таким  образом,   объектом   изучения
является   образование с позиций его социальной природы.
            3. Важнейшие концепции социологии образования.
    Социология образования рассматривает влияние образования на все  стороны
жизни  общеста - экономическую,  социальную, политическую,  духовную  ...  В
то же время она   рассматривает  и  собственно  "образовательные"  проблемы:
как  функционирует  и  развивается  система  образования,    насколько   она
соответствует    требованиям    общества,     насколько    эффективно     ее
организационное строение.
    Исследования затрагивают такие вопросы, как  :
 4.   соответствие  структуры  образования   актуальным   и   перспективным
    социальным целям, долгосрочным программам   общества;
 5.  пропорциональность морфологического строения структуры образования;
 6.    влияние   результатов   образовательных    процессов    на    другие
    социальные   процессы   -   профессионально-трудовые,     нравственные,
    психологические, организационно-технические  и  другие,  т.е.  обратная
    связь системы образования.
      Исследование проблем структуры образования связано  с   изучением  его
социальных   функций:   передача   накопленных     знаний,   преемственность
социального  опыта  и  духовная    преемственность  поколений,  социализация
личности,  ее   саморазвитие  и  самореализация,  накопление  ею  духовного,
интеллектуального, социального потенциала.
      Логически  оправдано  объединение  всех  исследований   в   социологии
образования по двум направлениям:
7. внутри институциональное, охватывающее внутренние   проблемы образования
   как социального института   социальные  аспекты  деятельности  субъектов
   образования,   социальную  структуру  и  функцию  системы   образования,
   социальный  статус  педагогических  работников  как  социальной  группы,
   проблемы социального управления системой  образования;
8. внешне институциональное,  т.е.  все  исследования  социальных  аспектов
   взаимодействия   образования   с   другими    социальными   институтами,
   производством,  наукой,  культурой,  политикой;  связи  образовательного
   процесса  с  другими  социальными  процессами,  влияние  образования  на
   развитие социальных отношений и видов социальной    деятельности.
    Социология образования может быть представлена в  виде двух структур:
9. теоретико-концептуальное содержание:
10. основные категории:  культура,  образование,  воспитание,  социализация,
   учение, личность;
11.  направления исследований и концептуализации:
12. социальная детерминация образования, социокультуреая  организация  сферы
   образования, эффективность образования;
13.   проблемно-тематическое   содержание:   культурогенез      личности   в
   образовании,  динамика  сферы   образования,   содержание   образования,
   социальные институты в сфере  образования,  социальная  структура  сферы
   образования,  регуляция   и  управление  образованием,   диагностика   в
   образовании,   инновационные процессы в образовании, влияние образования
    на другие сферы общественной жизни.
 2) технологическая последовательность  познавательной  деятельности(  в  ее
основе лежит отражение этапов и    результатов  познавательной  деятельности
):
- теоретическая концепция: гипотезы, категории, законы, принципы;
-  методы  и  технологии:   диагностика,   моделирование,   прогнозирование,
проектирование;
- фактический материал: данные диагностики и   прогнозирования;
- проекты и модели социокультурной деятельности.
    Образование является  открытой  социальной  системой,    оно  связано  с
другими  социальными  системами.  Процесс    образования  взаимодействует  с
другими социальными    процессами и является одним из  важнейших  механизмов
 социализации человеки, продолжающимся всю его жизнь.
 4. Развитие социологического знания про образование в Украине.
     Современный   уровень    социологии    образования    опирается      на
социологические  идеи   М.Вебера,   Дж.Дьюни,   Э.Дюркгейма,    К.Маннгейма,
Л.Уорда, стоявших у истоков зарождения этой    науки,  и  на  более  поздние
концептуальные идеи зарубежных   и отечественных ученых.
     Основные направления отечественной  социологии  образования  связаны  с
исследовательской   деятельностью   ряда     ученых.   Н.А.Аитов   исследует
образование  как  фактор  формирования  социальной  структуры  и  социальных
перемещений.    В.Я.Нечаев   исследует   образование   как   социокультурный
проц
123
скачать работу


 Другие рефераты
Недостатки произношения звуков Р и Р' и способы их коррекции
Правовой режим сельскохозяйственного назначения
Битва под Курском
КСЕ


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ