Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Жизненные ценности выпускников



 Другие рефераты
Женщина в обществе Женщина и Мужчина в поисках гармонии. Анализ гендерных стереотипов Идеология Идея информационного общества и Internet

Министерство образования Российской Федерации
           Уральский государственный университет им. А.М. Горького

                     Факультет политологии и социологии
                     Кафедра теории и истории социологии



                 Жизненные ценности современных выпускников
                       общеобразовательных учреждений



      Курсовая работа

      студентки 1 курса (гр.102)

      Шредер Т.А.

      Научный руководитель

      доцент, канд.филос.наук

      Ксенофонтова В.В.



                             Екатеринбург, 2001
СОДЕРЖАНИЕ
Введение                                                      3
Глава 1. Молодёжь как социально-психологическая группа.
Молодёжная субкультура.                                       9
Глава 2. Жизненные планы, ценностные ориентации и
моральный облик молодёжи.                                     23
Заключение                                                    42
Список литературы                                             44
ВВЕДЕНИЕ

    Одна  из  актуальных  отраслей  современной  социологии   -  социология
молодежи. Эта тема очень сложна и включает в себя целый ряд аспектов: это  и
возрастные   психологические   особенности,   и   социологические   проблемы
воспитания и образования, влияние семьи и коллектива  и  целый  ряд  других.
Особенно остро проблема молодежи  и ее роли в  общественной  жизни  стоит  в
постперестроечной   России.   Системный   кризис,   затронувший   социальную
структуру общества с началом перестройки и усугубившийся в связи с  распадом
СССР  и  переходом  к  рыночной  экономике,  закономерно  привел   к   смене
социальных ориентиров, переоценке  традиционных  ценностей.  Конкуренция  на
уровне  массового  сознания  советских,  национальных   и   так   называемых
«западных»  ценностей  не  могла   не   привести   население   в   состояние
растерянности,  непосредственным  образом  повлиявшее  на   ценностный   мир
молодежи, крайне противоречивый и хаотичный.
    Социология  молодежи  как  одна  из  отраслей  социологического  знания
возродилась в годы хрущевской оттепели. На первых порах  своего  становления
она опиралась на целый комплекс серьезных исследований, проведенных  в  20-е
годы.
      Именно  в  этот  период  в  ожесточенной  полемике  с   догматическим
восприятием мира были заложены основы  социологии  молодежи  как  более  или
менее самостоятельного направления исследований.  Молодежь  исследовалась  с
точки зрения жизненных планов, ценностных ориентации, мотивации поведения  в
самых разных сферах жизнедеятельности, от школьной скамьи  до  производства,
в свободное от учебы и работы время, в повседневной бытовой  жизни  и  жизни
коллективов.  Постепенно  складывался  соответствующий  понятийный   аппарат
таких  исследований   (собственно   основания   научного   знания)   и   его
методология— инструменты сбора и анализа фактической информации.
    В 80-е годы значительно расширяются  направления  исследований,  в  них
включаются новые  авторы  и  коллективы.  Возникает  возможность  проведения
сравнительного анализа проблем молодежи в разных регионах.
    Социология молодежи - отрасль социологической науки, изучающая молодежь
как социальную общность, особенности социализации и воспитания вступающих  в
жизнь  поколений,  процесс  социальной   преемственности   и   унаследования
молодежью знаний и опыта от  старших  поколений,  особенности  образа  жизни
молодежи, формирование ее жизненных планов и ценностных  ориентаций,  в  том
числе профессиональных, социальную мобильность, выполнение социальных  ролей
различными группами молодежи.
    Академик Российской академии образования И. С. Кон пишет: «В социологии
молодежи основное  внимание  уделяется  исследованию  проблем  молодежи  как
общественной  группы,  ее  места  и  роли  в  социальной  структуре  (С.  Н.
Иконникова, В. Т. Лисовский), процесса становления личности у  молодежи  (И.
С. Кон), влияния социальных различий на  выбор  профессии  и  на  социальное
продвижение молодежи и его влияния на систему ценностных ориентаций  (М.  X.
Титма), особенностей отношения молодежи к труду, проблем молодежной семьи  и
др.».[1]
    Попытки реализации  целостной  программы  гуманитарной  социализации  в
государственном масштабе  не  увенчались  успехом.  Сегодня  единая  система
гуманитарного воспитания практически отсутствует,  а  частные  инициативы  в
этой  сфере,  осуществляемые  в  экспериментальных   или   негосударственных
учебных  заведениях,  охватывают  лишь  немногочисленные   группы   молодежи
крупных российских городов. В большинстве же школ гуманитарная  социализация
ограничивается стандартным набором гуманитарных дисциплин и  так  называемой
«внеучебной  работой»,  которая  не  столько  приобщает  молодых   людей   к
культурным ценностям, сколько отвращает  от  них  в  пользу  развлекательной
самореализации.  Нередко  гуманитарная   социализация   носит   коммерческий
характер (так называемое «элитное  образование»),  и  характер  гуманитарной
социализации все заметнее обусловлены уровнем  доходов  родителей  школьника
или самого молодого человека.
    С  одной  стороны,  властные  структуры  не  осознают  того,  что   без
достаточного  внимания   к   культурному   развитию   населения   невозможно
осуществление социальных проектов, а, тем  самым,  и  выход  из  кризиса.  С
другой стороны, коммерция  все  глубже  проникает  в  самые  разные  области
культурной  жизни.   Нормы   и   ценности   высокой   культуры   подменяются
усредненными образцами массовой культуры.
    Основные  проблемы  социологии  молодежи,   имеющие   теоретическое   и
практическое  значение,  следующие:  изучение  роли  и  места  молодежи   в
социальном развитии общества, анализ «социального портрета» различных групп
молодежи,   изучение   запросов,   интересов,   потребностей,    ценностных
ориентаций, социальных ожиданий молодежи во всех сферах  жизнедеятельности;
формирование  активной  жизненной  позиции,  стиля   жизни   и   поведения;
рассмотрение особенностей адаптации в различных социальных сферах; изучение
жизненных планов молодежи и определение оптимальных условий их  реализации;
исследование  резервов  социальной   активности   и   причин   пассивности,
включенности молодежи в социальное управление и самоуправление на различных
уровнях;  определение  морально-психологической  готовности  к  труду  и  к
безработице и т.д. Как пишет А. В. Шаронов в предисловии к кн.: «Социология
молодёжи»:  «Социология  молодежи   как   наука   выстраивается   на   трех
взаимосвязанных уровнях: 1) общеметодологическом, основанном на  подходе  к
познанию молодежи как общественного феномена; 2)  специально-теоретическом,
раскрывающем специфику, структуру  молодежи  как  социально-демографической
группы, особенности  ее  сознания  и  поведения,  возрастную  и  социально-
психологическую специфику образа жизни, динамику ценностных ориентации;  3)
эмпирическом,  анализирующем   на   основе   социологических   исследований
конкретные факты в различных сферах жизни.»[2]
    Исследование любой  категории  молодежи,  любого  аспекта  ее  жизни  и
деятельности  с  необходимостью  предполагает  прежде  всего  конкретизацию
самого понятия «молодежь», отдельных, изучаемых групп (городская, сельская,
рабочая,  учащаяся,  другие  общности  молодежи),  принятие  концепций   ее
самоопределения, социальной ситуации, в которой живет и трудится молодежь.
    Нетрудно заметить, насколько раздвигаются границы  конкретного  видения
молодежи социологом в процессе исследования,  когда  он  определяет  ее  не
просто как возрастную группу, а как специфическую социально-демографическую
группу, которая характеризуется, с одной стороны, присущими  ей  психолого-
физиологическими     особенностями,     осуществлением      преимущественно
деятельности, связанной с подготовкой и включением в общественную жизнь,  в
социальный  механизм;  с  другой—   со   своей   субкультурой,   внутренней
дифференциацией, соответствующей социальному делению общества.
    Научный, социологический подход к  молодежи  как  специфической  группе
общества предполагает, следовательно, учет целого комплекса обстоятельств  и
особенностей образа жизни молодежи.
    Социология молодежи очень тесно связана с отраслевыми социологиями: это
и военная социология, социология воспитания, города, искусства,  коллектива,
культуры,  литературы,   личности,   массовых   коммуникаций,   медицины   и
здравоохранения,   морали,   народонаселения,   образования,   общественного
мнения, организаций, политики,  права,  религии,  свободного  времени  села,
семьи, труда, управления, физической культуры и спорта.
    Поэтому проблемы молодежи исследуются как в контексте  всего  общества,
его  основных  характеристик,  структурных  сдвигов  и  изменений,   так   и
дифференцировано — как особой социальной группы, с присущими  ей  признаками
и свойствами. Следует заметить,  что  проблемы  молодежи  России  во  многом
связаны и с теми объективными процессами, которые  протекают  в  современном
мире: урбанизацией, повышением удельного веса в  обществе  пенсионеров,  лиц
преклонного возраста, сокращением рождаемости  и  т.  д.  Но  вместе  с  тем
молодежные  проблемы  в  России  имеют  и   свою   специфику,   опосредованы
российской  действительностью  во  всей  полноте,  той  политикой,   которая
проводилась по отношению к молодежи.
    Современная молодежь проходит свое становление в очень сложных условиях
ломки старых ценностей и формирования  новых  социальных  отношений.  Отсюда
растерянность, пессимизм неверие в будущее.
      Наша сегодняшняя  жизнь  проходит  под  знаком  глобальных  перемен  в
обществе, общественном сознании,  и  от  нашего  сегодняшнего  выбора  путей
развития зависит наше будущ
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ САЯСИ-ҚҰҚЫҚТЫҚ РЕЖИМНІҢ ҚАЛЫПТАСУЫ
Поощрение и наказание в воспитании младших школьников.
ПЕТР I
Мероприятия ГО на сельхозобъектах


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ