Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Послесталинская национальная политика СССР



 Другие рефераты
Последние страницы истории романовской монархии Однополостный гиперболоид Поставки по ленд-лизу и их влияние на ход войны на восточном фронте Постижение истории в эпоху средневековья

ПЛАН.
    1. Введение.
    2. Национальная политика в эру Хрущева и Брежнева.
    3. Нации и национальные языки в СССР.
    4. Стратегия языковой денационализации.
    5. Колонизация и русификация как рычаги денационализации.
    6. Конституция СССР и национальный вопрос.
    7. Вывод.

    Сегодня,  когда еще продолжается война  в Чечне (впрочем, если  кому-то
это нравится больше, можно  называть  её  и  установлением  конституционного
порядка),  после  развала  СССР,   после   многочисленных   междуусобиц   на
территории бывшего  государства  "рабочих  и  крестьян"  невольно  возникает
желание заглянуть в недалекое прошлое и попытаться разобраться, чем  вызваны
последние  события,  реальными  историческими   причинами,  или  же   просто
амбициями  бывших  партаппаратчиков,  пытающихся  разделить  на  всех  пирог
власти.
    Почему в "недалекое прошлое"? причин несколько. Я прекрасно отдаю  себе
отчет в том, что национальный вопрос в России возник не в конце 20  века.  И
даже не в начале его. Безусловно,  эта  проблема  существует  ровно  столько
сколько существует Российская Империя,  СССР,  РФ.  Надеюсь  быть  правильно
понятым: речь сейчас идет не о политическом аспекте  государства,  а  о  его
территориальном  аспекте.  Но  по  вопросам   дореволюционной   национальной
политики  все  ясно   -   российские   цари   открыто   провозглашали   свою
великорусскую  политику.  Гораздо  сложнее  послереволюционный  период.   Но
политике Ленина и Сталина в национальном вопросе  уделено  достаточно  много
внимания и человек думающий легко может отделить зерна от плевел. Однако  на
следующий период нашей истории не так часто обращают  внимание  в  контексте
национального вопроса. Я имею ввиду правление Хрущевва и Брежнева. Почему  я
объединяю этих несколько различных по  своим  делам  генсеков?  Для  большей
полноты картины,  потому  что  рассматривая  их  в  отдельности,  невозможно
уловить характерные черты государственно-правовой  политики  в  национальном
вопросе. Кроме того, теряются причинно-следственные связи.
    Что же касается источников для данной работы,  то  наиболее  интересным
мне представляется Конституция СССР  1977  года.  Ей  я  посвятил  отдельный
пункт своей работы. Другие источники - книга Сергея Хрущева "Никита  Хрущев:
Кризисы и ракеты."; Н.Верт "История  советского  государства";  Дж.  Хоскинг
"История Советского  Союза"  достаточно  известны  и  комментировать  их  не
представляется необходимым. Нужно правда  отметить,  что  Хоскинг  допускает
некоторые неточности, мелкие и незначительные, я  бы  сказал  неудивительные
для западного  человека.  Но  их  корректировку  взял  на  себя  переводчик,
поэтому это источник достаточно хороший. Отдельно необходимо  оговорить  еще
один источник. Он попал ко мне в руки совершенно случайно уже  тогда,  когда
значительная часть этой работы была написана в  черновике.   Это  монография
А.  Авторханова по национальному  вопросу  "Империя  Кремля.  Советский  тип
колониализма."
    Я считаю, что его выводы  носят  спекулятивный  характер,  придают  его
работе  оттенок  скандальности  и  сенсации.  Видимо  коньюктура   западного
литературного рынка такова,  что  нормальные  и  серьезные  исследования  не
проходят на ура. Не смотря на все это, работа его представляет  значительный
интерес,  более  того,  выводы   его,   если   убрать   из   них   некоторую
претенциозность, вполне логичны и правильны по сути дела. В  реферате  также
используются и другие источники,но они случайны  и  изучение  их  не  носило
систематического характера в отличие от выше перечисленных. В частности  это
БСЭ, ПСС  Ленина  и  другие.  Цитаты  из  них  используются  как  справочный
материал по некоторым интересующим вопросам.

    НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В ЭПОХУ ХРУЩЕВА И БРЕЖНЕВА.
    "Сталин был холодный, скурпулезный и терпеливый калькулятор в политике,
который  знал  не  только   границы   своих    возможностей,  но  и  природу
объекта, на который направлена его политика.  Политик  среди  уголовников  и
уголовник среди политиков, Сталин нашел в  синтезе  политики  с  уголовщиной
тот универсальный и магический рецепт, при  помощи  которого  он  действовал
как в общей,  так  и  в  национальной  политике,  В  его  богатой  уголовно-
политической карьере нет ни одной  предпринятой  им  политической  акции,  в
которой он потерпел бы поражение. Даже став  неограниченным  диктатором,  он
не позволял себе не эмоциональных  взрывов,  ни  импровизированных  решений.
Как новые решения, так и пересмотр уже принятых, подготовлялись  с  расчетом
на абсолютный успех.
    Во всем этом его преемник Хрущев был антиподом своего предшественника.
    Сталин ликвидировал  ленинский  НЭП  и  непманов  -  и  уцелел,  Сталин
ликвидировал свободное крестьянство,  составлявшее  80  процентов  населения
страны, - уцелел, Сталин ликвидировал ленинскую партию, организатора  победы
в Октябрьской революции и гражданской войне - уцелел. Но когда он подошел  к
проблеме ликвидации национальных республик и  слиянию  нерусских  народов  с
русским в одну коммунистическую нацию  с  одним  общим  русским  языком,  то
тогда Сталин остановился, словно почуяв, что тут уж не уцелеет.
    Хрущев решил: на что не осмелился Сталин, может отважиться он.  По  его
поручению идеологический аппарат партии под руководством Суслова  разработал
целую комплексную программу денационализации  нерусских  наций  СССР,  чтобы
подготовить их слияние с русской нацией.  В  программе  этой  нет  элементов
прямого насилия, да и названа она  фарисейски  и  идиллически  одновременно:
"Расцвет и сближение наций". Но "расцвет" понимался как  привитие  нерусским
народам русской культуры, а "сближение" - как слияние.  Стержень  программы:
превратить  русский  язык  в  родной  язык  всех  нерусских  народов  -  как
предварительное условие создания единой коммунистической нации.
    Методы и каналы руссификации предусматривались  многообразные.  Главные
из них:
    1. В связи со школьными реформами 1958 года был принят закон,  согласно
которому изучение национального языка и  обучение на  национальном  языке  в
национальных школах считались делом добровольным. От родителей  зависело,  в
какую школу - русскую или национальную - отдать своих детей. Родители  также
решают, на каком языке в национальной школе должно  вестись  обучение  -  на
русском или  на  родном  языке.  Разумеется,  родители,  думая  об  успешной
карьере своих детей и хорошо зная, что дорога "наверх"  идет  через  русскую
школу, отдают своих детей туда.
    2. В  словарный  фонд  национальных  языков  намеренно  щедро  вносятся
русские слова и русская терминология, несмотря  на  наличие  в  этих  языках
соответствующих эквивалентов. Даже русское новое словообразование в связи  с
развитием  техники  предлагается  включить   в   национальный   язык,   хотя
национальное словообразование сразу дало бы понять, о чем речь.
    3. Массовая колонизация славянским населением Туркестана  и  Кавказа  с
установкой  создания  там  славянского  большинства  в  общем   национальном
составе республик.
    Такая практика русификации нерусских языков началась еще  при  Сталине,
но широко проводилась в эру Хрущева.  Поэтому  неудивительно,  что,например,
по данным специалистов, в тюрко-татарском словаре за 1958  год  в  два  раза
больше русских слов, чем это  было  в  словаре  1929  года,  а  в  узбекском
словаре  словаре  зарегистрировано  за  тот  же  период  20  процентов  слов
русского происхождения."
    Если в школах к литературе партия применяет прямые  и  открытые  методы
русификации, то существуют сферы, где она прибегает к  косвенным  и  скрытым
методам для достижения  той  же  цели:  1.  Массовая  миграция  славянского,
преимущественно русского населения в нерусские республики;
    2. новостройки - заводы, фабрики, совхозы - в национальных  республиках
создаются со смешанным "интернациональным" контингентом  рабочих  из  разных
народов, чтобы они между собой вынуждены были говорить по-русски;3. в  армии
нет национальных формирований не только из-за  недоверия  к  националам,  но
еще для того, чтобы, смешивая национальных солдат с русскими,  поставить  их
в   условия   необходимости    изучения    русского    языка;    4.    места
заключения(тюрьмы,  лагеря,  ссылки)  тоже  являлись   и   являются   школой
"интернационального воспитания" наций на русском языке.
    В 1959 году Хрущев захотел узнать, каких же успехов  достигла  политика
"интернационализации" на русской основе за сорок с лишним лет  существования
советского государства. Была проведена впервые после
    1926 года, всесоюзная  перепись  населения  СССР,  где  специально  был
поставлен вопрос  о  том,  как  велик  процент  среди  нерусских,  считающих
русский  язык  своим  родным  языком.  Успехи  языковой  политики   языковой
политики оказались скромными, если сравнить их с большими  усилиями  партии,
с её неограниченной властью. Так, если  по  переписи  1926  года  нерусских,
признавших русский язык своим родным языком, было 6.6 миллиона  человек,  то
в 1959 году их  стало  10.2  миллиона.  Языковая  ассимиляция  чувствительно
коснулась главным образом маленьких народов  и  народов,  не  имеющих  своей
территории . У более крупных народов её  успехи  незначительны.  Если  брать
союзные республики, то только среди славянских народов,  живущих  в  городах
со  смешанным  населением,  число  людей,  считающих  русский  своим  родным
языком, составило в 1959 году  от  10  до  15  процентов,  среди  балтийских
народов и молдаван оно не доходило и до пяти процентов, в то  время  как  во
всех туркестанских республиках и Грузии этот  процент  не  ниже  двух,  а  в
Азербайджане выше двух и т.д.Наибольший  успех  языковой  ассимиляции  среди
русских  немцев(25
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Педагогическая система обучения иностранных языков А. А. Деркача
Юзеф Пилсудский
Адреса компьютеров в Internet
Опера - всё, что нужно знать о неё, прежде чем её посетить


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ