Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Методические подходы, формы и методы регулирования занятости слабозащищенных слоев населения (молодежи)



 Другие рефераты
Метод прямого наблюдения Презентация: смысл, назначение, содержание Признаки организации в менеджменте Методология и методика эмпирического социологического исследования (Контрольная)

Министерство образования Российской Федерации

       Восточно-Сибирский государственный технологический университет
                        Институт устойчивого развития


                      1 Кафедра «Социальные технологии»



       1 Методические подходы, формы и методы регулирования занятости
                 слабозащищенных слоев населения (молодежи)

                              (Курсовая работа)



                                       2     Выполнил      студент гр. 729-2

                                                 _____________ К.А. Дандаров
                                                        Научный руководитель
                                                Доктор социологических наук,
                                                 _______________П.А. Чукреев



                                  Улан-Удэ

                                    2002

                                 Оглавление



Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Методологические основы технологий регулирования занятости
      1.1. Понятия «занятость» и «рынок труда» как предмет научного
          исследования………………………………………………………….7
      1.2. Нормативно правовые основы регулирования занятости………...12

1 Глава 2. Технологии регулирования занятости молодежи

      2.1. Молодежь на рынке труда…………………….…………………….17
      2.2. Технологические подходы в решении проблем незанятости среди
          молодежи (анализ деятельности городского центра занятости
          населения города Улан-Удэ)………………………………………..23
      2.3. Практическое применение методов изучения субъектов рынка труда
          (опрос среди посетителей ярмарки-выставки вакантных мест 9 октября
          2001 года в городе Улан-Удэ)……….…………………..30

Заключение……………………………………………………………………….40

Список использованной литературы…………………………………………...42



                                  Введение

     Актуальность  темы исследования. В связи со структурными  изменениями,
происходящими  в  экономике,  растет   доля   молодых   людей,   занятых   в
непроизводственной сфере, а это требует внесения  изменений  в  их  трудовую
подготовку и переподготовку. Выбранные молодежью  социальные   ориентиры  во
многом  определяют  будущее  общество.  Составляя  48%   общей   численности
экономически активного населения,  молодые  люди  от  16  до  29  лет  имеют
наименьшую конкурентоспособность за рабочее место на рынке труда. По  данным
переписи населения в 1989 году, молодежи от 14 до  30  лет  насчитывалось  в
Российской Федерации 34,4 млн. человек.  За  последние  10  лет  численность
молодежи сократилась на  4,8  млн.  человек.  Падение  рождаемости  в  нашей
стране привело к старению населения, увеличилась  доля 25-29–летних.[1]
     Однако,  границы  молодежного  возраста  подвижны.  Они   зависят   от
социально-экономического  развития  общества,  достигшего   нужного   уровня
благосостояния  и  культуры.  Воздействие  этих   факторов   проявляется   в
продолжительности жизни людей, в расширении границ молодежного  возраста  от
14 до 30 лет. Нижняя возрастная граница определяется тем, что именно в  этом
возрасте  подросток  впервые  получает  право  выбора  в  социальном  плане:
продолжить учебу в школе, поступить в технический или  гуманитарный  колледж
или  пойти  работать.  К  30   годам   человек,   как   правило,   достигает
профессиональной зрелости, завершается формирование его семьи,  он  занимает
определенное положение в обществе.
     Незанятость молодых людей ведет к негативным проявлениям, как в  сфере
экономики,  так  и  в  сфере  социальной  жизни  общества.  С  ростом  числа
незанятых складывается «нерациональная структура занятости». На  большинстве
предприятий  сохраняется  значительная   численность   неполностью   занятых
работников, что, как правило, ведет к снижению  производительности  труда  и
реальных доходов. Также молодежная среда  становится опасной  «криминогенной
зоной».  Так,  в  1997  году  число  совершенных  малолетними  преступниками
грабежей увеличилась в 2,2 раза; хулиганств  в  1,6  раза;  мошенничеств  на
75,8%, вымогательств – 2,2  раза.   Из  года  в  год  растет  число  женских
преступлений. Большую тревогу в России  вызывает  тенденция  к  омолаживанию
женской    преступности.    В    воспитательно-трудовых     колониях     для
несовершеннолетних содержится сегодня 1136  девочек  –  подростков.  Большая
часть осуждена за тяжкие преступления. В 1997 году  было  зафиксировано  150
случаев детоубийства. Как правило, на убийство детей  идут  молодые  матери,
не нашедшие себя в жизни, без семьи, без жилья, без работы.[2]
     Проблемы   наркомании,  алкоголизма  и  проституции  отчасти  являются
производными  безработицы.  Отсутствие  перспектив  на  будущее  в   молодом
возрасте  особенно  опасно.  Именно   из   этого   слоя   пополняются   ряды
преступников, наркоманов, членов экстремистских политических течений.
     Также молодежь не может избежать негативного  воздействия  пороков   и
издержек в ходе реформирования системы  государственной  власти,  породивших
скептицизм, недоверие,  потерю  идеалов.  Суть  преобразований   государства
должна состоять в том, чтобы  связать  потребности  и  интересы  молодежи  с
потребностями и интересами общества, включить ее в процесс   преобразования.
Таким образом, проблема занятости молодежи  является  актуальной  социальной
проблемой,   поэтому   требует   особого   внимания,   как     со    стороны
государственной власти, так и со стороны общества в целом.
     Научная разработанность темы. В исследовании данной проблемы   заметно
преуспели зарубежные социологи и экономисты. Но и в нашей  стране  эта  тема
не осталась без внимания  специалистов.  Уже  в  двадцатых  годах  XX  века,
данная  тема  рассматривалась  такими  авторами  как:  Н.М.Блинов,   Зайцев,
В.П.Шубин и другими. [3]
     В конце XX века в связи с реформированием России и резким  увеличением
проблем безработицы, заметно возросло количество работ по социологическим  и
экономическим дисциплинам, посвященных проблеме занятости в обще и  молодежи
в том числе.[4] Однако большинство работ  имеет  относительно  поверхностный
характер  и  изучает  лишь  отдельные  аспекты  проблем  безработицы   среди
молодежи.
     К числу наиболее известных и фундаментальных  исследователей  проблемы
занятости молодежи в современной России относится П.А.Чукреев.[5]
     Целью  исследования   данной   курсовой   работы   является   изучение
методических подходов, форм и методов регулирования занятости молодежи,  как
одного из слабозащищенного слоя населения,  нуждающегося  в  государственной
поддержке.
     Цель работы определяет задачи, которые необходимо решить:
     1. Рассмотреть методические основы технологий регулирования занятости.
     2. Рассмотреть   нормативно-правовые  основы  регулирования  занятости
        молодежи.
     3. Изучить проблему занятости молодежи на современном рынке труда.
     4. Выявить  технологические  подходы  в  решении  проблем  незанятости
        молодежи.
     5.  Исследовать  данные  социологического  опроса  для   практического
        применения методов изучения субъектов рынка труда.
     Объект исследования – молодежь как  социально-демографическая  группа,
имеющая специфические особенности  социального  положения  и  в  силу  этого
наиболее уязвимая к проблеме незанятости.
     Предметом   исследования   –   является   изучение   методических    и
технологических подходов к регулированию проблем занятости молодежи.
     Практическая значимость  курсовой  работы  заключается  в  возможности
использования основных положений  для  написания  других  курсовых  работ  и
использовании их на научно-практических конференциях.
     Структура  и  объем  курсовой  работы.  Курсовая  работа  состоит   из
введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.



                 Глава 1. Методологические основы технологий
                           регулирования занятости

                1.1. Понятия «занятость» и «рынок труда» как
                        предмет научного исследования

     Для   изучения   методологических    основ    социальных    технологий
регулирования  занятости  молодежи,  необходимо  определиться  с  понятийно-
категориальным   аппаратом   проблем   занятости.    Поскольку    «занятость
населения»,  очень   часто   соотносится   с   понятиями   «незанятость»   и
«безработица», мы остановимся на определении этих терминов.
     Безработица, определяется как состояние отсутствия занятости по  найму
или  в  собственном  деле,   даже   если   человек   подготовлен   к   такой
деятельности.[6] Более  подробнее,  категории  «занятость»  и  «безработица»
определены в работах  Чукреева  П.А.  в  том 
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Химия. Алюминий
Психологические аспекты ценообразования
Паскаль (практическое использование)
Тоталитаризм


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ