Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Сравнения в поэзии и прозе М.И.Цветаевой

лагательные не  обозначают
принадлежность  предметов  лицам  и  животным,  а  приобретают  качественное
значение, так как употребляются в переносном смысле.

      (  12.  Сравнения,  образованные  при  помощи   вспомогательных   имен
прилагательных, наречий и глаголов.

       Эта группа включает в себя сравнения,  образованные  с  помощью  имен
прилагательных:
      похожий (требующего прямого дополнения в винительном падеже):
      Ни кровинки в тебе здоровой. -
      Ты похожа на циркового. (70, т.1; 485)
                                   -
      Во дворе будущего  музея,  в  самый  мороз,   веселые  черноокие  люди
перекатывают огромные ... квадраты  мрамора,  похожие  на  гигантские  куски
сахара... (70, т.5; 157)
                                   -
      На всех матерей, умирающих рано,
      На мать и мою ты похожа, - разлука! (70, т.1; 537)
      подобный (требующего косвенного дополнения в дательном падеже):
                                   -
      ....Нина,  подобно  восходящему  солнцу,  проплывала  меж  двух  рядов
столетних лип... (70, т.5; 222)
                                    -
      Жизнь подобна кораблю:
      Чуть испанский замок - мимо! (70, т.1; 179)
      С помощью наречий:
      наподобие (требующих косвенного дополнения в родительном падеже):
      В некой разлинованности нотной
      Нежась наподобие простынь -
      Железнодорожные полотна,
      Рельсовая режущая синь. (70, т.2; 142)
      сродни (требующего косвенного дополнения в дательном падеже):
      Вы листочку сродни и зеленой коре,
      полудети еще и дриады. (70, т.1; 152)
      И с помощью глаголов  "напоминать",  "походить",  требующих  при  себе
прямого дополнения в винительном падеже:
      Вы, чьи широкие шинели
      Напоминали паруса. (70, т.1; 193)


      Морфолого-синтаксическая   классификация   сравнений   позволила   нам
рассмотреть типы построения  предложений  со  сравнениями  и  сравнительными
оборотами, выделить из них наиболее продуктивные.
      Для лирической поэзии М.И.Цветаевой характерны:
              сравнительные обороты  с  союзами  "как",  "словно",  "точно",
"что". Отличительной чертой данных союзов является  то,  что  они  вносят  в
характер сравнения те или иные модальные оттенки.
             сравнительные придаточные предложения.
            сравнения, выраженные творительным падежом.
         отрицательные сравнения.
      Самые малочисленные группы сравнений  в  лирике  -  это  сравнительные
наречия (с аффиксами -по-,  -ски-,  -и-),  конструкции  со  вспомогательными
словами  в  сравнительном  значении  ("похожий",   "подобно",   "наподобие",
"сродни", "напоминать", "походить") и сравнения  с  союзом  "чем",  так  как
подобные конструкции не характерны для поэтической речи М.И.Цветаевой.
       Продуктивными в её прозаическом  творчестве становятся  сравнительные
придаточные предложения и сравнения-параллелизмы, которые делают речь  более
образной  и  эмоциональной.  Особую  экспрессию  тексту  придают  сравнения,
заключенные во вставные конструкции.
      Невозможно не отметить  особые  синтаксические  свойства  цветаевского
текста. Рваность синтаксиса,  порой  словно  прямо  воплощающая  трагическую
порванность цветаевской судьбы, -  это  и  резкость  переходов  от  слова  к
слову, от предложения к предложению, это и крайняя  выделенность  отдельного
слова.  Стремительность  движения  речи  и  напряженность  эмоций  порождают
обилие тире:
      Ответный смех залы и - добрая - внезапная - волчья -  улыбка  Брюсова.
(70, т.4; 29)
      Кроме  прочих  перечисленных  функций,  тире  в  лирике   подчеркивает
логическое ударение в строке  и  определяет  семантику  ритма.  Например,  в
сравнении
      Ходит занавес - как - грудь (70, т.2; 204)
      тире, разбивающие строчку на три отрезка, четко  восстанавливают  ритм
дыхания,  связывая  ритмическую  организацию  стиха  с   его   семантической
направленностью.  Благодаря  цветаевскому  максимализму  в  тексте   нередко
происходит  полное  отождествление  предмета   и   образа   сравнения,   что
достигается устранением сравнительных союзов и  превращением  сравнительного
оборота в член предложения:
      Ликом - чистая иконка,
      Пеньем - пеночка. (70, т.1; 475)
                                    -
      Слово же "басовый" - просто барабан, бас: Шаляпин. (70, т.5; 18)
      Динамизм образов  усиливается  благодаря  безглагольным  эллиптическим
конструкциям:
      В теле как в трюме,
      В себе как в тюрьме. (70, т.2; 254)
                                  -
      Восемнадцать лет, волчий оскал, брови углом,  глаза  угли.  (70,  т.4;
146)
      В прозаических сравнениях более разнообразны  морфологические  способы
выражения  предмета,  признака  и  образа   сравнения.   Особенностью   этих
сравнений  является  использование  в  качестве  предмета  -  речи   героев,
оформленной как прямая речь:
      "Нет, - точно лед треснул. (70, т.5; 138)
      Своеобразием  прозаических  сравнений  является  и   сразу   несколько
способов выражения одного и того же сравнения, например:
      ...борода, которой он не мешал расти, право,  как  Господь  не  мешает
расти траве, но которая - борода- вырастала быстрее и  длиннее  травы.  (70,
т.5; 220)
      Очень  широко  в  прозе  М.И.Цветаевой  распространены   сравнительные
придаточные предложения. Среди них есть такие  разновидности, как  неполные,
односоставные,  нераспространенные  предложения,   осложненные   однородными
членами или обособленными  причастными  или  деепричастными  оборотами.  Это
объясняется тем, что проза М.И.Цветаевой больше  тяготеет  к  развернутости,
обоснованности и точности мысли, а ее  поэзия  -  к  лаконизму,   емкости  и
ритмичности.



      Глава 3. Структурные особенности сравнений

      (1. Полные сравнения.

      Первая группа в этой классификации содержит сравнения,  в  которых  не
отсутствует ни один из компонентов структуры, например:
      А вы, безудержные дети,
      С умом, пронзительным, как лед. (70, т.1; 145)
                           -
      ...подымает покатую, горбом, крышку. (70, т.5; 138)
      В данных сравнениях можно выделить предмет (  "ум",  "крышка"),  образ
("лед", "горбом") и признак, по которому они сравниваются  ("пронзительный",
"покатую"). В приведенных выше примерах все  компоненты  нераспространены  и
лаконичны. Таких сравнений в этой группе большинство.
      Но  нередко  предмет  употребляется  вместе  с  определением,  которое
распространяет его и усиливает яркость образа:
      Вас златокудрая Фортуна
      Вела, как мать. (70, т.1; 195)
                         -
      ....Во  дворе  будущего  музея  веселые  черноокие  люди  перекатывают
огромные ... квадраты мрамора... под раскатистую речь, сплошь на р,  крупную
и громкую, как тот же мрамор. (70, т.5; 157)
      В прозаических сравнениях иногда используются  сразу  два  предмета  с
различными оттенками значения, например:
      ... он был весь расслабленный, расстроенный, точно шел не  туда,  куда
сам хочет, а куда нога хочет... (70, т.5; 95)
      Особой экспрессией обладают  прозаические  сравнения,  в  которых  два
разных предмета располагаются по  разные  стороны  образа.  Образ  сравнения
становится своеобразным  композиционным  центром  фразы,  который  обрамляют
предметы сравнения, например:
      ... явление очень красивой дамы -  с  громадными  зелеными  глазами  в
темной глубокой и широкой оправе ресниц и век, как у Кармен, -  и  с  ее  же
смуглым, чуть терракотовым румянцем. (70, т.5; 178)
      Встречаются и сравнения, в которых довольно распространен образ:
      В этом дремлющем доме ты словно чужая,
      Словно грустная гостья, без силы к утехам. (70, т.1; 89)
                         -
      ...дворник.. семнадцати лет, с щеками пышущими, как те  печи,  которые
он так жарко и с таким жаром топил. (70, т.5; 162)
      Есть сравнения, в  которых  достаточно  распространены  и  предмет,  и
образ. Например:
      [открытку] Украла и зарыла на дне своей  черной  парты,  немножко  как
девушки дитя любви бросают в колодец - со всей любовью! (70, т.5; 87)
                                   -
      Пушкин -  с монаршьих
      Рук руководством
      Бившийся так же
      Насмерть -- как бьется
      (Мощь -  прибывала,
      Сила  - росла)
      С мускулом вала
      Мускул весла. (70, т.2; 288)
      Интересны в этой  группе  также  сравнения,  образы  которых  получают
развитие и самостоятельный характер, приобретают самоценность:
      Чувство, что в комнате сразу стало тесно, - не комната, а клетка, и не
только волк в ней - я с ним! (70, т.4; 34)
                                    -
      Как пойманную птицу - сердце
      Несу к тебе, с одной тревогой:
      Как бы не отняли мальчишки,
      Как бы не выбилась сама. (70, т.1; 501)
      Такие сравнения во многом символичны и включают в себя  очень  большой
подтекст.
      В прозе М.И.Цветаевой особенно распространены сравнения, образ которых
еще не получает  абсолютной  самостоятельности  в  тексте,  но  развивается,
расширяя образность описания, например:
      ... горят - точно от пламени вьются! - косы, две черных косы, одна  на
спине, другая на груди, точно одну костром отбросило. (70, т.4; 298)
      Среди сравнений этой группы особенно ярко выделяются такие, в  которых
варьируется образ. Он как бы двоится, и этим   подчеркивается  семантическая
синонимия образов в их определении предмета, например:
      ... по каким камням домой
      Брести с кошелкою базарной
      В дом, и не знающий, что - мой,
      Как госпиталь или казарма. (70, т.2; 315)
                                 -
      ...зубы, белей всех сахаров и мрамо
Пред.1112131415След.
скачать работу

Сравнения в поэзии и прозе М.И.Цветаевой

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ