Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Законы науки



 Другие рефераты
Закономерность развития техники и технологического процесса. Структура технологических систем. Законы диалектики Законы формальной логики в аспекте категории закона Западная философия XIX-XX века

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                       МГИЭМ (Технический университет)



                    Реферат по курсу "Философия" на тему:
             "Законы науки, способы их открытия и обоснования".



                                              Исполнитель: студент гр. М8-01
                                                               Гаврилов С.В.
                                                   Руководитель: Метлов В.И.



                               Москва 1999 г.
План:

1. Законы и их роль в научном исследовании
2. Логико-гносеологический анализ понятия «научный закон»
3.  Эмпирические и теоретические законы
4. Динамические и статистические законы
5. Методы эмпирического исследования
   5.1 Наблюдение
       5.1.1 Основные функции наблюдения
   5.2 Эксперимент
6. Гипотеза и индуктивные методы исследования
   6.1 Гипотеза как форма научного познания
   6.2 Гипотетико-дедуктивный метод
   6.3 Математическая гипотеза
7. Роль законов в научном объяснении и предсказании
8. Общая структура научного объяснения
   8.1 Дедуктивная модель научного объяснения
   8.2 Индуктивная модель объяснения
   8.3 Научное предсказание



                 1. Законы и их роль в научном исследовании.
  Открытие  и  формулировка  законов  составляет  важнейшую  цель  научного
исследования: именно с  помощью  законов  выражаются  существенные  связи  и
отношения предметов и явлений объективного мира.
  Все предметы  и  явления  реального  мира  находятся  в  вечном  процессе
изменения  и  движения.  Там,  где  на  поверхности  эти  изменения  кажутся
случайными,  не  связанными  друг  с  другом,  наука   вскрывает   глубокие,
внутренние  связи,   в   которых   отражаются   устойчивые,   повторяющиеся,
инвариантные отношения между явлениями. Опираясь на законы,  наука  получает
возможность  не  только  объяснять  существующие  факты  и  события,  но   и
предсказывать новые.  Без  этого  немыслима  сознательная,  целенаправленная
практическая деятельность.
   Путь к закону  лежит  через  гипотезу.  Действительно,  чтобы  установить
существенные связи между явлениями, мало одних наблюдений и  экспериментов.
С их  помощью  мы  можем  обнаружить  лишь  зависимости  между  эмпирически
наблюдаемыми свойствами и характеристиками явлений. Таким путем могут  быть
открыты только сравнительно простые, так  называемые  эмпирические  законы.
Более глубокие научные или теоретические законы относятся  к  ненаблюдаемым
объектам. Такие законы содержат в своем составе понятия, которые нельзя  ни
непосредственно получить из опыта, ни проверить на опыте. Поэтому  открытие
теоретических законов неизбежно связано с обращением к гипотезе, с  помощью
которой  пытаются  нащупать  искомую  закономерность.  Перебрав   множество
различных гипотез, ученый может найти такую, которая хорошо  подтверждается
всеми известными ему фактами. Поэтому в самой предварительной  форме  закон
можно охарактеризовать как хорошо подтвержденную гипотезу.
  В  своих  поисках  закона  исследователь   руководствуется   определенной
стратегией.   Он   стремится   найти   такую   теоретическую    схему    или
идеализированную ситуацию, с помощью  которой  он  смог  бы  в  чистом  виде
представить   найденную   им   закономерность.    Иными    словами,    чтобы
сформулировать   закон   науки,   необходимо   абстрагироваться   от    всех
несущественных связей и отношений изучаемой объективной  действительности  и
выделить лишь связи существенные, повторяющиеся, необходимые.
   Процесс постижения закона, как и процесс познания в целом, идет от истин
неполных,  относительных,  ограниченных  к   истинам   все   более   полным,
конкретным, абсолютным. Это  означает,  что  в  процессе  научного  познания
ученые  выделяют  все  более  глубокие   и   существенные   связи   реальной
действительности.
  Второй существенный момент, который связан с  пониманием  законов  науки,
относится к определению их места  в  общей  системе  теоретического  знания.
Законы составляют  ядро  любой  научной  теории.  Правильно  понять  роль  и
значение  закона  можно  лишь  в  рамках  определенной  научной  теории  или
системы, где ясно видна  логическая  связь  между  различными  законами,  их
применение  в  построении  дальнейших  выводов  теории,  характер  связи   с
эмпирическими данными. Как  правило,  всякий  вновь  открытый  закон  ученые
стремятся включить в некоторую систему теоретического знания, связать его  с
другими, известными уже законами.  Это  заставляет  исследователя  постоянно
анализировать законы в контексте более широкой теоретической системы.
  Поиски отдельных, изолированных законов  в  лучшем  случае  характеризуют
неразвитую,  дотеоретическую  стадию  формирования  науки.  В   современной,
развитой  науке  закон  выступает  как  составной  элемент  научной  теории,
отображающей с помощью системы понятий, принципов, гипотез и  законов  более
широкий фрагмент действительности,  чем  отдельный  закон.  В  свою  очередь
система научных теорий и дисциплин стремится отобразить  единство  и  связь,
существующую в реальной картине мира.

          2. Логико-гносеологический анализ понятия «научный закон»

   Выяснив объективное  содержание  категории  закона,  необходимо  ближе  и
конкретнее рассмотреть содержание и форму самого понятия  «научный  закон».
Предварительно  мы  определили  научный  закон  как  хорошо  подтвержденную
гипотезу. Но не  всякая  хорошо  подтвержденная  гипотеза  служит  законом.
Подчеркивая тесную связь гипотезы с законом, мы хотим прежде всего  указать
на решающую роль гипотезы в поисках и открытии законов науки.
   В опытных науках не  существует  другого  пути  открытия  законов,  кроме
постоянного выдвижения и проверки гипотез. В процессе научного исследования
гипотезы, противоречащие эмпирическим данным, отбрасываются, а те,  которые
обладают меньшей степенью подтверждения,  заменяются  гипотезами,  имеющими
более  высокую  степень.  При  этом  увеличение  степени  подтверждения   в
значительной мере зависит от  того,  может  ли  быть  гипотеза  включена  в
систему теоретического знания. Тогда о надежности гипотезы можно судить  не
только  по  тем  эмпирически  проверяемым  следствиям,   которые   из   нее
непосредственно вытекают, но и по  следствиям  других  гипотез,  которые  в
рамках теории логически с ней связаны.
   В качестве примера можно показать, как с помощью  гипотетико-дедуктивного
метода Галилей открыл закон свободного  падения  тел.  Вначале  он,  как  и
многие его предшественники, исходил из интуитивно более очевидной гипотезы,
что скорость падения пропорциональна пройденному пути. Однако следствия  из
этой гипотезы противоречили эмпирическим данным, и поэтому Галилей вынужден
был отказаться от нее. Ему потребовалось около  трех  десятков  лет,  чтобы
найти гипотезу, следствия которой хорошо  подтверждались  на  опыте.  Чтобы
прийти к верной гипотезе, Кеплеру  пришлось  проанализировать  девятнадцать
различных предположений о геометрической орбите Марса. Вначале  он  исходил
из простейшей гипотезы, согласно которой эта орбита имеет форму  круга,  но
такое предположение не подтверждалось данными астрономических наблюдений. В
принципе таков общий путь  открытия  закона.  Ученый  редко  сразу  находит
верную идею. Начиная с  простейших  гипотез,  он  постоянно  вносит  в  них
коррективы  и  вновь  проверяет  их  на  опыте.  В  науках,  где   возможна
математическая обработка  результатов  наблюдений  и  экспериментов,  такая
проверка осуществляется путем сравнения теоретически вычисленных значений с
фактическими  результатами  измерений.  Именно  таким  путем  Галилей  смог
убедиться в правильности своей гипотезы и окончательно сформулировать ее  в
виде закона свободного падения тел. Этот закон, как и многие другие  законы
теоретического естествознания,  представлен  в  математической  форме,  что
значительно облегчает его проверку и делает  легко  обозримой  связь  между
величинами, которую он выражает. Поэтому  мы  воспользуемся  им  для  того,
чтобы уточнить понятие закона,  которое  по  крайней  мере  используется  в
наиболее развитых отраслях современного естествознания.
Как видно из формулы

                                   [pic],

закон свободного падения математически выражается с  помощью  функциональной
зависимости двух переменных величин: времени t и  пути  S.  Первую  из  этих
величин мы принимаем  в  качестве  независимой  переменной,  или  аргумента,
вторую — зависимой переменной, или функции. В свою  очередь  эти  переменные
величины отображают реальную взаимосвязь таких  свойств  тела,  как  путь  и
время падения. Выбрав соответствующие единицы измерения, мы  можем  выразить
эти  физические  свойства  или  величины  с  помощью  чисел.   Таким   путем
оказывается возможным подвергнуть математическому анализу взаимосвязь  между
самыми различными  по  своей  конкретной  природе  физическими  или  другими
свойствами реальных предметов и процессов.  Вся  трудность  при  этом  будет
состоять не столько в том, чтобы  найти  подходящую  математическую  функцию
для  отображения  зависимости  между  свойствами,  сколько  в   том,   чтобы
обнаружить такую связь фактически.  Иначе  говоря,  задача  состоит  в  том,
чтобы  абстрагироваться  от  всех   несущественных   факторов   исследуемого
процесса и выделить свойства и факторы существенные, основные,  определяющие
ход процесса. Действительно,  интуитивно  мы  вполне  можем  допустить,  что
расстояние, пройденное падающим телом, зависит от  его  массы,  скорости,  а
может быть, даже и температуры. Однако физический опыт не  подтверждает  эти
предположения.
   Вопрос о  том,  какие  факторы  оказывают  существенное  влияние  на  ход
процесса, а от каких можно абстрагироваться,  представляет  весьма  сложную
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Диагностика одаренных детей
Вьетнам - краткий очерк
Фискальная политика государства
Комплект обучающих и контролирующих тестов по античной философии


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ