Человек
тупают против угрозы некоторых
евгеников превратить человечество в экспериментальное стадо, в полигон для
выращивания некой новой породы людей путем массовой селекции. Идея
выведения стандартизованных гениев отвлекает внимание от задач социального
переустройства мира, игнорирует величайшую ценность духовной уникальности,
неповторимости личности.
Человек представляет собой сложную биосоциальную структуру, охватывающую
широкую гамму сторон жизнедеятельности человека — от физиологической до
социальной. Биологическое и социальное — это два класса устойчивых
компонентов (подструктур), составляющих структуру человека как целостной
системы. При этом соотношение биологического и социального следует понимать
не как рядоположение, а как соподчинение. В этом соотношении социальное
сохраняет приоритетную, а именно интегративно-преобразующую роль. Хотя
природную основу человека составляют его биологические особенности, все же
определяющими факторами человека (его сущностью) являются не его природные
качества (например, тот или иной тип высшей нервной деятельности, системы
кровообращения и дыхания, цвет кожи и волос и т.д.), а социально значимые
качества. Совокупность этих качеств образует понятие личности.
Сущность и существование. Реальный образ человека (его действительность)
не сводится к категории сущности, так как включает в себя не только саму
родовую сущность человека, но и его конкретно-историческое существование.
Понятие существования богаче сущности, ибо оно включает в себя не только
проявления сущностных сил человека, но и многообразие его конкретных
социальных, биологических, нравственных, психологических качеств,
особенности его повседневной жизнедеятельности. Существование человека
представляет собой форму проявления его сущности.
В немарксистской литературе неправомерно утверждается, будто марксово
определение сущности человека сводит все богатство бытия человека к одним
общественным отношениям и оставляет в тени многообразные аспекты
существования человека как неповторимого индивидуального бытия. В
действительности же определение человека как сущности социальной отнюдь не
означает сведения всего богатства существования человеческой личности к ее
сущности. Марксизм рассматривает человека в единстве сущности и
существования. При этом подчеркивается, что лишь определение сущности
человека как существа социально-деятельного дает возможность научного
анализа и его индивидуального существования. С другой стороны, путь к
познанию сущности человека лежит через познание форм его существования.
Анализируя диалектику сущности и существования, К. Маркс подчеркивал, что
«мы должны знать, какова человеческая природа вообще и как она
модифицируется в каждую исторически данную эпоху». Иными словами,
человек—это диалектическое единство общего (общечеловеческого, родового),
особенного (формационного, классового) и единичного (индивидуального
способа существования).
Развитие социальности человека, присвоение им своей социальной сущности
идет не прямолинейно, а противоречиво в силу многоплановости развития
человека как личности и неоднозначного влияния на него общественных
институтов в различных социально-исторических условиях. На определенном
этапе истории, в условиях антагонистического разделения труда, это влияние
оказывает тормозящее воздействие на развитие сущностных сил человека.
Продукты человеческой деятельности (в широком смысле, то есть не только
продукты труда, но и деньги, общественно-политические учреждения и
отношения, формы общественного сознания и т. д.) оказываются отчужденными
от человека, превращаются в самостоятельную, не зависимую от людей силу,
господствующую над ними и враждебную им.
Заслуга основоположников марксизма заключается в том, что они не только
раскрыли источник отчуждения в сфере материальной деятельности, но и
сделали важный вывод о возможности и исторической неизбежности ликвидации
отчуждения человека. Для того чтобы возвратить человеку его отчужденную
сущность, нужно превратить отчужденный труд в труд, который был бы
свободным проявлением жизни и поэтому «наслаждением жизнью» (Маркс).
Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
Длительное время в марксистской литературе указанные понятия почти не
различались и употреблялись как нечто взаимозаменяемое. Постепенно этот
подход был преодолен. Названные понятия однопорядковые, но не идентичные.
Вместе с тем различение этих понятий не должно приводить к другой крайности
— их резкому разграничению и противопоставлению.
Наиболее общим, родовым понятием является человек. Человек — это субъект
общественно-исторической деятельности и культуры, или — точнее — субъект
данных общественных отношений и тем самым общемирового исторического и
культурного процесса. Будучи высшей ступенью развития живых организмов на
Земле, он по своей природе представляет собой единство социальных и
природных качеств, получивших отражение в определении человека как
целостной многосложной биосоциальной (биопсихосоциальной) системы.
Индивид — это единичный представитель человеческого рода, частное от
общего, отдельно взятый человек — безотносительно к его реальным
антропологическим и социальным особенностям. Родившийся ребенок — индивид,
но он не есть еще человеческая индивидуальность. Индивид становится
индивидуальностью по мере того, как он перестает быть только «единицей»
человеческого рода и приобретает относительную самостоятельность своего
бытия в обществе, становится личностью.
Личность — это человеческий индивид, взятый в аспекте его социальных
качеств (взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения и
т. д.). Она представляет собой динамичную, относительно устойчивую
целостную систему интеллектуальных, социально-культурных и морально-волевых
качеств человека, выраженных в индивидуальных особенностях его сознания и
деятельности. «...Сущность «особой личности»,— писал К. Маркс,— составляет
не ее борода, не ее кровь, не ее абстрактная физическая природа, а ее
социальное качество...». Социальные качества личности проявляются в ее
действиях, поступках, в ее отношении к другим людям. По этим проявляющимся
вовне поступкам, а также посредством анкет, тестов и самонаблюдения можно в
известной степени судить о внутреннем мире человека, его духовных и
нравственных качествах.
Внутреннее содержание личности не есть результат механического внедрения
в ее сознание многообразных внешних воздействий, а итог той внутренней ее
работы, в процессе которой внешнее, пройдя через субъективность личности,
перерабатывается, осваивается и применяется ею в практической деятельности.
Сложившаяся таким образом система воспитанных и самостоятельно выработанных
индивидом социальных качеств проявляется в субъективной форме (идеи,
ценности, интересы, направленность и т. д.), отражающей взаимодействие
личности с окружающим объективным миром. Понятие личности характеризует
человека как активного субъекта социальных отношений. Вместе с тем каждый
человек — это не только субъект, но и объект деятельности, совокупность
функций (ролей), которые он выполняет в силу сложившегося разделения труда,
принадлежности к тому или иному классу или социальной группе с их
идеологией и психологией. Характер мировоззрения личности, формируемого
социальным окружением, воспитанием и самовоспитанием, является одним из
важнейших ее качеств, ее «стержнем». Мировоззрение личности в значительной
мере предопределяет направленность и особенности всех социально значимых ее
решений и поступков.
Если по своей сущности личность социальна, то по способу своего
существования она индивидуальна. Индивидуальность — это неповторимый,
самобытный способ бытия конкретной личности в качестве субъекта
самостоятельной деятельности, индивидуальная форма общественной жизни
человека. Она выражает собственный мир индивида, его особый жизненный путь,
который по своему содержанию определяется социальными условиями, а по
происхождению, структуре и форме носит индивидуальный характер. Сущность
индивидуальности раскрывается в самобытности конкретного индивида, его
способности быть самим собой. Важная роль природных задатков, врожденных
особенностей в ее развитии опосредствована социальными факторами.
Индивидуальность — это единство уникальных и универсальных свойств
человека, целостная система, формирующаяся в процессе диалектического
взаимодействия его качеств — общих, типических (общечеловеческих природно-
антропологических и социальных признаков), особенных (конкретно-
исторических, формационных) и единичных (неповторимых телесных и духовно-
психических характеристик). По мере исторического развития трудовой
деятельности человека происходит все большая дифференциация человеческих
отношений и индивидов, развивается индивидуализация человека и его
отношений в различных областях жизнедеятельности. Марксизм-ленинизм
подчеркивает величайшую ценность индивидуальности, развитие которой играет
важную роль в истории человечества как одно из необходимых условий его
прогресса.
2. Проблема свободы
История развития че
| |  скачать работу |
Человек |
