Художественная литература о Великой Отечественной войне
Другие рефераты
НАПИСАНО ВОЙНОЙ
Концепция человека, как она утверждается литературой, с наибольшей
убедительностью раскрывается в произведениях о Великой Отечественной войне.
Особенный интерес учащихся вызывают произведения, повествующие о молодых
героях.
Как складывался нравственный облик поколения советских людей,
разгромивших фашизм? Как и откуда брались у молодых ребят, пришедших на
огневые рубежи, те внутренние силы сопротивления, которые вызывали уважение
и восхищение у всех честных людей Земли? Вот вопрос, на которые убедительно
отвечает современная литература о войне.
Военные ситуации, исполненные особого драматизма, с их
«предельной» заостренностью нравственного выбора, где человек обнаруживает
себя «до дна» в добре и зле, мужестве страхе, духовном взлёте и
нравственном падении, позволяют писателям открывать в своём герое главное,
выявлять идейно-нравственные основы его личности.
Исследуя связь человека и общества, человек и мира, советская
литература высвечивает социальные истоки этих связей.
Образ советского человека, солдата современными писателями
рисуется как бы в двух аспектах, тесно взаимосвязанных: герой в
противостоянии миру фашизма и герой в борении за нравственные подлинные
ценности в себе в разных ситуациях - фронтовых, госпитальных, тыловых.
Второй аспект изображения потребовал от писателей заострение нравственно –
гуманистической проблематике произведений.
Советские писатели утверждают, что ценность человека на войне
меряется не только выполнением боевых задний. Есть ещё одна мера – его
«нравственные установления», составляющие основу характера, двигательные
стимулы. В этом смысле лейтенант Кузнецов в романе «Горячий снег», герой В.
Быков капитан Ивановский («Дожить до рассвета»), учитель Мороз («Обелиск»)
являются важными звеньями художественной системы не только писателей Ю.
Бондарев и В. Быков, но и всей советской военной прозы.
-1-
В столкновении двух идеологий, двух нравственных различных
устоев и систем победила наша система, наша нравственность, основанная на
человечности и сознании
глубочайшей ответственности человека не только за себя, но и за судьбу
других.
Тема война неиссякаема. Появляются все новые и новые
произведения, которые вновь и вновь заставляют вернуться к огненным
событиям теперь уже более сорокалетней давности и увидеть в советском
человеке то, что мы ещё не достаточно глубоко не осознали и оценили. Что же
нового сказала художественная литература о Великой Отечественной войне за
последние годы, какие новые темы открыла или заострила? Остановимся на
высказываниях самих писателей, которые помогут учителю – словеснику
определить свой взгляд на произведения, которые он будет рекомендовать
учащимся для чтения.
Редакция журнала «Дружба народа» обратилась к белорусским
писателям А. Адамович, В. Быкову, А. Жуку, В. Козько, И. Шемякину с
вопросом: «Что за последнее время в опыте общесоюзной и мировой литературы
о войне вы считаете наиболее интересным?» Алесь Жук, отвечая на вопрос, в
числе самых интересных называет «Я из огненной деревни», созданную А.
Адамовичем, Я. Брылем и А. Колесником, и, отзываясь о ней, указывает на
самые характерные особенности всей литературы о войне последних лет. Он
говорит: «С годами эта страшная книга словно приближается к читателю, ибо
вопреки всем ужасам со страниц её встаёт и величие народного подвига,
непокоримость народного духа, неистребимость веры в человека и в
человечность. В этой книге есть тот истина народный (выделено А.Жуком)
взгляд на войну как на чуждое всему человеческому явление, как на
преступление против человечности, которое не должно повториться». Эти слова
в полной мере относятся ко всей прозе о войне, созданной в последнее
десятилетие, к таким разным по стилю и жанру произведениям, как «Навеки –
девятнадцатилетние» Г. Бакланового; повестям В. Кондратьева «Сашка»,
«Отпуск по ранению»; «Каратели» А. Адамовича; «Плотина» В. Семина и т.д.
-2-
Великая Отечественная войн потребовала от нашего народа, от
каждого советского человека напряжение всех его душевных и физических сил.
Вновь и вновь исследуют писатели истоки нашей
победы над фашизмом, сущность советского характера, человека – патриота,
интернационалиста, гуманиста.
Война не только «отменяет», она делает ещё более острыми
нравственные проблемы, чувство гражданского долга, ответственности. Ясность
целей и задач на войне не может служить оправданием какой-либо моральной
неразборчивости, некой духовной «упрощенности». Она не освобождает человека
от необходимости в полной мере отвечать за свои поступки, осмысливать
происходящее. Жизнь на войне – это жизнь со всеми её духовными и
нравственными проблемами в их сложности и противоречивости.
Остановимся на нескольких произведениях 70-80 - х годов,
значение которых в формировании нравственного мира юного читателя трудно
переоценить. Речь пойдёт о повестях В. Быкова, роман Ю. В. Бондарева
«Горячий снег».
ПОВЕСТИ В. БЫКОВА
Василь Владимирович Быков относится к поколению фронтовиков, на
долю которых выпала вся тяжесть войны. Видел и пережил Быков так много, что
сама его жизнь могла бы стать сюжетом для повести и романа. Достаточно
такого факта. На обелиске одной из братских могил под Кировоградом в
длинном списке погибших была и его фамилия. Он узнал об этом много лет
спустя. Спас его счастливый случай: тяжело раненный, он выполз из хаты,
которую через несколько минут проутюжил фашистский танк. Подобрали его
санитары другой части, а в полку посчитали погибшим и послали матери
«похоронку».
До войны В. Быков учился в Витебске в художественном училище и,
может быть, стал бы скульптором или живописцем, но война определила его
путь – писателя. В. Быков не мог не рассказать о том, что пережил сам, и
что пережили те, кто воевал рядом с ним, кто остался в живых и кто не
вернулся. На вопрос,
-3-
почему он пишет только о войне, В. Быков отвечает: «Вероятно, потому, что
прошедшая война всеобъемлюща и там всему было место…. Во время войны, как
никогда ни до, ни после неё, обнаруживалась важность человеческой
нравственности, незыблемость основных моральных критериев». Писателя
интересует, прежде всего, и «главным образом нравственный мир человека,
возможность его духа». В. Быков избрал жанр повести, что даёт ему
возможность в небольшом временном пространстве сосредоточить такие
«мгновения» нравственной, духовной жизни, в которые герои решают для себя
вопросы огромной важности. «Принимаясь за новую вещь, я знаю наверняка, что
это будет повесть…. Я не ощущаю тесноты в этом обжитом мною жанре. Я думаю,
что это очень ёмкая форм прозы…».
Ещё одна особенность в творчестве В. Быкова отмечается критикой
– постоянства конфликт. Он ставит своих героев в такие критические
ситуации, которые сразу же выявляют их главную сущность. Отстоять в себе
человека, противопоставить, человеческое начало звериной сущности врага,
чтобы победить его, - вот та главная моральная задача, которую, так или
иначе, решают для себя герои В. Быков.
И ещё одну особенность творчества В. Быкова следует
подчеркнуть. «Нет необходимости, - писал критик Ю. Селезнев, - доказывать
то, что Василь Быков – писатель современный. Война для него – в прошлом, но
её уроки – живое, осязаемое, насущное сегодня».
Одно общее чувство пронизывает все произведения Быкова:
«чувство это – от каждого зависит всё! От того, как поступит, как поведёт
себя человек на каком – то участке войны, земли,- кажется, что именно от
того зависит все и вся в мире». Этим же гражданским пафосом проникнут
последняя повесть писателя – «Знак победы», опубликованная в журнале
«Дружба народов» (1983 № 3 – 4). Здесь, так же как и в предыдущих
произведениях В. Быкова, есть острая ситуация: полиция ломится в хату
Степаниды, требуя, чтобы он сказал, куда спрятала бомбу. Она поджигает дом
и в пламене гибнет сама. Но главное в повести другое. Рассказывая о жизни
Степаниды и её мужа Петрова хутора Яхимовщина, писатель показывает, как
сформировалась личность
-4-
Степаниды и откуда у неё, полуграмотной белорусской крестьянки, хватило сил
на такой поступок и от куда появилось то духовное превосходство, которое
позволило ей не признать над собой власти фашистов, воспротивится их
порядку и совершить геройский поступок. Она до всего дошла сама. Никто ей
не мог ни помочь, ни подсказать, как бороться. Возможно, со временем с ней
связались бы партизаны, и ей было бы легче. Но она осталась одна лицом к
лицу с беспощадной и наглой силой. Даже жалкиё Петров был от неё оторван.
За годы Советской власти, а она установ
| |  скачать работу |
Другие рефераты
|
