Социум
Другие рефераты
страница 1 из 3 / >> следующая страница <<
|Учебный курс СОЦИОЛОГИЯ |
|Предмет и структура социологии |
|Взаимоотношение социологии с другими общественными науками /социальная |
|философия, история, политология, правоведение и др./ |
|Значение социологии и её роль в общественной жизни |
|Главные социологические парадигмы |
|О. Конт как основатель социологии |
|Социологические взгляды Г. Спенсер |
|Значение социологии марксизма и её ограниченность |
|"Социологизм" Эмиля Дюркгейма |
|Работа Э. Дюркгейма "О разделении общественного труда" |
|"Понимающая" социология М. Вебера и его теория социального действия |
|Работа М. Вебера "Протестантская этика и дух капитализма" |
|Социологическая мысль в дореволюционной России и её основные направления |
|П. А. Сорокин - один из классиков социологии XX столетия. "Социальная и |
|культурная динамика" |
|Работа П. А. Сорокина "Моя философия - интегрализм" |
|Социология реформ и революций П. А. Сорокина |
| |
|Учебный курс Социология |
|1. Предмет и структура социологии |
|Уже из самого названия данной науки – «социология» (от латинского societas,|
|т.е. общество, и греческого logos, т.е. учение) – со всей очевидностью |
|следует, что речь идёт о науке, изучающей общество. Но столь же очевидно и |
|то, что общество является общим объектом изучения и многих других наук, не |
|случайно получивших название «общественных»: история, философия, |
|экономическая теория, политология, правоведение, культурология, педагогика,|
|психология, этнография, демография и др. Поэтому простое указание на то, |
|что социология – это наука об обществе, ещё не даёт ответа на вопрос о |
|специфическом объекте и предмете этой науки, об особом способе изучения |
|общества. |
|Своеобразие социологии как самостоятельной науки среди других общественных |
|наук находит своё выражение в том, что она изучает общество, его |
|функционирование и развитие под специфическим углом зрения – сквозь призму |
|социальных явлений, процессов, отношений, составляющих основное содержание |
|социальной реальности – социума как объекта социологии. |
|Объектом большинства общественных наук является не всё общество, а та или |
|иная его сторона, форма проявления и т.д. Изучаемая социологией социальная |
|жизнь общества – это область социальных отношений как отношений между более|
|или менее широкими общностями людей (классами, социальными слоями и |
|группами, национальностями и народностями, коллективами и т.д.) и самими |
|людьми, выступающими в качестве представителей этих общностей. |
|В зависимости от своеобразия субъектов социальные отношения подразделяются |
|на: |
|1) социально-групповые (классы, социальные группы и слои); |
|2) социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодёжь, пенсионеры,|
|члены семьи); |
|3) социально-территориальные (городское и сельское население); |
|4) социально-этнические (нации, народности, национальные и этнографические |
|группы); |
|5) социально-профессиональные (трудовые коллективы, профессиональные |
|объединения); |
|6) межличностные (личности) и др. |
|Таким образом социология выступает прежде всего как наука о поведении людей|
|в среде себе подобных. |
|Социальные отношения носят комплексный характер и не сводимы к отношениям |
|только экономическим, политическим или духовным. Они проявляются во всех |
|сферах общественной жизни и включают в себя и социально-экономическое, и |
|-политическое, и -духовное. Также социальное – это не просто одна из сфер |
|общественной жизни, наряду с экономической, политической или духовной, а |
|общественная жизнь в целом, взятая во взаимосвязи с действием и |
|взаимодействием субъектов исторического развития. При этом понятие |
|«социальное» шире понятия «социальные отношения», поскольку включает в себя|
|кроме социальных отношений и социальную структуру, и социальные нормы, и |
|социальные институты и пр. |
|Социология изучает не всё и вся в обществе, а только социальное. Вместе с |
|тем и благодаря этому социология – наука о целостности общественного |
|организма, общественной жизни, общественных отношений. |
|Объект и предмет науки взаимосвязаны, но не тождественны: объект – это то, |
|на что направлен познавательный процесс (у социологии, психологии, |
|антропологии и др. общий объект – человек); предмет – характерные именно |
|для данной науки элементы и стороны в её объекте, их связи и отношения, и |
|выведенный на их основе соответствующий специфический ряд законов и |
|закономерностей. Таким образом, социология – наука об общих и специфических|
|соц. свойствах и закономерностях организации, функционирования и развития |
|общества, путях, формах и методах их реализации в действиях и |
|взаимодействиях людей, их общностей и общества в целом. |
|Различные направления и школы в социологии по-разному определяли и |
|определяют ее суть, выдвигая на первый план те или иные стороны этой науки.|
|Еще не достигнуто единство мнений по вопросу об определении предмета |
|социологии, нельзя не отметить, что особенно за последние десятилетия |
|наметилась общая тенденция к сближению позиций на основе их творческого |
|взаимообогащения. Социологическое знание имеет свою достаточно сложную, |
|многоуровневую структуру, обусловленную различием ракурсов и уровней |
|изучения соц. явлений и процессов. Социология, например, исследует эти |
|явления и на уровне общества в целом, и на уровне более или менее широких |
|соц. общностей или отдельных сфер общественной жизни и их взаимодействий, и|
|на уровне личности, межличностных взаимодействий. Это дает объективное |
|основание для подразделения социологии на след. составные части: |
|1.общая социология как макросоц. исследование, направленное на выяснение |
|общих закономерностей функционирования и развития социума как целого; |
|2.социология среднего уровня как исследования меньшей степени общности, |
|направленные на изучение закономерностей действия и взаимодействия |
|отдельных структурных частей соц. системы; |
|3.микросоциология, изучающая соц. явления и процессы сквозь призму действия|
|и взаимодействия отдельных людей, их поведения. |
|В зависимости от уровня получаемого знания социологические исследования |
|делятся на: |
|-- теоретические (решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного |
|фактического материала в области соц. жизни); |
|-- эмпирические (в центре находится само накопление, сбор фактического |
|материала в указанной области и его первичная обработка, включая и |
|начальный уровень обобщения). |
|Эмпирическое и теоретическое – двуединые стороны целостного исследования |
|соц. явлений, постоянно взаимодействующие, дополняющие и взаимообогащающие |
|друг друга. |
|В зависимости от целей и задач, ставящихся перед социологическими |
|исследованиями различают |
|-- фундаментальную (исследования, направленные на построение и |
|совершенствование теории и методологии, на обогащение основ самой |
|социологической науки) и |
|-- прикладную (исследования, направленные на изучение практических вопросов|
|преобразования социальной жизни, на выработку практических рекомендаций в |
|этой области) социологию. |
|От социологических исследований следует отличать социальные исследования. |
|Второе шире первого. Социологические исследования составляют ядро более |
|широких соц. исследований как общечеловеческих исследований. Социальные |
|являются исследования, проводимые и в других общественных науках – в |
|экономической науке, политологии, правоведении и др. На уровне |
|эмпирических, конкретно-социальных исследований в других общественных |
|науках обнаруживается тесная связь и взаимодействие этих наук и социологии.|
| |
| |
|2. Взаимоотношение социолог
| |  скачать работу |
Другие рефераты
|
