Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Даосизм и Конфуцианство



 Другие рефераты
Греко-католическая церковь Греческая цивилизация Даосизм, конфуцианство, синаизм Даосизм и его влияние на китайскую культуру

Русский Христианский Гуманитарный Институт Кафедра Антиковедения и
                                                               Медиевистики.



                                   РЕФЕРАТ
                      На тему: Даосизм и Конфуцианство.



                                               СОСТАВИЛ: Маслов Степан, I к.

                                                          ПРОВЕРИЛ:………………………



      Санкт-Петербург 2001 г.
      Китайская школа мысли уходит своими корнями в глубь веков. Её  история
насчитывает более  чем  два  с  половиной  тысячелетия,  в  течение  которых
формировалась традиция, которую называют  китайским  мышлением.  К  221г  до
н.э., когда династия Цинь объединила Китай,  в  стране  существовали  разные
философские течения, причём основными были школы конфуцианского и  даосского
направлений, возникшие в VI в. до н.э.
      Конфуцианство (жу цзя - школа великих  книжников)  -  так  же,  как  и
даосизм, зародилось в Китае в VI - V веке до н.э. Входит в Сань цзяо -  одну
из трех  главных  религий  Китая.  Философская  система  конфуцианства  была
создана Кун-Цзы (Конфуцием). Предшественниками конфуцианцев были выходцы  из
потомственных чиновничьих семей, которые в случае потери официального  поста
превращались  в  бродячих  учителей.  Эти   люди   зарабатывали   на   жизнь
преподаванием древних книг,  ставших  впоследствии  частью  Тринадцатикнижия
Шицзин, Шуцзин, Лицзи, а  также  утраченной  впоследствии  Юэцзин  (Книга  о
музыке). Первым этапом конфуцианства была деятельность самого Кун-цзы,  тоже
принадлежавшего к бродячим учителям.  В  его  изложении  конфуцианство  было
этико-политическим учением, в котором  центральное  место  занимали  вопросы
нравственной природы человека, семьи  и  управления  государством.  Исходной
для Кун-цзы можно считать концепцию "неба" и "небесного  веления",  то  есть
судьбы.  Человек,  наделенный   небом   определенными   качествами,   должен
поступать в согласии с ними, с моральным законом Дао и  совершенствовать  их
при помощи  обучения.  Цель  этого  совершенствования  -  достижение  уровня
"благородного мужа" (цзюнь-цзы), соблюдающего Ли - этикет.
      Центральное  место  в   учении   Кун-цзы   занимает   концепция   Жэнь
(человечности) - идеальных  отношений  между  людьми  в  семье,  обществе  и
государстве. Основным принципом этой концепции является:  "Чего  не  желаешь
себе, того  не  делай  другим".  На  этой  же  базе  Кун-цзы  развивал  свои
политические концепции, выступая за  четкое  разделение  обязанностей  между
членами общества, образцом для которого должна служить семья. При этом  Кун-
цзы   отвергал   закон.   Характерной   чертой   учения   Кун-цзы   является
антропоцентризм. Его  практически  не  интересуют  проблема  космогонии,  он
уделяет мало внимания духам и потустороннему миру, хотя и  считает  небо  не
только частью природы, но и высшей духовной определяющей  силой  в  мире,  а
жертвоприношения предкам -  важнейшим  выражением  почтения  к  ним.  Особое
место у Кун-цзы занимала концепция Сяо - сыновней  почтительности,  уважения
к родителям и  к  старшим  вообще.  Сяо  считалось  основой  Жэнь  и  других
добродетелей и самым эффективным методом управления страной.  Большое  место
придавалось Юе - музыке, как лучшему  средству  изменения  плохих  нравов  и
обычаев, а также Ли  -  этикету,  правилам  благопристойности,  регулирующим
поведение человека  в  различных  жизненных  ситуациях.  Всеобщее  признание
конфуцианство получило только после смерти Кун-цзы. В отличие  от  даосизма,
конфуцианство поддерживало китайскую государственную иерархическую  систему.
Одно из главных положений  конфуцианства  -  учение  чжэн  мин  (выправление
имен), которое требовало от каждого человека твердо помнить  свое  положение
в обществе. После смерти Кун-цзы конфуцианство распалось на школы:
1. Мэн-цзы
2. Сюнь-Цзы
      Мэн-цзы (371-289 до н.э.). Мэн-цзы считал, что  путь  к  справедливому
правлению лежит через совершенствование личности. Если  правитель  действует
в согласии с народом, это одобряется волей неба, если нет, то он  утрачивает
доверие неба и может быть низложен. Нужно  управлять,  опираясь  на  природу
человека, она добра и справедлива, негодное же правление ее  искажает.  Путь
совершенства человека — через  развитие  человеческой  доброты,  гуманности,
сострадания, милосердия, скромности и других врожденных этических качеств.
      Мэнцзы писал: "Стремление природы человека к добру подобно  стремлению
воды течь  вниз".  Эти  слова  указывают  на  отождествление  социального  и
природного,   этическое    качество    человека    уподобляется    природной
необходимости.
      Сюнь-цзы (313-238 до н.э.). Иную  позицию  занял  Сюньцзы,  крупнейший
мыслитель конфуцианской школы. В  трактате  "Сюньцзы",  в  двадцать  третьей
главе "О злой природе человека" сказано, что человек  рождается  с  желанием
наживы, завистливым и злобным. "Поэтому необходимо воздействие  на  человека
с помощью воспитания и закона, нужно заставить его соблюдать  нормы  ритуала
и выполнять свой долг, только тогда у человека появится  уступчивость  и  он
станет культурным, что приведет к порядку." Сюньцзы подверг  критике  учение
Мэнцзы о природной (изначальной) доброте человека: зачем  тогда  нужны  были
бы ритуалы и воспитание  чувства  долга?  Они  появились  не  из  врожденных
качеств человека, а в  результате  деятельности  мудрецов  и  законодателей.
Люди потому и стремятся быть добродетельными, что человек  по  природе  зол.
Ничтожный человек может стать совершенным, но он этого  не  хочет.  Поэтому,
чтобы стать совершенным, нужна моральная деятельность.
      Взгляды Сюньцзы вполне  соответствовали  ортодоксальным  конфуцианским
положениям об  общественной  иерархии  и  чувстве  долга  каждой  социальной
прослойки. Это был крупный философ,  которого  интересовали  общие  проблемы
мироздания. Разделив природу на верх и низ, небо и землю, Сюньцзы говорил  о
естественном  происхождении  вещей:  "силы  инь  и   ян   вызывают   великие
изменения", "через гармонию этих сил рождаются вещи, они получают (от  неба)
все необходимое, чтобы существовать и совершенствоваться. Человек  не  видит
совершаемого (внутри), он видит лишь его результат и  поэтому  называет  его
происходящим от духа... Когда деятельность  неба  осуществлена  и  результат
достигнут, рождается человек, сначала плоть, а затем дух.
      Сюньцзы считает, что человек  сам  устанавливает  законы  поднебесной,
т.е.  человеческого  общества,  естественное  —   только   предпосылка   его
существования, человек должен  научиться  использовать  силу  неба  в  своих
интересах. Способность познавать —  прирожденное  свойство  человека,  также
как возможность быть познанным — закономерность вещей.
      Сюньцзы  придавал  большое  значение  чувственному  опыту  (с  помощью
зрения, слуха и т.д.), который  составляет  основу  "сбора  знаний".  Особое
место  в  его  теории  познания  принадлежит   проблеме   "освобождения   от
заблуждений" (Гл. 21 трактата "Сюньцзы"). Односторонность подхода к вещам  —
основа заблуждений. Мышление позволяет выделить общее в вещах —  познать  их
сущность.  А  главное,  в  чем,  как   считают   исследователи,   проявилась
оригинальность его теории познания — это связь теории  с  практикой,  умение
соблюдать принципы своей теории в жизни.
      Учение  Сюньцзы  систематизировало  идеи   конфуцианства   и   явилось
предпосылкой и источником его дальнейшего развития в средние века.

      Идеи Сюнь-цзы оказали значительное влияние на философов  периода  Хань
(206 год до н.э. - 220 год н.э.), но затем вплоть до XIX  века  доминировало
учение Мэн-цзы.
      Конфуцианство имеет пантеон богов,  к  которым  причислен  и  Кун-цзы.
Практикуются жертвоприношения. Значительное место занимает культ  предков  и
вера в духов.
      Конфуцианство заняло господствующее положение в Китае при императоре У-
ди, когда Дун Чжуншу предложил ликвидировать другие учения и сделать  единым
объектом  почитания  конфуцианство.  Дун  Чжуншу  соединил  конфуцианство  с
учением о космических силах Инь и Янь и пяти первоэлементах  У-син.  Чувства
- источники  зла  -  часть  природы  человека;  посредством  воспитания  она
становится  доброй  и  завершенной.  Воспитывать  людей  должен   правитель,
выполняя этим волю неба (в этом моменте Дун  Чжуншу  противостоит  Мэн-цзы).
Эта  трактовка  отношений  между  правителем  и   подданными   развилась   в
дальнейшем в концепцию "трех связей":  правитель-подданный,  отец-сын,  муж-
жена, где первые компоненты соответствуют доминирующей силе Янь  и  являются
образцом для вторых, соответствующих подчиненной силе Инь.
      Философское направление в конфуцианстве в виде  натурального  дуализма
началось лишь с конца XI века н.э.

      Даосизм — другое, не менее значимое, чем  конфуцианство,  и  возникшее
одновременно с ним философское учение Древнего Китая. Его создателем  явился
мистический философ Лаоцзы (или Лао Дань).  Китайский  писатель  Лу  Синь  в
своих  сатирических  сказках  даже  изобразил  предполагаемую  встречу  двух
великих мыслителей древности. Даосизм испытал  судьбу  буддизма,  постепенно
превратившись в религиозную секту, которая и сегодня действует в Китае.
      Лаоцзы. Лаоцзы приписывают  авторство  знаменитой  книги  древности  —
"Даодэцзин",  которая,  безусловно,  имеет  не  только  национальное,  но  и
мировое  значение,  как   яркий   документ   мышления   древнего   человека.
Исследователи  творчества  Лаоцзы  отмечают  близость  идей  Лаоцзы  и  идей
Гераклита, древнегреческого философа. Они  жили  примерно  в  одно  время  и
тру
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Экологическая ситуация в городе Тольятти
Толкование сновидений по Фрейду
Эстетика
Маркетинговый бизнес-план


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ