Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Социум



 Другие рефераты
Социология управления Социология. Социология Эмиля Дюркгейма Специфика воспитания детей в различных по структуре семьях Игровая концепция культуры

страница 1 из 3 / >> следующая страница <<
|Учебный курс СОЦИОЛОГИЯ                                                    |
|Предмет и структура социологии                                             |
|Взаимоотношение социологии с другими общественными науками /социальная     |
|философия, история, политология, правоведение и др./                       |
|Значение социологии и её роль в общественной жизни                         |
|Главные социологические парадигмы                                          |
|О. Конт как основатель социологии                                          |
|Социологические взгляды Г. Спенсер                                         |
|Значение социологии марксизма и её ограниченность                          |
|"Социологизм" Эмиля Дюркгейма                                              |
|Работа Э. Дюркгейма "О разделении общественного труда"                     |
|"Понимающая" социология М. Вебера и его теория социального действия        |
|Работа М. Вебера "Протестантская этика и дух капитализма"                  |
|Социологическая мысль в дореволюционной России и её основные направления   |
|П. А. Сорокин - один из классиков социологии XX столетия. "Социальная и    |
|культурная динамика"                                                       |
|Работа П. А. Сорокина "Моя философия - интегрализм"                        |
|Социология реформ и революций П. А. Сорокина                               |
|                                                                           |
|Учебный курс Социология                                                    |
|1. Предмет и структура социологии                                          |
|Уже из самого названия данной науки – «социология» (от латинского societas,|
|т.е. общество, и греческого logos, т.е. учение) – со всей очевидностью     |
|следует, что речь идёт о науке, изучающей общество. Но столь же очевидно и |
|то, что общество является общим объектом изучения и многих других наук, не |
|случайно получивших название «общественных»: история, философия,           |
|экономическая теория, политология, правоведение, культурология, педагогика,|
|психология, этнография, демография и др. Поэтому простое указание на то,   |
|что социология – это наука об обществе, ещё не даёт ответа на вопрос о     |
|специфическом объекте и предмете этой науки, об особом способе изучения    |
|общества.                                                                  |
|Своеобразие социологии как самостоятельной науки среди других общественных |
|наук находит своё выражение в том, что она изучает общество, его           |
|функционирование и развитие под специфическим углом зрения – сквозь призму |
|социальных явлений, процессов, отношений, составляющих основное содержание |
|социальной реальности – социума как объекта социологии.                    |
|Объектом большинства общественных наук является не всё общество, а та или  |
|иная его сторона, форма проявления и т.д. Изучаемая социологией социальная |
|жизнь общества – это область социальных отношений как отношений между более|
|или менее широкими общностями людей (классами, социальными слоями и        |
|группами, национальностями и народностями, коллективами и т.д.) и самими   |
|людьми, выступающими в качестве представителей этих общностей.             |
|В зависимости от своеобразия субъектов социальные отношения подразделяются |
|на:                                                                        |
|1) социально-групповые (классы, социальные группы и слои);                 |
|2) социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодёжь, пенсионеры,|
|члены семьи);                                                              |
|3) социально-территориальные (городское и сельское население);             |
|4) социально-этнические (нации, народности, национальные и этнографические |
|группы);                                                                   |
|5) социально-профессиональные (трудовые коллективы, профессиональные       |
|объединения);                                                              |
|6) межличностные (личности) и др.                                          |
|Таким образом социология выступает прежде всего как наука о поведении людей|
|в среде себе подобных.                                                     |
|Социальные отношения носят комплексный характер и не сводимы к отношениям  |
|только экономическим, политическим или духовным. Они проявляются во всех   |
|сферах общественной жизни и включают в себя и социально-экономическое, и   |
|-политическое, и -духовное. Также социальное – это не просто одна из сфер  |
|общественной жизни, наряду с экономической, политической или духовной, а   |
|общественная жизнь в целом, взятая во взаимосвязи с действием и            |
|взаимодействием субъектов исторического развития. При этом понятие         |
|«социальное» шире понятия «социальные отношения», поскольку включает в себя|
|кроме социальных отношений и социальную структуру, и социальные нормы, и   |
|социальные институты и пр.                                                 |
|Социология изучает не всё и вся в обществе, а только социальное. Вместе с  |
|тем и благодаря этому социология – наука о целостности общественного       |
|организма, общественной жизни, общественных отношений.                     |
|Объект и предмет науки взаимосвязаны, но не тождественны: объект – это то, |
|на что направлен познавательный процесс (у социологии, психологии,         |
|антропологии и др. общий объект – человек); предмет – характерные именно   |
|для данной науки элементы и стороны в её объекте, их связи и отношения, и  |
|выведенный на их основе соответствующий специфический ряд законов и        |
|закономерностей. Таким образом, социология – наука об общих и специфических|
|соц. свойствах и закономерностях организации, функционирования и развития  |
|общества, путях, формах и методах их реализации в действиях и              |
|взаимодействиях людей, их общностей и общества в целом.                    |
|Различные направления и школы в социологии по-разному определяли и         |
|определяют ее суть, выдвигая на первый план те или иные стороны этой науки.|
|Еще не достигнуто единство мнений по вопросу об определении предмета       |
|социологии, нельзя не отметить, что особенно за последние десятилетия      |
|наметилась общая тенденция к сближению позиций на основе их творческого    |
|взаимообогащения. Социологическое знание имеет свою достаточно сложную,    |
|многоуровневую структуру, обусловленную различием ракурсов и уровней       |
|изучения соц. явлений и процессов. Социология, например, исследует эти     |
|явления и на уровне общества в целом, и на уровне более или менее широких  |
|соц. общностей или отдельных сфер общественной жизни и их взаимодействий, и|
|на уровне личности, межличностных взаимодействий. Это дает объективное     |
|основание для подразделения социологии на след. составные части:           |
|1.общая социология как макросоц. исследование, направленное на выяснение   |
|общих закономерностей функционирования и развития социума как целого;      |
|2.социология среднего уровня как исследования меньшей степени общности,    |
|направленные на изучение закономерностей действия и взаимодействия         |
|отдельных структурных частей соц. системы;                                 |
|3.микросоциология, изучающая соц. явления и процессы сквозь призму действия|
|и взаимодействия отдельных людей, их поведения.                            |
|В зависимости от уровня получаемого знания социологические исследования    |
|делятся на:                                                                |
|-- теоретические (решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного  |
|фактического материала в области соц. жизни);                              |
|-- эмпирические (в центре находится само накопление, сбор фактического     |
|материала в указанной области и его первичная обработка, включая и         |
|начальный уровень обобщения).                                              |
|Эмпирическое и теоретическое – двуединые стороны целостного исследования   |
|соц. явлений, постоянно взаимодействующие, дополняющие и взаимообогащающие |
|друг друга.                                                                |
|В зависимости от целей и задач, ставящихся перед социологическими          |
|исследованиями различают                                                   |
|-- фундаментальную (исследования, направленные на построение и             |
|совершенствование теории и методологии, на обогащение основ самой          |
|социологической науки) и                                                   |
|-- прикладную (исследования, направленные на изучение практических вопросов|
|преобразования социальной жизни, на выработку практических рекомендаций в  |
|этой области) социологию.                                                  |
|От социологических исследований следует отличать социальные исследования.  |
|Второе шире первого. Социологические исследования составляют ядро более    |
|широких соц. исследований как общечеловеческих исследований. Социальные    |
|являются исследования, проводимые и в других общественных науках – в       |
|экономической науке, политологии, правоведении и др. На уровне             |
|эмпирических, конкретно-социальных исследований в других общественных      |
|науках обнаруживается тесная связь и взаимодействие этих наук и социологии.|
|                                                                           |
|                                                                           |
|2. Взаимоотношение социолог
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Основные тенденции развития мировой экономики во второй половине 20 века
Идея информационного общества и Internet
Парадокс времени
Анаэробные сообщества микроорганизмов, разрушающих ароматические ксенобиотики


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ