Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Понимание и объяснение



 Другие рефераты
Понимание времени и истории в творчестве А. Чехова Культура Древнего Китая Понимание религии Фрейдом и некоторые проблемы современности Понятие

Министерство общего и профессионального образования РФ

             Ульяновский Государственный Технический Университет

                              Кафедра Философии



                                   Реферат
                           Понимание и объяснение



                                              Выполнил:  студент гр. ЭВМд-22


                     Новиков Д.А.

 Проверил:  Гильмутдинова Н.А.



                              Ульяновск 2004 г.
                                    План


Введение.  Возросший интерес к проблемам понимания и
                     объяснения

1.        Понимание и объяснения как философские понятия.
1.1.     Общая характеристика понятия и объяснения
1.2.     Понимание как интерпретация

2.         Герменевтика как учение о понимании
2.1.      Вклад философов всех времен в формирование
              герменевтики
2.2.      Проблемы герменевтики в Западной философии
              XX века

Заключение
Литература



                                  Введение.
                   Возросший интерес к проблемам понимания
                                и объяснения


      О проблемах понимания и  объяснения  в  последнее  время  стали  много
писать и дискутировать,  эта  тематика  привлекает  специалистов  по  теории
познания, логики  и  методологии  различных  наук,  растет  интерес  к  этой
проблеме  в  широких  кругах  представителей  наук  о  человеке,   обществе,
культуре: психологов и философов, искусствоведов и культурологов,  историков
и социалистов.
       Современная  культура  все  чаще  имеет  дело  с  ситуациями,   когда
возникает необходимость в понимании.
      Как следствие усложнения социальных  отношений  выросло  количество  и
изменился характер индивидуальных и массовых коммуникаций,  следует  указать
на то, что в современных условиях часто  возникают  барьеры  для  понимания,
преодоление которых требует тщательного анализа.
      По мнению современного российского ученого-философа Н.С.  Автономовой,
“в  философском   плане   проблема   понимания   возникает   (или,   точнее,
обостряется) в  переломные  моменты  развития  культуры,  когда  распадаются
внутри культурные связки между основными,  “предельными”  для  каждой  эпохи
понятиями,   которые   в   совокупности   своей   определяют   “фоновые   ”,
“контекстные” знания во всех его  многоликих  и  трудно  уловимых  формах  и
составляют  основу  мировоззренческих   схем,   канонов   смыслообразования,
характеризующих ту или иную эпоху” (7, стр.5)
      Есть  основания  полагать,  что  пониманию  свойственны  три  основные
функции:
    . когнитивная, или собственно познавательная;
    . регуляторная;
    . идеологическая.
      Понять – значит приобрести. Такое знание, которое отражает суть вещей,
соединяет  нечто  ранее  неизвестное  с  уже  известным,  превращает   ранее
разрозненное в систему.
      Под пониманием большинство философов имеют в виду специфический способ
освоения и познания человеческой реальности  –  внутреннего  мира  человека,
мира его культуры, продуктов его практической деятельности.
      Большую роль  сыграл  в  расширении  интереса  к  проблемам  понимания
“круглый стол”, проведенный в 1991г. в издательстве политической  литературы
под девизом “Над чем работают, о чем спорят философы?”  Со  своими  научными
разработками выступали 12 ученых, все последующие годы к  материалам  данной
дискуссии постоянно обращаются, высказывают собственные суждения,  исследуют
фактический материал для научного обобщения.
      В реферате по проблемам понимания и объяснения важна  задача  показать
понимание как комплексную проблема теории познания, взгляд на понимание  как
на  процесс,  связанный  с  раскрытием  более  глубокого  смысла   продуктов
духовной  деятельности  человека,  помогает   выявить   философские   основы
духовных ценностей общества не современном этапе.
      Понимание и непонимание, стремление понять  или,  наоборот,  нежелание
понять – обычные явления  в  нашей  повседневной  жизни  и  профессиональной
деятельности. Как повсеместные  факты  межличностного  общения  понимание  и
непонимание  существовали  всегда.  Сегодня  мы  наблюдаем  другую  картину:
понимание оценивается многими учеными как чрезвычайно  актуальная  проблема.
В настоящее время для человека чрезвычайно  важно  использовать  накопленный
потенциал научного знания на благо всех живущих на земле,  так  как  сегодня
особенно ясно, что наука и технология опираются на весь  объем  человеческой
культуры,   заложенных   в   традициях,   языке,   восприятиях   реальности,
нравственных нормах и мировоззренческих идеалах.



              1.Понимание и объяснение как философские понятия

               1.1.Общая характеристика понимания и объяснения


      Общепринятое долгие годы  представление  философского  смысла  понятия
“понимание”   следующее:   “Понимание   –   универсальная   форма   освоения
действительности, постижение и реконструкция смыслового  содержания  явлений
исторической,  социально-культурной,  а  также  природной  реальности”  (10,
стр.493)
      Понимание – личностный процесс,  связанный  с  особенностями  психики,
нервной системы, духовного развития и т.п.,   одновременно  оно  связанно  с
его  включенностью  в  различные   коммуникативные   системы   человеческого
общения.

      Исходные, донаучные виды понимания:

    . освоение и понимание языка;
    . понимание других людей, - в сопереживании, диалоге;
    . понимание социальных знаков, норм;
    . понимание в субъективной интерпретации знаний и опыта.

      Основные виды научного понимания:

    .  понимание  жизненного  опыта  людей  прошедших   эпох   (историческое
      понимание);
    . интерпретация инокультурных символов и метафор;
    . перевод и истолкование древних текстов (филологическое понимание);
    . понимание иных форм жизни;
    .  понимание  культурных  норм  и  ценностей  (понимание  в   социально-
      антропологических исследованиях);
    . понимание  природных  объектов  и  интерпретация  формализмов  научных
      теорий (понимание в естествознании).

      Соотношение   субъективного   и   объективного,   психологического   и
логического, интуитивного и рационального по-разному представлены на  разных
уровнях и типах понимания.
      “К первому типу  понимания  можно  отнести  то,  которое  возникает  в
процессе языковой коммуникации. В его основе лежит диалог  –  поскольку  оба
собеседника располагают приблизительно одним и тем  же  полем  семантических
значений слов, постольку в целом они понимают друг друга.
      Второй тип понимания – связан с переводом с одного  языка  на  другой,
например, с иностранного на  родной  язык,  когда  мы  встречаемся  с  более
сложным процессом интерпретации.
      В этом случае приходится иметь дело с передачей и сохранением  смысла,
выраженного на чужом языке, с помощью  слов  и  предложений  родного  языка.
Трудность заключается  не  столько  в  том,  чтобы  раскрыть  смысл  текста,
сколько найти адекватные средства для его выражения на родном языке.
      Третий  тип  понимания  –  относится  к   интерпретации   произведений
художественной  литературы  и  искусства,  особенно   имеющих   непреходящее
эстетическое значение.” (6, стр. 76-77)
      Таким образом, понимание – это способность постичь смысл  чего-либо  и
достигнутый благодаря этому реальности;  это  состояние  вызванное  внешними
или внутренними воздействиями на сознание  человека,  фиксируемое  индивидом
как уверенность  в  адекватности  воссозданных  представлений  и  содержания
воздействия.
      “Впервые как обозначение особого научного  метода  термин  “понимание”
был применен Дройзером (1868г.)” (9, стр.355)
      Позднее понимание было противопоставлено  (в  частности,  Дильтеем)  в
качестве основополагающего метода наук  о  духе  естественнонаучному  методу
“объяснение”.
      Немецкий ученый Шпрангер (1882-1963), ученик  Дильтея,  в  большинстве
своих  работ  рассматривал  сущность   понимания   как   способ   постижения
смыслового содержания явлений объективного мира. Он настойчиво ставил  перед
индивидом  задачу  самоформирования  с   учетом   культурных   ценностей   и
государственной  морали,  так  как  только  они   обеспечивают   целостность
человеческой натуры и характера.
       Объяснение  как  философское  понятие  рассматривается   в   качестве
важнейшей  функции  человеческого  познания,  особенно   в   ходе   научного
исследования.
      Объяснение предназначено для раскрытия сущности изучаемого объекта.
      В реальной  практике  исследователя  объяснение  осуществляется  путем
показа того, что объясняемый объект подчиняется определенным законам.

      Объяснение может быть:

    . атрибутивным, когда объясняется неотъемлемое  свойство  предмета,  без
      которого предмет не может существовать;
    . субстанциальным, когда  объективная  реальность  выступает  в  аспекте
      внутреннего единства всех форм  ее  саморазвития,  всего  многообразия
      явлений природы и истории, включая человека и  его  сознания,  поэтому
      подобная форма объяснения воспринимается как фундаментальная категория
      научного познания, теоретического обобщения конкретного;
    . генетическим,  когда  используется  способ  исследования  природных  и
      социальных явлений, основанный на анализе их развития;
    . контрагенетическим;
    .  структурным  –  при  данной  форме  объяснения   в   научной   теории
      осуществляется переход от описания  к  объяснению,  переход  от  одних
      структурных уровней к другим, более глубоким.

      По  своему  механизму,  объяснения,  делятся   на   объяснения 
1234
скачать работу


 Другие рефераты
Изучение эффективности труда руководителя
Лоббизм в политике
ИНФОРМАТИКА МҰҒАЛIМДЕРIНIҢ БIЛIКТIЛIГIН КӨТЕРУДІҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Видовое многообразие, насыщенность флоры Верхней Лемвы редкими видами из Красной книги как критерий её уникальности и необходимости повышения статуса охраны


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ